2019-2020年八年級政治下冊 第8單元 生活在依法治國的國家 第16課 治國安邦的總章程教學(xué)案 魯教版.doc

2019-2020年八年級政治下冊 第8單元 生活在依法治國的國家 第16課 治國安邦的總章程教學(xué)案 魯教版時 間 年 月 日 第 周 第 課時課 題 治國安邦的總章程課型教學(xué)目標(biāo) 知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是最高的行為準(zhǔn)則。維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，自覺同違反憲法的行為作斗爭。樹立憲法意識，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)重點憲法是國家的根本大法教學(xué)難點憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則教 學(xué) 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動知識梳理1為什么憲法是國家的根本大法? 從內(nèi)容上看：憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題；從法律效力上看：憲法具有最高的法律效力；從制定和修改的程序上看：憲法的制定與修改程序比其它法律更為嚴(yán)格。2.憲法的地位？憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法，在我國法律體系中處于首要地位。3憲法規(guī)定國家生活中哪些根本的問題？我國的國家性質(zhì)和根本任務(wù)，國家制度、社會制度和其他根本制度，內(nèi)政外交方面的基本國策，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家機(jī)構(gòu)的組織與職權(quán)，國家標(biāo)志等。4.國家的根本任務(wù)是：沿著建設(shè)有中國特色社會主義的道路，集中力量進(jìn)行社會現(xiàn)代化建設(shè)。國家性質(zhì)：是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。國家的根本制度：社會主義制度。國家的根本政治制度：人民代表大會制度5憲法具有最高法律效力表現(xiàn)在哪些方面？一方面憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化。另一方面任何法律都不得同憲法相抵觸，否則無效。6.為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格？憲法的最高法律地位和最高法律效力其目的是為了維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和最高地位7為什么憲法是最高行為準(zhǔn)則（表現(xiàn)）? 憲法一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。8觀點：在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民。在我國，人民代表大會行使立法權(quán)，政府行使管理權(quán)，法院獨立行使審判權(quán)，檢察院獨立行使檢察權(quán)。9.憲法一切國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員行使國家權(quán)力的最高行為準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)在哪些方面？（國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在行使權(quán)利時應(yīng)如何遵守憲法？）一是國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員不得做憲法禁止做的事；二是國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事；三是國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。10.為什么中國共產(chǎn)黨也要遵守憲法？（如何理解憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則？）憲法是中國共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化。中國共產(chǎn)黨是居于領(lǐng)導(dǎo)地位的執(zhí)政黨，它領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，就必須模范地遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，在實踐中堅持“在憲法和法律的范圍內(nèi)活動”。 體現(xiàn)人民意志的憲法得不到黨的遵守，也會削弱人民群眾對黨的信任和擁護(hù)。11青少年應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法觀念? 認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。12.公民為什么要維護(hù)憲法和怎樣維護(hù)憲法？憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系到國家的命運、社會的穩(wěn)定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守憲法，不遵守憲法也就意味著其他法律得不到真正的實施。增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。板書設(shè)計: 教學(xué)反思：