八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)與環(huán)境 第3課《綠色來(lái)自我們的手》教案3 贛美版.doc
-
資源ID:3399917
資源大小:12.50KB
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)與環(huán)境 第3課《綠色來(lái)自我們的手》教案3 贛美版.doc
綠色來(lái)自我們的手1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解“綠色行動(dòng)”的有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2、 使學(xué)生掌握版面設(shè)計(jì)的基本原則和方法,提高學(xué)生綜合技能,培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)意識(shí)和審美能力。3、 努力激發(fā)學(xué)生積極參與“綠色行動(dòng)”的興趣,加深學(xué)生對(duì)美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系與認(rèn)識(shí)。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):黑板報(bào)版面的設(shè)計(jì)。 難點(diǎn):標(biāo)題字中變體字的設(shè)計(jì)。3教學(xué)過(guò)程3.1第一學(xué)時(shí)3.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】教案教學(xué)過(guò)程:一、“綠色行動(dòng)”通過(guò)觀看錄像、圖片,讓學(xué)生了解地球危機(jī)狀況,以組織學(xué)生討論人類(lèi)對(duì)地球的破壞而導(dǎo)致環(huán)境危機(jī)的方式導(dǎo)入,多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)們加入“綠色行動(dòng)”的興趣,提高對(duì)美術(shù)與環(huán)境的認(rèn)識(shí)。二、講授新課1、黑板報(bào)的組成部分介紹黑板報(bào)的四個(gè)部分組成<1.報(bào)頭;2.標(biāo)題;3.正文;4.插圖;5.花邊等。> 幫助學(xué)生理解均衡、變化的審美原理。利用多媒體、圖片展示,開(kāi)拓學(xué)生的視野,讓學(xué)生對(duì)黑板報(bào)形成整體的認(rèn)識(shí),激發(fā)創(chuàng)作欲望。2、黑板報(bào)設(shè)計(jì)的步驟收集資料,對(duì)文章和圖案進(jìn)行挑選。確定板報(bào)的風(fēng)格,圍繞風(fēng)格和主題布局。3、版面設(shè)計(jì):一刀切不斷討論和學(xué)習(xí)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的要求,培養(yǎng)和提高學(xué)生的表達(dá)和分析能力,強(qiáng)化學(xué)生的整體設(shè)計(jì)意識(shí),讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)黑板報(bào)的基本原則和方法。4、版面設(shè)計(jì)的要求5、報(bào)頭設(shè)計(jì)6、變體美術(shù)字設(shè)計(jì)通過(guò)環(huán)境綠化入手從美術(shù)字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),通過(guò)多媒體介紹、演示變體美術(shù)字的特點(diǎn),在已掌握的美術(shù)字書(shū)寫(xiě)<宋體字、黑體字>的基礎(chǔ)上,對(duì)漢字的筆法、筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)合理的變體,書(shū)寫(xiě)出美觀形象的變體美術(shù)字。從設(shè)計(jì)變體美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。三、課堂練習(xí)用顏色設(shè)計(jì)制作一幅較完整細(xì)致的黑板報(bào)效果稿,要求主題突出,布局合理,色彩效果既協(xié)調(diào)又醒目,并細(xì)致地描繪出報(bào)頭的題花。四、作業(yè)講評(píng)把學(xué)生作業(yè)集中展覽,師生共同評(píng)述作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)存在的共性問(wèn)題,提出改進(jìn)方法。