九年級政治全冊第三單元關(guān)注國家的發(fā)展第6課走強(qiáng)國富民之路第二框講述春天的故事教案魯教版.doc

講述春天的故事備課班級九年級思品上課時(shí)間執(zhí)教人課題：第三單元 第6課講述春天的故事課時(shí) 1教學(xué)設(shè)計(jì)課 標(biāo)要 求知道黨在社會主義初級階級的基本路線，理解讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，造福人民，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性教材及學(xué)情分 析本課時(shí)具體講解的是堅(jiān)持改革開放是黨在社會主義初級階段基本路線的重要基本點(diǎn)，包括對內(nèi)改革和對外開放兩方面內(nèi)容，所以本框設(shè)兩個標(biāo)題。第一：“改革社會發(fā)展的直接動力”，主要介紹十一屆三中全會以后，我國改革的性質(zhì)、目標(biāo)、目的；第二：“開放現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”，介紹我國對外開放的方式、途徑、原因。由于初中學(xué)生與社會接觸較少，對一些社會熱點(diǎn)問題缺乏深入認(rèn)識，沒有清醒認(rèn)識當(dāng)前我國在仍面臨著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化科技等方面嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)生的憂患意識不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀等心理問題嚴(yán)重制約著學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的提高。因此，九年級的學(xué)生思想有了一定的素質(zhì)基礎(chǔ)，但對我國進(jìn)行的改革開放方面還缺乏一定的知識，通過對他們進(jìn)行相關(guān)教育，提高學(xué)生對改革開放重要性的認(rèn)識，使學(xué)生能積極支持改革開放，將來自覺投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）知識：知道改革開放是黨在社會主義初級階段基本路線的一個重要基本點(diǎn)；懂得改革開放的必要性。（二）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)清我國現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，激發(fā)學(xué)生積極投身我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱情（三）能力：初步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例分析以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心重要性的能力，關(guān)心我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力為現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)。 重點(diǎn)改革開放的重要作用。難點(diǎn)為什么要改革。教法學(xué)法指導(dǎo)情境創(chuàng)設(shè)、閱讀討論、自主探究以及講讀等方法。通過小組交流法、知識比較法，合作學(xué)習(xí)，自主探究等方法。教具準(zhǔn)備PPT課件，布置預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備書本問題材料的交流。教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計(jì)意圖引入新課設(shè)置情境導(dǎo)入新課。播放歌曲春天的故事欣賞歌曲春天的故事，聽歌搶答：1.歌中所唱的“一位老人”指誰？2.“在中國的南海邊，劃了一個圈”具體指什么事？3. “畫圈”的目的是為了什么?導(dǎo)入：1.一曲春天的故事講的是怎樣的故事？故事是從什么時(shí)候開始的？2.故事給中國帶來了哪些變化？導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1、為什么要改革？（改革的必要性是什么？）2、改革的實(shí)質(zhì)是什么？3、經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的目標(biāo)分別是什么？4、改革的作用是什么？5、我們怎樣正確對待改革？ 閱讀教材P7176頁，思考并回答以下問題：1、為什么要改革？（改革的必要性是什么？）2、改革的實(shí)質(zhì)是什么？3、經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的目標(biāo)分別是什么？4、改革的作用是什么？5、我們怎樣正確對待改革？6、堅(jiān)持對外開放基本形式有哪些？7、對外開放的作用有哪些？（一）改革社會發(fā)展的直接動力1、了解改革的過程必要性：（投影）十一屆三中全會畫面和92年鄧小平南巡畫面及背景音樂春天的故事思考問題：（1）圖一是什么會議？（2）在這個會議上作出了什么偉大決策？（3）這個決策是在哪位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的？給中國帶來了哪些變化？ 在此，馬上認(rèn)識改革的時(shí)間和過程發(fā)展的介紹。 （投影）安徽小崗村的資料片片段。認(rèn)識書本上的問題：（1）小崗村改的什么內(nèi)容？這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？（2）認(rèn)識改革的必要性。2、了解改革的內(nèi)容和本質(zhì)：（略）這里主要是教師講解為主。3、 改革的重要性、意義的分析學(xué)習(xí)。最后也要說明是符合“三個有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。4、 認(rèn)識改革的影響和公民應(yīng)有的正確態(tài)度。在這里可以讓學(xué)生討論其中的兩方面的影響。5、認(rèn)識公民（青少年）應(yīng)有的正確態(tài)度?？梢酝ㄟ^一個活動來加深認(rèn)識?！艾F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”設(shè)置情景：（1）假如你的父親是國有企業(yè)職工，現(xiàn)在減員增效實(shí)行改革，你的父親被下崗了？你該怎樣跟他做工作？（2）假如你是改革政策的制定者你應(yīng)該及考慮到提高效率、積極性，又要很好的照顧到那幫人的利益不？通過學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)撥，認(rèn)識一定的道理。設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程6、堅(jiān)持對外開放基本形式有哪些？7、對外開放的作用有哪些？8、青少年如何正確對待對外開放？（二）開放現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件1、閱讀書本材料，回答討論書本問題：（1） 說一說：我們周圍與對外開放有關(guān)的人和事？（2）概括一下我國的對外開放的形式。（3）對外開放給我們帶來了什么變化？ 2、為什么要實(shí)行對外開放？也要從必要性和重要性的角度分析提示，當(dāng)然，課文主要是從重要性的角度講的。加入世界貿(mào)易組織的介紹，對其的意義和挑戰(zhàn)的介紹。3、 青少年如何正確對待對外開放？（三）課堂檢測：1、我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵（）； 2、社會發(fā)展的直接動力（）；3、現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件（）；4、我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策（ ）；5、對外開放的基本途徑（）。6、材料分析：十八大報(bào)告鮮明地指出，“要在新的實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，就必須堅(jiān)持改革開放。改革開放符合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路”。 為什么 “要在新的實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，就必須堅(jiān)持改革開放”？這個問題可以由學(xué)生討論，說錯說對都可以，問題是要積極參與開來。教師適時(shí)的引導(dǎo)到我們的課本知識上來。小結(jié)改革是社會發(fā)展的直接動力，開放是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件，是我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。改革開放20多年來，中華大地發(fā)生了歷史變化，國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就。實(shí)踐一再向人們證明，沒有改革開放，就沒有中國社會主義的今天，改革開放是強(qiáng)國之路。同學(xué)們，讓我們乘著改革開放的春風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，為構(gòu)建社會主義的和諧社會繼續(xù)努力吧！板書設(shè)計(jì)二、講述春天的故事 1、改革的必要性 （一）改革社會 2、改革的主要內(nèi)容、本質(zhì)、經(jīng) 發(fā)展的直接動力 濟(jì)政治體制改革目標(biāo) 3、改革的重要性 4、對我們的啟示、要求： 1、開放的形式、基本途徑： （二）開放現(xiàn)代 2、開放的必要性 化建設(shè)的必要條件 3、對青少年的啟示要求： 作業(yè)設(shè)計(jì)1、績優(yōu)學(xué)案上填空題。2、說出一首歌頌改革開放的歌曲。（寫出歌名即可）3、為當(dāng)?shù)卣哟蟾母镩_放的步伐提出自己的建議。（至少兩條）教學(xué)反思學(xué)生理解我國發(fā)生的翻天覆地的變化，取得舉世矚目的偉大成就，是改革開放帶來的。增強(qiáng)熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。理解國家改革開放的基本國策，明確改革開放下的青少年必須樹立的正確態(tài)度。增強(qiáng)建設(shè)祖國的能力，為改革開放事業(yè)多作貢獻(xiàn)。在教學(xué)中采用了聽歌曲、看圖片、看視頻等形式，讓學(xué)生通過不同形式，從不同側(cè)面了解進(jìn)而理解了改革開放以來中國發(fā)生的翻天覆地的變化，教學(xué)內(nèi)容中問題的設(shè)計(jì)由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，注重學(xué)生的道德踐行，從而使學(xué)生較輕松的理解了本節(jié)課的內(nèi)容，順利完成了本節(jié)課教學(xué)，并且收到了良好的效果。