2019-2020年九年級物理上冊 第二章 改變世界的熱機 1．熱機名師教案 教科版.doc

2019-2020年九年級物理上冊 第二章 改變世界的熱機 1熱機名師教案 教科版 一、教學目標 (一)知識目標1.理解熱機的原理就是將燃料的化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機械能。2.了解歷史上和現(xiàn)實社會中的幾種熱機。 (二)能力目標 1.培養(yǎng)應用已有知識解決實際問題的能力。 2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 3.培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。 (三)情感體驗目標 1.通過演示實驗,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。 2.提高學生將科學技術應用于日常生活和社會的意識。3.培養(yǎng)學生的主人翁責任感和環(huán)保意二、教學過程通過多媒體展示飛機、汽車、拖拉機、輪船、坦克、火車、火箭等交通工具的圖片，提出問題：是什么力量驅(qū)使這些機械運動起來的？為了解釋這個問題，進行演示實驗“試管蒸汽機”組織學生回答以下問題：1 看到了哪些現(xiàn)象？2 這個實驗中出現(xiàn)了哪些形式的能？總結(jié)：酒精的化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化成小葉輪的機械能。（熱機是通過燃料燃燒獲取內(nèi)能并轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。利用教材上蒸汽機的工作原理圖，讓學生試著分析蒸汽機的工作原理。通過視頻學習蒸汽機的發(fā)展史，使學生認識到隨著熱機的改進和新型熱機的出現(xiàn)，使我們這個世界經(jīng)歷了革命性變化。三、例題講解例1：下列能量轉(zhuǎn)化的實例中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）A太陽能電池發(fā)電B水蒸氣把壺蓋頂起C電燈發(fā)光D彈弓將石頭彈出。答案：B解析：A項是太陽能轉(zhuǎn)化成電能；B項是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成壺蓋的機械能；C項是電能轉(zhuǎn)化成光能；D項是彈性勢能轉(zhuǎn)化成機械能。點評：會分析生活中的各種能量轉(zhuǎn)化情況，是初中生所必須具備的基本能力。例2：熱機工作的四個過程可以概括為：（1）工作物質(zhì)獲得內(nèi)能，膨脹做功，把一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；（2）燃料燃燒釋放出內(nèi)能；（3）內(nèi)能傳遞給工作物質(zhì)；（4）工作物質(zhì)內(nèi)能減少，溫度降低。按工作過程排列四個特點的順序是（ ）A（1）、（3）、（2）、（4）B（3）、（2）、（4）、（1）C（2）、（3）、（1）、（4）D（2）、（1）、（4）、（3）答案：C解析：熱機的原理是：燃料燃燒后化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，內(nèi)能通過熱傳遞傳給工作物質(zhì)，工作物質(zhì)溫度升高，內(nèi)能增大，再對外做功，內(nèi)能減少。點評：熱機是利用內(nèi)能做功的典型事例，我們要熟悉并掌握熱機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。