八年級數(shù)學(xué)上冊 第11章 平面直角坐標(biāo)系 11.1 平面內(nèi)點的坐標(biāo) 第2課時 坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形教案 滬科版.doc

第2課時坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.能正確地畫出平面直角坐標(biāo)系;2.在給定的平面直角坐標(biāo)系中,會根據(jù)坐標(biāo)描出點的位置.【過程與方法】1.經(jīng)歷畫坐標(biāo)系、描點、連線、看圖以及由點找坐標(biāo)等過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力;2.通過由點確定坐標(biāo)到根據(jù)坐標(biāo)描點的轉(zhuǎn)化過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識.【情感、態(tài)度與價值觀】將現(xiàn)實的題材呈現(xiàn)給學(xué)生,揭示平面直角坐標(biāo)系與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.教學(xué)重難點【教學(xué)重點】能夠根據(jù)點的坐標(biāo)確定平面內(nèi)點的位置.【教學(xué)難點】體會點的坐標(biāo)與點到坐標(biāo)軸的距離之間的關(guān)系.教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入由點找坐標(biāo)是已知點在平面直角坐標(biāo)系中的位置,根據(jù)這點在方格紙上對應(yīng)的x軸、y軸上的數(shù)字寫出它的坐標(biāo),反過來,已知坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中找點,你能找到嗎?二、合作探究典例在圖中的平面直角坐標(biāo)系中描出下列各組點,并將各組內(nèi)的點用線段依次連接起來.(1)(-6,5),(-10,3),(-9,3),(-3,3),(-2,3),(-6,5);(2)(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3);(3)(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7),(3.5,9);(4)(3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,7);(5)(2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5).觀察所得的圖形,你覺得它像什么?解析如圖所示,這個圖形像一棟“房子”,旁邊還有一棵“大樹”.變式訓(xùn)練1在圖中的平面直角坐標(biāo)系中描出下列各組點,并將各組內(nèi)的點用線段依次連接起來.觀察所得的圖形,看一看像什么?(1)(2,0),(4,0),(6,2),(6,6),(5,8),(4,6),(2,6),(1,8),(0,6),(0,2),(2,0);(2)(1,3),(2,2),(4,2),(5,3);(3)(1,4),(2,4),(2,5),(1,5),(1,4);(4)(4,4),(5,4),(5,5),(4,5),(4,4);(5)(3,3).解析如圖所示,看起來像“貓臉”.變式訓(xùn)練2在圖中的平面直角坐標(biāo)系中描出下列各組點,并將各組內(nèi)的點用線段依次連接起來,觀察所得的圖形,看一看像什么?(1)(0,0),(1,3),(2,0),(3,3),(4,0);(2)(0,3),(1,0),(2,3),(3,0),(4,3).解析如圖所示,觀察所得的圖形,分別像字母“M”和“W”,合起來看像“活動門”.【歸納總結(jié)】在平面直角坐標(biāo)系中,通過找點、連線、觀察,確定圖形的大致形狀,進(jìn)一步掌握平面直角坐標(biāo)系的基本內(nèi)容.三、板書設(shè)計坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形在坐標(biāo)平面內(nèi)描點作圖坐標(biāo)平面內(nèi)圖形面積的計算建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系描述圖形的位置教學(xué)反思引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)找點的位置和它們的坐標(biāo)之間的關(guān)系,形成數(shù)形結(jié)合的思想,用數(shù)字特征去描述它們之間的關(guān)系.