八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 第十課 建設(shè)美好祖國(guó) 第2框 天下興亡 匹夫有責(zé)練習(xí) 新人教版.doc

天下興亡 匹夫有責(zé)一、單項(xiàng)選擇題1“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡?！边@句話(huà)說(shuō)明()勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)人民的辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)勞動(dòng)創(chuàng)造世界勞動(dòng)成就今天的美好生活A(yù) BC D2某校八年級(jí)(2)班開(kāi)展“快樂(lè)勞動(dòng)、體驗(yàn)生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，很多同學(xué)在積極參加家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)和公益勞動(dòng)后，對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下認(rèn)識(shí)中，正確的是()勞動(dòng)有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分勞動(dòng)者光榮，勞動(dòng)者可敬成績(jī)不好的學(xué)生才需要參加家務(wù)勞動(dòng)勞動(dòng)豐富了精神世界，生活因勞動(dòng)而精彩A BC D3班上同學(xué)的父母不是企業(yè)高管就是政府官員，父母是農(nóng)民的牛華覺(jué)得很沒(méi)面子，他從來(lái)不敢讓父母來(lái)學(xué)校，怕同學(xué)嘲笑。同桌李洋知道后，找牛華聊了一會(huì)，打消了牛華的顧慮。你認(rèn)為李洋說(shuō)的可能是()勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分 正是各行各業(yè)的勞動(dòng)者的勞動(dòng)，才成就了我們今天的美好生活無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者都值得我們尊敬在自己崗位上勤勤懇懇工作的勞動(dòng)者都是光榮的、可敬的A BC D4xx年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)在北京舉行。今年，共有99個(gè)先進(jìn)集體榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，697名先進(jìn)個(gè)人榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?99個(gè)先進(jìn)集體榮獲全國(guó)工人先鋒號(hào)。這體現(xiàn)了()A只有勞模才值得尊重 B對(duì)勞動(dòng)的尊重，對(duì)勞動(dòng)者的尊重 C要尊重體力勞動(dòng)者，可以不尊重腦力勞動(dòng)者 D勞模為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)5少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接力奮斗。為此，我們應(yīng)該()努力學(xué)習(xí)，積極探索勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任盡可能地享受青春的美好A BC D6“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！睘榇?，某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是()每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)系著民族的復(fù)興青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任“少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要青少年發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神A BC D7青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是()天下興亡，匹夫有責(zé)為中華之崛起而讀書(shū)人不為己，天誅地滅先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)A BC D二、判斷題(正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”)8勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。()9腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者貢獻(xiàn)大，所以只有腦力勞動(dòng)者才值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。()10創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗。()三、簡(jiǎn)答題11古時(shí)有位叫“百丈”的禪宗大師，他喜歡與門(mén)人一起除草、掃地、砍柴、劈柴。直到八十高齡，他仍然堅(jiān)持每天勞動(dòng)。門(mén)人看他年紀(jì)大了，勸他休息，但他依然我行我素。門(mén)人無(wú)奈，便把他的勞動(dòng)工具藏了起來(lái)。第一天，大師沒(méi)有勞動(dòng)，也沒(méi)有吃飯。一連三天，天天如此。門(mén)人知道他生氣了，便把勞動(dòng)工具還給了他。第四天，大師開(kāi)始勞動(dòng)，也開(kāi)始吃飯。當(dāng)晚，他給門(mén)人講禪時(shí)說(shuō)：“一日不做，一日不食?！?1)這位禪宗大師為什么熱衷勞動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)你的理由。(2)這位禪宗大師的做法給你什么啟示？12.觀察下邊的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)你同意漫畫(huà)中父親的觀點(diǎn)嗎？為什么？ (2)少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)?dān)負(fù)歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。閱讀每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代代中國(guó)人的共同努力。我們青少年要牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅(jiān)定不移跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走，努力學(xué)習(xí)、立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手成就屬于自己的人生精彩，擔(dān)負(fù)起歷史重任。【解讀】 中華民族素以勤勞智慧聞名于世。要把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要我們每個(gè)人付出更多的辛勤和汗水。參考答案1D2.B3.D4.B5A【解析】本題考查實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。依據(jù)教材知識(shí)可知，正確，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。6C7.B8T9.F10.T11(1)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。千百年來(lái)，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。(2)樹(shù)立勞動(dòng)的觀念和意識(shí)，明確勞動(dòng)的意義，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng)；在社會(huì)上，積極從事力所能及的公益勞動(dòng)。(本題為開(kāi)放題，答案符合題意即可)12(1)不同意。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，每個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng)。每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。(2)努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。