2019-2020年初中音樂(lè) 沂蒙山小調(diào)教案.doc
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2019-2020年初中音樂(lè) 沂蒙山小調(diào)教案.doc
2019-2020年初中音樂(lè) 沂蒙山小調(diào)教案 一、 教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo) :掌握山東民歌沂蒙山小調(diào)的風(fēng)格及其體裁2、能力目標(biāo) : 唱好歌曲沂蒙山小調(diào)。3、情感價(jià)值觀目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的品德。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):唱好歌曲沂蒙山小調(diào),了解和其有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 電子琴、多媒體。四、授課過(guò)程:1、 導(dǎo)入:欣賞沂蒙山小調(diào)回答:哪個(gè)地區(qū)的民歌?曲名是什么?學(xué)生回答:沂蒙山小調(diào) 山東民歌教師總結(jié),介紹作品創(chuàng)作背景:(1940年10月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于最困難的階段。位于沂蒙山區(qū)費(fèi)縣北部山區(qū)的馬頭崖鄉(xiāng)白石屋村雖然貧窮、偏僻,但群眾基礎(chǔ)好,且隱蔽、安全。當(dāng)年,抗大一分校在這一帶工作、學(xué)習(xí),文工團(tuán)就駐在這個(gè)村里。沂蒙山小調(diào)就在這時(shí)由兩位年輕的文工團(tuán)員李林和阮若珊創(chuàng)作的。歌曲最初的題目是反對(duì)黃沙會(huì),曲調(diào)是他們根據(jù)山東逃荒到東北賣(mài)唱人所唱的曲調(diào),加工整理而成的。 當(dāng)時(shí),沂蒙抗日根據(jù)地建立不久,日寇經(jīng)?!皰呤帯保試?guó)民黨臨沂專(zhuān)員張里元為首的頑固派也時(shí)常騷擾破壞抗日根據(jù)地。他們還利用當(dāng)時(shí)反動(dòng)道會(huì)門(mén)黃沙會(huì)與抗日軍民對(duì)抗。為掃除抗日障礙,費(fèi)東工委和行署,向黃沙會(huì)會(huì)首和下層會(huì)眾做了大量艱苦細(xì)致的政治教育工作,但由于反動(dòng)派的嚴(yán)密控制,都未能奏效。最終,我軍不得不決定使用武力解決。當(dāng)時(shí)抗大文工團(tuán)的任務(wù),就是以文藝宣傳為武器,積極配合這一行動(dòng)。全團(tuán)一面在前線(xiàn)開(kāi)展對(duì)敵人的政治攻勢(shì),一面深入到黃沙會(huì)最盛行的沙溝峪、馬頭崖等地召開(kāi)干部群眾座談會(huì),進(jìn)行調(diào)查研究和宣傳教育,同時(shí)搜集創(chuàng)作素材。沂蒙山小調(diào)就是在這樣的情況下,在下白石屋的一間亂石砌墻、茅草蓋頂?shù)暮?jiǎn)陋民房里創(chuàng)作出來(lái)的。當(dāng)時(shí)歌曲的題目叫反對(duì)黃沙會(huì),歌詞共分8段,內(nèi)容主要是控訴黃沙會(huì)的罪行, 揭露黃沙會(huì)的陰謀。 長(zhǎng)期以來(lái),人們一直喜愛(ài)這首歌曲,并隨著形勢(shì)的發(fā)展,又不斷地按照自己的意愿修改它、充實(shí)它、完善它。后來(lái)漸漸撇開(kāi)了反對(duì)黃沙會(huì)的詞句,換上了抗日救國(guó)、反對(duì)投降的內(nèi)容,如揭露國(guó)民黨頑軍的“光吃軍糧不打仗,一心一意要投降”;揭露漢奸“勾結(jié)鬼子來(lái)掃蕩,奸淫燒殺喪天良”等,給它注入了更強(qiáng)的時(shí)代精神。建國(guó)以后,經(jīng)過(guò)群眾的不斷加工修改,保留了原作的前兩段歌詞,第三段改成新詞,方成今日的歌頌沂蒙山區(qū)風(fēng)光的民歌沂蒙山小調(diào):人人(那個(gè))都說(shuō)(哎)沂蒙山好,沂蒙(那個(gè))山上(哎)好風(fēng)光。青山(那個(gè))綠水(哎)多好看,風(fēng)吹(那個(gè))草低(哎)見(jiàn)牛羊。高梁(那個(gè))紅來(lái)(哎)谷子黃,大棗(那個(gè))黃梨(哎)甜又香。咱們的毛主席(哎)領(lǐng)導(dǎo)的好,沂蒙山的人民(哎)喜洋洋。一曲沂蒙山小調(diào),唱紅了沂蒙山,風(fēng)靡齊魯大地,飛遍大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外,成為一首反映沂蒙山鄉(xiāng)土氣息的代表曲作。 1964年,華東地區(qū)舉行民歌會(huì)演時(shí),韋友芹用她那甜潤(rùn)的歌喉,演唱了沂蒙山小調(diào),受到陳毅和其他中央首長(zhǎng)的稱(chēng)贊,后被錄制唱片,又一次在全國(guó)引起了轟動(dòng)。)2、教師范唱,學(xué)生跟唱:因?qū)W生沒(méi)有識(shí)譜能力,課堂教學(xué)采用跟唱法,教師范唱,學(xué)生輕聲跟唱。學(xué)生一開(kāi)始不敢唱,教師鼓勵(lì)。幾遍之后,教師伴奏,學(xué)生跟琴唱。學(xué)生對(duì)作品比較熟悉,跟唱相對(duì)容易,幾遍之后就比較熟悉了,能夠脫離教師,自行演唱。.問(wèn)題設(shè)計(jì):沂蒙山小調(diào)屬于山歌還是小調(diào)?用什么樣的情緒演唱?(山歌 熱情喜悅的、贊美的、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的)3、 練一練,比一比:分小組練習(xí),注意歌曲的情緒,有表情的演唱。比一比的標(biāo)準(zhǔn):從曲調(diào)演唱是否準(zhǔn)確,聲音是否洪亮,演唱情緒是否符合歌曲的要求。對(duì)優(yōu)勝的各組采取獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)方式由學(xué)生選擇。4、課堂回扣,延伸拓展:跟琴演唱,要求聲情并茂。播放歌曲包楞調(diào),進(jìn)一步展現(xiàn)山東民歌的特點(diǎn)與風(fēng)格5、小結(jié):走進(jìn)沂蒙山區(qū),這首沂蒙山小調(diào)在山里,在田間,四處回蕩,這首歌沂蒙山的百姓已經(jīng)唱了60年,60年里沂蒙山小調(diào)已經(jīng)成了沂蒙山的代名詞,人們認(rèn)識(shí)沂蒙山,就是從聽(tīng)了這首沂蒙山小調(diào)開(kāi)始的,沂蒙山的民歌,沂蒙山的歷史和文化,悠遠(yuǎn)而古老。在這片充滿(mǎn)著傳奇色彩的土地上,二千多年里孕育了深厚的歷史文化,在將近百年的時(shí)間里,沂蒙山人用勤勞勇敢寫(xiě)下過(guò)輝煌的篇章.千百年里,沂蒙山人用歌聲抒發(fā)著自己的情感,傳遞著古老的歷史和文化。從遠(yuǎn)古一直延續(xù)到今天。留給同學(xué)們的作業(yè)是:請(qǐng)你搜集有關(guān)沂蒙山區(qū)的風(fēng)俗人情,開(kāi)闊自己的視野!