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八年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課《真誠善待你我他》同步測試題 魯人版六三制.doc

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八年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課《真誠善待你我他》同步測試題 魯人版六三制.doc

真誠善待你我他同步測試題一、選擇題1.一個(gè)人的禮貌,就是一面照出肖像的鏡子。這句話告訴我們()A、禮貌反映一個(gè)人的素質(zhì) B、禮貌僅僅顯示一個(gè)人的外在形象C、禮貌只是表現(xiàn)在言談舉止上 D、禮貌純屬于個(gè)人私事2.2017年6月27日,國家工商總局印發(fā)國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)使用運(yùn)行管理辦法(試行)。加強(qiáng)企業(yè)信用管理是因?yàn)椋?)A誠信是企業(yè)的資本,是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)B誠信企業(yè)是建立誠信社會(huì)的基礎(chǔ)C誠信是一個(gè)人安身立命之本 D誠信建設(shè)是當(dāng)前黨和國家的中心工作3.“心扉如同門戶,小小的鑰匙便可打開它,別忘了有這樣兩把鑰匙:謝謝和勞駕?!边@句話說明( )文明用語能使交往和諧,為人際關(guān)系增色 使用禮貌用語,能夠拉近人與人的距離 語言文明是人與人之間友好交往的必備素質(zhì)端莊的舉止能廣受歡迎,廣交朋友。A、 B、 C、 D、4美國心理學(xué)家卡耐基認(rèn)為:一個(gè)人的成功30%靠個(gè)人才能,70%靠人際關(guān)系。在競爭日益激烈的今天,學(xué)會(huì)交往對(duì)我們至關(guān)重要。這說明了()交往有利于我們健康成長 交往可以得到朋友的幫助,戰(zhàn)勝挫折 交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通,保持心情愉快 人際關(guān)系是決定成功的關(guān)鍵因素A B C D5孟子說:“敬人者,人恒敬之?!碧K霍姆林斯基曾說過:“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?!笨梢?)尊重是相互的,自尊的同時(shí)還要尊重他人 不尊重他人的人,不可能贏得他人的尊重要受人尊重,必須嚴(yán)格要求自己,學(xué)會(huì)尊重他人 自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A B C D6在公交車上,一名老太太指責(zé)身旁的一位農(nóng)民工影響市容。老太太的言行是()A不尊重他人的表現(xiàn) B能實(shí)話實(shí)說的表現(xiàn)C維護(hù)自身權(quán)利的表現(xiàn) D關(guān)注農(nóng)民工自身形象的表現(xiàn)7我們中華民族是禮儀之邦,自古強(qiáng)調(diào)“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”。西方也有“禮貌是通行四方的推薦書”的諺語。這表明 ()禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)A B C D8.在現(xiàn)實(shí)生活中,無意傷害或被傷害是難免的。當(dāng)受到別人無意之中的傷害時(shí),我們( )應(yīng)真誠的接納別人的“對(duì)不起”不能得理不讓人應(yīng)當(dāng)化干戈為玉帛以其人之道,還治其人之身A. B. C. D.9.對(duì)下邊漫畫中“爺爺強(qiáng)行上車后的一幕”評(píng)述正確的是( )爺爺?shù)难孕惺清e(cuò)誤的,應(yīng)該遵守規(guī)則,尊重他人爺爺?shù)难孕锌梢岳斫?,是在調(diào)節(jié)情緒,隨意發(fā)泄孫女的言行是錯(cuò)誤的,應(yīng)該孝親敬長,不講原則孫女的言行是正確的,體現(xiàn)正直勇敢,明辨是非A. B. C. D.10.社會(huì)生活中,禮主要表現(xiàn)在( )學(xué)識(shí)淵博 語言文明 儀表端莊 舉止文明A. B. C. D.11.小海到新華書店買書,他吹著口哨走到柜臺(tái)前,大聲對(duì)服務(wù)員說:“喂,給我拿本平凡的世界!”他的表現(xiàn)屬于( )A.舉止端莊的行為 B.態(tài)度親和的行為 C.謙虛有禮的行為 D.不禮貌的行為12.現(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè),民法意義上的誠信原則,更強(qiáng)調(diào)人們在社會(huì)活動(dòng)中( )絕對(duì)平等 講信用 守諾言 誠實(shí)不欺A. B. C. D.13.媽媽被確診為癌癥晚期,為了讓兒子能在部隊(duì)安心服役,她告訴兒子家里一切安好。對(duì)媽媽的謊言應(yīng)這樣看待( )體現(xiàn)了誠信的核心善 符合實(shí)事求是的守則是能舍小家為大家的表現(xiàn) 沒有違背誠實(shí)的美德A. B. C. D.14.我們在與父母、同學(xué)、老師交往的過程中,應(yīng)做到“己所不欲,勿施于人”。這是論語中的一句話,意思是:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話的實(shí)質(zhì)是( )A.關(guān)心他人、尊重他人、理解他人 B.不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益C.寬容他人,悅納自己 D.和而不同,求同存異15.下圖漫畫不一樣的結(jié)局給我們的啟示是()A.公交車上使用禮貌用語是個(gè)人的事情 B.文明有禮有助于建立和諧的人際關(guān)系C.人際交往中要做到誠實(shí)守信,拒絕謊言 D.通過他人的評(píng)價(jià)來了解自己,改進(jìn)不足二、價(jià)值判斷16、在公交車上,一中年婦女提著魚上車,蹭臟了小凱的新校服。中年婦女連忙說:“對(duì)不起”。小凱說:“阿姨,沒關(guān)系,我回去洗一下就行了”判斷( )理由:17、老爺爺說:“我的眼睛不好使,小同學(xué),快來扶我一把!”面對(duì)老爺爺?shù)那笾?,曉晨說:“對(duì)不起,老爺爺,學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,你當(dāng)心點(diǎn)吧”判斷( )理由:三、情景分析18.小飛同學(xué)家里經(jīng)濟(jì)條件好,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,因而在同學(xué)面前經(jīng)常是一幅高傲的表情,認(rèn)為自己跟別人不一樣。見到衣著稍差的同學(xué)就一臉不屑;對(duì)向他請(qǐng)教問題的同學(xué),總是說人家“笨”。慢慢地同學(xué)們都與他疏遠(yuǎn)了,他也感到了孤獨(dú)、苦悶。(1)同學(xué)們?yōu)槭裁床辉概c小飛交往?(2)作為同學(xué),你打算怎樣幫助小飛擺脫孤獨(dú)、苦悶的困境?19材料:吃過晚飯,爸爸看新聞聯(lián)播時(shí),小華想看動(dòng)畫夢工廠,于是馬上搶過遙控器換了頻道,津津有味地看了起來。這時(shí)門鈴響了,爸爸說:“小華,幫爸爸開開門,爸爸正忙呢。”小華非常不情愿地走過去開門,開門一看,原來是爸爸的同事,小華也沒說什么,馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫片。叔叔送給小華一輛小賽車,小華馬上說:“這禮物我不喜歡,不用送了。”丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時(shí),小華嫌吵,把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會(huì)兒,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小華仍然看他的動(dòng)畫片。請(qǐng)結(jié)合以上材料,回答下列問題:(1)在以上情境中,你能看出小華哪些地方?jīng)]有做到以禮待人?正確的做法應(yīng)該是什么? (2)對(duì)中學(xué)生來說,有哪些基本的禮儀要求? (3)年長者來訪,如果爸爸不在家,你會(huì)如何接待客人?四、探究實(shí)踐20、姍姍是校園電視臺(tái)的小記者,他抓拍了兩個(gè)與誠信有關(guān)的“校園鏡頭”,想以此為素材編制了一個(gè)專題片,以引起大家對(duì)校園日常生活中某些現(xiàn)象的思考。1、期中考試時(shí),一名男同學(xué)將寫有答案的紙條傳給他左邊的一位同學(xué)。2、下課了,小強(qiáng)拿出一本剛買的課后習(xí)題參考答案,飛快地吧答案抄寫在書本上。(1)請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容幫助姍姍給專題片寫一個(gè)主題。(2)請(qǐng)以編寫“校園鏡頭”話外音的形式,寫出自己的想法。(3)姍姍想再搜集一些有關(guān)誠信的“校園鏡頭”,請(qǐng)為她提供三個(gè)素材。

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