2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4 升華和凝華導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 3.4 升華和凝華導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 目標(biāo) 1知道升華的概念、常見(jiàn)的升華現(xiàn)象及升華需要吸熱 2知道凝華的概念、常見(jiàn)的凝華現(xiàn)象及凝華需要放熱學(xué)習(xí)指導(dǎo)一 升華自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第64頁(yè)內(nèi)容，完成下列填空：1物質(zhì)從 態(tài)直接變成 態(tài)的過(guò)程叫升華2升華需要 (填“吸”或“放”)熱 小組討論請(qǐng)同學(xué)們完成下列實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題： 1取一些“樟腦丸”，放在容易觀(guān)察的地方，過(guò)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象? 在放置“樟腦丸”位置附近的空氣中有沒(méi)有氣味? 解：“樟腦丸”變小了；有氣味 2如圖，在大試管內(nèi)放入少量碘粒，在試管口蓋上玻璃片，開(kāi)始加熱并觀(guān)察管內(nèi)有什么變化? 解：教師點(diǎn)撥 1要了解常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：鎢絲升華、萘升華、冰升華、“干冰”升華、碘升華等 2發(fā)生升華現(xiàn)象時(shí)，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)跟蹤練習(xí)1下列物理現(xiàn)象中，屬于升華的是( )2今年二月初以來(lái)，為緩解旱情，我市多次實(shí)施人工增雨作業(yè)，即通過(guò)在空中噴灑“干冰”進(jìn)行人工降雨噴灑“干冰”的作用是( ) A.使空氣液化 B.使空氣中的小水珠汽化 C.使空氣申的水蒸氣液化 D“干冰”熔化變?yōu)橛晁畬W(xué)習(xí)指導(dǎo)二 凝華自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第64頁(yè)內(nèi)容，完成下列填空：1物質(zhì)從 態(tài)直接變成 態(tài)的過(guò)程叫凝華2凝華需要向外 (填“吸”或“放”)熱 小組討論請(qǐng)同學(xué)們完成下面實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題： 1在試管中放人少量碘，加熱，至出現(xiàn)紫色氣體時(shí)，停止加熱，會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)?說(shuō)明什么問(wèn)題? 解：紫色氣體漸漸變淡，玻璃片下表面和試管內(nèi)壁上有固態(tài)碘顆粒形成，沒(méi)有出現(xiàn)液態(tài)碘；說(shuō)明：升華需要吸熱(不加熱，即升華難以完成)，物質(zhì)可以由氣態(tài)直接變成固態(tài) 2繼續(xù)對(duì)試管加熱，待管內(nèi)有紫色氣體生成時(shí)，換一塊烤熱的玻璃片放置于管口，觀(guān)察玻璃片下表面上是否有固體碘顆粒形成這說(shuō)明什么問(wèn)題? 解：沒(méi)有；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)需要向外放熱 教師點(diǎn)撥 對(duì)本章的物態(tài)變化知識(shí)可以總結(jié)如下：跟蹤練習(xí)1寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的 c. “冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面2如圖所示是水循環(huán)示意圖圖中過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著吸熱過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化，同時(shí)伴隨著放熱 課后反思