2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 15.2 我國(guó)公民的基本權(quán)利教案 蘇教版.doc

2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 15.2 我國(guó)公民的基本權(quán)利教案 蘇教版課題第15課 法律就在我們身邊第二框 我國(guó)公民的基本權(quán)利課型新授課教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)和技能】 1、了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利,理解我國(guó)公民享有權(quán)利的廣泛性【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,提高維護(hù)法律尊嚴(yán)的能力 ；樹(shù)立權(quán)利意識(shí),正確行使權(quán)利重點(diǎn)公民依法維護(hù)權(quán)利難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí),切實(shí)保障公民的權(quán)利教法情境體驗(yàn)、閱讀感悟、合作探究、思辨歸結(jié)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng) （一）自主學(xué)習(xí)1.我國(guó)憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利有：_；宗教信仰自由；_；批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利；文化教育權(quán)利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受?chē)?guó)家保護(hù)的權(quán)利；保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)利等。2.公民的政治權(quán)利和自由包括：_，言論、出版、集會(huì)、游行、示威和結(jié)社自由。3.我國(guó)年滿(mǎn)_歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪_的人除外。4.公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，是指公民享有_的權(quán)利。5.任何公民，非經(jīng)_批準(zhǔn)或者決定或者_(dá)決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。人身自由權(quán)利是公民 _的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的_ _。（二）合作交流開(kāi)學(xué)的第一天，劉斐和小周到文具商場(chǎng)選購(gòu)文具。文具店里熙熙攘攘購(gòu)買(mǎi)文具的人很多。她們反復(fù)挑選后，覺(jué)得沒(méi)有合適的，準(zhǔn)備到別處選購(gòu)。 這時(shí)商場(chǎng)的女經(jīng)理和一個(gè)保安走過(guò)來(lái)，對(duì)劉斐說(shuō)：“請(qǐng)跟我們到辦公室?！?“我們懷疑你偷東西?！辈蝗輨㈧撤洲q，經(jīng)理和保安已經(jīng)連拉帶推地把她拉到辦公室。然后惡狠狠地對(duì)劉斐說(shuō)：“怪不得商場(chǎng)老丟東西，原來(lái)是你們這些小毛賊做的好事?！闭f(shuō)著便強(qiáng)行搜身。這件事給劉斐帶來(lái)很大的心理傷害。 探討： (1)商場(chǎng)工作人員的行為主要侵犯了劉斐的什么權(quán)利?為什么? (2)假如你是劉斐，你準(zhǔn)備怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利? 學(xué)生看課本填空學(xué)生們談?wù)勛约旱淖龇?，體會(huì)維權(quán)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)（3）從這一案例中你受到了什么啟示？教師歸納：憲法保障公民的人身自由權(quán)利，因?yàn)楣竦娜松碜杂蓹?quán)利，是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。公民只有具名人身自由，才能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作。要懂得運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)利。感悟探討：爺爺：“二丫頭，女孩能看懂這個(gè)就行了！你今年已經(jīng)14歲了，要早點(diǎn)外出打工作掙錢(qián)了。”設(shè)疑導(dǎo)思：請(qǐng)?jiān)u析爺爺侵犯了孫女的哪些權(quán)利？探討搶答：我國(guó)充滿(mǎn)規(guī)定婦女享有同男子平等的權(quán)利。公民享有文化教育權(quán)利。月給再思：假如學(xué)校讓你去做爺爺?shù)墓ぷ?，勸說(shuō)他讓孫女讀書(shū)你該怎么說(shuō)？思辨交流：論壇是與非奧遠(yuǎn)會(huì)上，劉翔奪冠，女足失利，小剛等奧遠(yuǎn)迷在互聯(lián)網(wǎng)對(duì)女足教練張海濤肆亦辱罵，對(duì)幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，指名道姓進(jìn)行人身攻擊。小明制止小剛的行為，小剛卻說(shuō)：“憲法和法律予我言論自由的權(quán)利，那么我就可以想平什么就平什么了?！碧?討：你怎樣自待小剛的言行歸結(jié)板書(shū)：權(quán)利和義務(wù)是一致的，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。公民在行使權(quán)利和自由時(shí)不得損害國(guó)家、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。歸結(jié)明確：我國(guó)憲法和法律賦予公民廣泛的權(quán)利和自由，我們要樹(shù)立權(quán)利意識(shí)。而權(quán)利與義務(wù)又是一致的。我們要正確行使權(quán)利，還要自覺(jué)履行義務(wù)。啟示自己說(shuō)說(shuō)在書(shū)本上劃下來(lái)板書(shū)設(shè)計(jì)當(dāng)堂作業(yè)課外作業(yè)教學(xué)札記