九年級語文上冊 第四單元 14《短文兩篇》不求甚解學(xué)案（新版）新人教版.doc

短文兩篇 導(dǎo)學(xué)目標：(二)不求甚解1以自主探究的學(xué)習方法為主，充分激 發(fā)學(xué)生的主動意識和探究精神； 2認識讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書 習慣； 3培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。 教學(xué)過程： 一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查）1、借助資料掃清文字障礙。2、完成預(yù)習導(dǎo)學(xué)。3、交流預(yù)習效果。二、合作探討（交流互動，問題質(zhì)疑。）快速閱讀不求甚解，邊讀邊思考： 找出“不求甚解”在本文中的含義 。學(xué)生自主提出有關(guān)的問題，分小組研討。 “好讀書” 和“不求甚解” 有什么關(guān)系？ 肯定“不求甚解” 的方法為什么要反對馬馬虎虎的態(tài)度？ 本文主要討論了什么問題，用了哪些論證方法？ 三、鞏固檢測（重點突破，當堂訓(xùn)練。）學(xué)習不求甚解的寫法，對下列成語進行辯證分析，運用求異思維，口述新的立意。 “見風使舵”新解 “班門弄斧”辯 “濫竿充數(shù)”辯 四、拓展延伸（融會貫通，提高能力。）訓(xùn)練案能力拓展題五、新得困惑（學(xué)習得失，自我小結(jié)。）