程序的循環(huán)結構for循環(huán)語句教學設計

程序的循環(huán)結構For循環(huán)語句教學設計永春僑中勞技組 林光華 2008-06一、教學對象本課適用于新課程標準下高中一年級學生，教材選用教科版信息技術選修模塊一算法與程序設計2.3.3節(jié)，1課時。在學習本課之前，學生應掌握VB程序的編程環(huán)境與運行方法，了解順序結構和選擇結構的程序執(zhí)行流程，具備一定的算法基礎和具有一定的比較、歸納能力。二、教學環(huán)境本節(jié)課應在具有多媒體廣播教學系統(tǒng)的電腦室或具有大屏幕投影儀的多功能室上課。教師可充分利用學生發(fā)言的現(xiàn)場事件進行有效講授，激發(fā)學生的探究熱情，努力創(chuàng)設師生之間的互動場景，使學生在討論中協(xié)作學習，在發(fā)言中共享成果。三、教學模式本設計面向全體學生特別是中下等水平的學生，設問由淺入深，層次分明，并在課后留有探究性問題，以供優(yōu)生提高。教案采用任務驅動下研究性學習式教學模式，教師通過“任務”鼓勵學生以發(fā)散思維、創(chuàng)新思維等方法尋找“感覺”，并加以歸納、推理。通過各個任務精心創(chuàng)設多個課堂教學小高潮，逐層推進講授循環(huán)結構程序設計中的語句格式及其功能。本節(jié)課是在教師設問、講解和學生分析、討論、發(fā)言等基礎上進行的。教師講解的過程就是不斷地引導學生們分析問題，提出解決方案，最終解決問題的過程。在授課過程中，要根據(jù)課堂現(xiàn)場發(fā)生的事件，隨時調整教學內(nèi)容，當學生的討論發(fā)言偏離本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容時，要機智處理。四、教學目標1、掌握FOR循環(huán)語句的格式。 2、理解FOR語句的執(zhí)行過程。3、學會使用FOR循環(huán)語句來實現(xiàn)循環(huán)控制結構，解決實際問題。4、進一步掌握程序調試運行的方法。 5、教學三維目標類 別教 學 目 標水 平 分 類識記理解應用綜合 基礎目標復習單循環(huán)結構、多重循環(huán)結構的命令格式及功能；利用循環(huán)結構命令語句進行結構化程序設計；發(fā)展目標利用三種基本結構進行結構化程序設計；技能目標培養(yǎng)學生研究性學習能力、邏輯思維能力及上機操作能力；情感目標培養(yǎng)學生溫故知新的學習興趣和協(xié)同合作及創(chuàng)新精神；五、重點難點關鍵點重點：讓學生學會使用VB語言的For循環(huán)語句來實現(xiàn)循環(huán)控制結構，解決實際問題，并且培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。難點：本節(jié)是VB教學中較難的一部分，多重循環(huán)結構則是本節(jié)程序設計的難點，本節(jié)教學要能夠使學生將以前所學習過的知識有機地結合在一起，并且充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用三種基本結構進行編程。教學關鍵點：利用學生已經(jīng)掌握的數(shù)學知識，引導學生綜合VB的三種程序結構，努力發(fā)揮學生的研究性學習能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和綜合運用知識的能力。六、教學過程 【知識回顧】（計劃用時：3分鐘）分組討論并回答下列問題： 1、程序中有哪三種基本結構？2、循環(huán)語句的格式及使用【討論引入】（計劃用時：7分鐘）分組討論并回答下列問題：舉出一道例題：輸出100以內(nèi)的所有偶數(shù)的算術平方根，先讓學生觀查用順序結構編寫程序的可能性，再讓學生根據(jù)書中例題嘗試用FOR循環(huán)結構來編寫程序。 順序結構編程： PrivateSubCommand_Click() PrintSqr（2） PrintSqr（4） PrintSqr（6） PrintSqr（100） EndSub 循環(huán)結構編程：PrivateSubCommand_Click() ForI=2To100Step2 PrintSqr(I) NextI EndSub 【學生歸納】（設計用時：2分鐘）循環(huán)語句的一般形式：For循環(huán)變量=初值To終值Step步長值 語句組 Next循環(huán)變量 【教師說明】（設計用時：5分鐘）FOR循環(huán)語句的注意事項： 1、For-Next語句成對出現(xiàn)，循環(huán)變量名保持一致 2、循環(huán)變量是數(shù)值型變量 3、步長值可正可負，當步長值為1時，Step及步長值可以省略 4、初值、終值和步長值既可以是常量，也可以是變量和表達式 【分組討論】（設計用時：6分鐘）通過“陷阱”，深化理解語句格式： 閱讀下列程序，指出錯誤 打印15這5個數(shù)1)ForI=1To5Step1 PrintI NextI2)ForI=1To5 PrintI NextI3)ForI=1To5 PrintI4)ForI=1To5 PrintI Nextj5)ForI=5To1 PrintI NextI【深入理解】（設計用時：6分鐘） 1、師生共同分析For循環(huán)語句的執(zhí)行過程 2、關于FOR循環(huán)語句的幾點說明： 對于循環(huán)變量的值超過終值的理解： 初值<終值，步長為正，循環(huán)變量的值>終值時停止循環(huán)初值>終值，步長為負，循環(huán)變量的值<終值時停止循環(huán) 循環(huán)次數(shù)的計算公式（一般情況）： 循環(huán)次數(shù)=INT（終值-初值）/步長+1 【操作實踐】（設計用時：6分鐘）由學生閱讀（調試、運行）下列程序，指出循環(huán)結束時變量a的值、程序循環(huán)的次數(shù)、運行的結果。實踐1 Fora=1To100 s=s+a Nexta Print"s="s Print"a="a實踐2 Fora=100To1Step1 s=s+a Nexta Print"s="s Print"a="a【學生練習】（設計用時：20分鐘）題目：（信息技術會考綱要45頁上機題3）設計一程序，計算1*2+2*3+3*4+4*5+N*（N+1）的和（N<=60）。程序界面如下：評講： （程序代碼）Private Sub Command1_Click（）Dim N As IntegerDim S As LongN=Text1.textS=0For i= 1 to NS=s+i*（i+1）Next iText2.Text= SEnd Sub【本課小結】（設計用時：1分鐘） 1、FOR語句的格式包括三個部分：FOR語句、NEXT語句和循環(huán)體，注意事項要記清楚； 2、分析循環(huán)程序時要注意重復處理的操作（循環(huán)體）和循環(huán)次數(shù)（循環(huán)結束的條件）。 【課后探究】（設計用時：1分鐘） 1、相互討論：數(shù)學中哪些問題可以使用循環(huán)語句來解決？2、用循環(huán)語句法求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)，并嘗試用編程實現(xiàn)。七、課后反思1、成功的地方在微機專業(yè)課教學中，可采用目標激學的方法來激活學生的思維。VB程序設計更是一門靈活性、實踐性、綜合設計性較強的學科。在教學中，我結合教材大膽地進行教學設計，注重激發(fā)學生創(chuàng)新思維，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為優(yōu)化教學方法和手段選擇有利于學生“主體地位”的體現(xiàn)。2、經(jīng)驗和不足首先，信息技術教學對設備要求比較嚴格。一旦網(wǎng)絡出現(xiàn)故障或設備出現(xiàn)問題將影響教學過程，引起教學失控；其次，學生差異問題比較突出。因學生對計算機的掌握水平不同，必然會有個別學生的底子薄、素質差、一些內(nèi)容動手能力弱。在教學中應盡量讓學得好的同學互相搭配，以此來相互進行輔導和交流；另外在教學過程中教師還要盡量多的到下面去巡視輔導，回答個別同學的不同問題，從而解決所存在的差異問題。下面是贈送的保安部制度范本，不需要的可以編輯刪除!謝謝！保安部工作制度一、認真貫徹黨的路線、方針政策和國家的法津法規(guī)，按照#年度目標的要求，做好#的安全保衛(wèi)工作，保護全體人員和公私財物的安全，保持#正常的經(jīng)營秩序和工作秩 序。二、做好消防安全工作，認真貫徹“預防為主”的方針，教育提高全體人員的消防意識和防火知識，配備、配齊#各個樓層的消防器材，管好用好各種電器設備，確保#各通道暢 通，嚴防各種災害事故的發(fā)生。三、嚴格貫徹值班、巡檢制度，按時上崗、到崗，加經(jīng)對重要設備和重點部位的管理，防止和打擊盜竊等各種犯罪活動，確保#內(nèi)外安全。四、加強保安隊部建設，努力學習業(yè)務知識，認真貫徹法律法規(guī)，不斷提高全體保安人員的思想素質和業(yè)務水平，勤奮工作，秉公執(zhí)法，建設一支思想作風過硬和業(yè)務素質精良的保安隊伍。11、保持監(jiān)控室和值班室的清潔干凈，天天打掃，窗明地凈。12、服從領導安排，完成領導交辦任務。5、積極撲救?；鹁跗痣A段，要全力自救。防止蔓延，盡快撲滅，要正確使用滅火器，電器，應先切斷電源。6、一旦發(fā)生火災，應積極維護火場秩序，保證進出道路暢通?？垂軗尵戎匾镔Y，疏散危險區(qū)域人員。九、協(xié)同本部門或其他部門所進行的各項工作進行記錄。保安員值班操作及要求一、交接崗1、每日上午9時和下午 19時 為交接崗。2、交接崗時將當班所接納物品清點清楚，以及夜班所發(fā)生的情況未得到解決的需>面匯報。檢查值班室內(nèi)外的衛(wèi)生狀況，地面無紙屑，桌面無雜物，整齊清潔。二、執(zhí)勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立崗迎接上班人員；12:00 12:20 、18:00 18:20立崗送下班人員。2、值勤時做到遇見領導立崗，檢查物品立崗，外來人員進出立崗。3、門衛(wèi)室值勤時，應做到坐姿端正，注視監(jiān)視器的動態(tài)，做好接待工作，值勤期間不看書報電視，聽收音機。不與無關人員聊天，勸阻無關人員不要在門衛(wèi)室寄存物品或打電話，禁止打瞌睡。4、維持門口秩序，使之保持暢通。5、熟記消防，報警，救護及內(nèi)部聯(lián)系電話。三、巡邏巡邏是防盜及發(fā)現(xiàn)#有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡檢制度定時輪流巡邏。2、巡邏時思想集中，保持高度警惕，不吸煙，不與無關人員閑聊，并將每一點所發(fā)生情況記錄清楚，巡邏時做到勤走動，勤思考，勤觀察。發(fā)現(xiàn)問題及時報告。3、白天加強對觀眾區(qū)、辦公區(qū)及樓道的巡邏，夜晚以機房為重點進行檢查，每晚零點之后巡查不少于兩次。四、防火工作1、嚴格門衛(wèi)制度，嚴禁無關人員，將易燃易爆物品帶入#。2、發(fā)現(xiàn)違反安全規(guī)定的電源和火種，應予以切斷和熄滅，應報告#領導采取相關措施。3、值勤時發(fā)現(xiàn)物質儲存，保管不符合防火要求，消防器材移作他用及非正常使用滅火器，應及時阻止，并報告，提請有關部門整改。4、發(fā)生火災先撥打 119 向消防部隊報警，并立即報告#領導。報警時簡要講清#地址，電話號碼及火情，同時派人在門口接應，引導消防車進入火場，向消防人員介紹水源，總電閘部位等。