2019版八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家教學(xué)反思 魯人版六三制.doc

2019版八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家教學(xué)反思 魯人版六三制年級八學(xué)科政治章(節(jié))一教師姓名課題學(xué)會與父母溝通時 間學(xué)會與父母溝通教學(xué)反思調(diào)適逆反心理是本課教學(xué)的難點(diǎn)。由于青少年的自我認(rèn)識水平和自我控制能力不高，因而引導(dǎo)他們認(rèn)識和克服自己的逆反心理，主動與父母溝通具有一定的困難。對于逆反心理這個概念，可以簡化，不用花費(fèi)太多時間和精力，而是重點(diǎn)著眼于調(diào)適方法的指導(dǎo)。青春期逆反心理的形成原因和具體表現(xiàn)是多樣的，學(xué)生自我調(diào)適沒有固定的方式，教師可以根據(jù)教材呈現(xiàn)的不同調(diào)適策略和活動展開教學(xué)。在講授本節(jié)課時，先展示學(xué)校生活場景中四幅體現(xiàn)逆反心理的表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生了解逆反心理，讓學(xué)生討論交流分析其危害，使學(xué)生認(rèn)識到逆反心理的危害。通過生活化的場景激發(fā)了學(xué)生興趣，給學(xué)生一定的感性認(rèn)識，幫助學(xué)生認(rèn)識其危害，并針對危害的每一個項目進(jìn)行針對性的剖析，通過學(xué)生討論找到解決的辦法。從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生理解了逆反心理的概念，認(rèn)清了危害，并找到了解決問題的辦法，收效較好。