2019-2020年初中音樂 第一單元 春天的腳步第3課八孔豎笛演奏方法教案.doc
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2019-2020年初中音樂 第一單元 春天的腳步第3課八孔豎笛演奏方法教案.doc
2019-2020年初中音樂 第一單元 春天的腳步第3課八孔豎笛演奏方法教案教學(xué)目的1、 通過豎笛啟蒙教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣,建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心。2、 使學(xué)生初步了解豎笛的構(gòu)造,學(xué)會(huì)演奏姿勢(shì)及掌握基本呼吸方法。3、 學(xué)會(huì)5、6、7、三個(gè)音的奏法及其三個(gè)音以類的練習(xí)曲,并能夠用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)重點(diǎn)掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)5、6、7三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn) 全閉音孔“按指”的技巧并用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教具準(zhǔn)備八孔豎笛構(gòu)造及演奏姿勢(shì)圖、豎笛演奏曲音樂 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)師生問好二、 導(dǎo)入新課1、 聽一首由豎笛演奏的音響作品,讓學(xué)生猜猜是什么樂器演奏的?(笛子、長(zhǎng)笛、豎笛)師:同學(xué)們也能用豎笛演奏那多好啊,讓我們一起來了解、學(xué)習(xí)豎笛的吹奏方法。2 、板書課題:八孔豎笛演奏方法三、新課教學(xué)1 八孔豎笛簡(jiǎn)介 (1)出示圖片。(2)介紹豎笛來源。八孔豎笛原名 Recorder,起源于意大利,后來逐漸流行于歐美各國(guó),歷代皆擁有著名豎笛演奏家。本世紀(jì)以來,八孔豎笛為教育領(lǐng)域所重視,在許多國(guó)家中為各類學(xué)校的音樂教師所采用。近年來,我國(guó)的中小學(xué)音樂教學(xué)中已經(jīng)將豎笛確定為器樂教學(xué)的選用樂器。 (3)簡(jiǎn)介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師:觀察自己的豎笛,猜猜豎笛可以分成幾個(gè)部分?每個(gè)部分分別叫什么名字?(生討論)師:我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛,是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛,分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分(觀看幻燈片畫面上豎笛構(gòu)造圖)。它音色柔和、甜美,可任意轉(zhuǎn)調(diào)極富有歌唱性。這種笛體積小、重量輕、攜帶方便。手指指距近,吹奏時(shí)氣息用量小,很適合我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、演奏。它的演奏形式多樣,可以獨(dú)奏、重奏、合奏,大家聽高年級(jí)學(xué)生用豎笛吹奏的獨(dú)奏、合奏曲(放錄音)。(4)吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生??蓽?zhǔn)備干凈手帕,用后及時(shí)擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛,以防“病從口入”。2、學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢(shì)(1) 持笛方法 左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面上方孔為零孔,左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手拇指輕抵住笛身背面中間,食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。(教師邊講解邊示范,并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí))。(2) 演奏姿勢(shì)介紹演奏姿勢(shì):分坐姿、站姿兩種。不論哪種姿勢(shì),身體都要自然端正,豎笛于身體的夾角保持40 度左右,肩放松,上臂自然下垂。手指、手腕放松,用第一關(guān)節(jié)的指腹按音孔,指控與音孔平行,開放音孔,手指不易抬得過高。進(jìn)行按指練習(xí):指名演奏姿勢(shì)好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收,雙唇放松而有控制的含住吹口,含入的深度約一公分。3、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同,也能獲得不同的音高。如:開同一個(gè)音孔,氣流強(qiáng),獲得的音則高,氣流弱,獲得的音則低。所以,同學(xué)們要練習(xí)好氣息控制。根據(jù)音高吹氣,力量恰當(dāng),使發(fā)音既輕松又充分,音色圓潤(rùn)明亮,全閉音孔必須緩吹,猶如在近距離吹一支蠟燭底火苗,使之充分顫動(dòng)而不熄滅。四、樂曲欣賞豎笛練習(xí)曲可愛的家欣賞六、課堂小結(jié)1 、鼓勵(lì)性談話,增添學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2 、布置課外作業(yè),吹奏練習(xí) 小寶寶要睡覺1= C 3/4 5 - 6 | 7 - - | 7 - 6 | 5 - - | 5 - 7 | 6 - 5 | 6 - - |6- - | 5 6 | 7 - - | 7 - 6 | 5 - - | 5 - 7 | 6 - 6 | 5 - - |5 - -|