歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOCX文檔下載  

《地球的衛(wèi)星——月球》教學(xué)設(shè)計(jì)

  • 資源ID:34229737       資源大?。?span id="mqngkpq" class="font-tahoma">79.37KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
  • 資源格式: DOCX        下載積分:12積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要12積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

《地球的衛(wèi)星——月球》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、 教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)2、學(xué)科:科學(xué)3、課時(shí):1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:百度搜索人類對(duì)月球的探索和有關(guān)月球的資 料。二、教學(xué)課題1、掌握月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、 表面特征等諸多方面同地球不同。2、利用百度搜索:搜集有關(guān)月球的信息。3、按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論,并且整理有關(guān)信 息。4、發(fā)展對(duì)宇宙天文探索的興趣。三、教材分析【教學(xué)內(nèi)容】科教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元宇宙的第一課?!窘滩姆治觥勘菊n首先是讓學(xué)生了解“人類對(duì)月球的探索”。在茫茫宇宙的無(wú) 數(shù)天體中,月球只是一個(gè)小天體,但是,它又是距離地球最近、與人 類關(guān)系非常密切的星球。其次是制作我的“月球卡”。學(xué)生通過(guò)百度 搜索搜集月球的運(yùn)動(dòng)、體積大小、表面特征等有關(guān)資料,制作成“月 球卡”,來(lái)了解月球的基礎(chǔ)知識(shí),在交流過(guò)程中,對(duì)月球形成一個(gè)概括性的認(rèn)識(shí)月球在諸多方面的特征都與地球不同。通過(guò)以上兩個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道科學(xué)的進(jìn)步需要永無(wú)止境的科學(xué)探索精神,并發(fā)展對(duì)宇宙天文探索的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生利用百度漢字和網(wǎng)址搜 索并整理資料的能力。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:掌握月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過(guò)程與方法:1、利用百度搜索:搜集有關(guān)月球的信息。2、按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、 討論,并且整理有關(guān)信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、知道對(duì)信息進(jìn)行分析比較,嘗試對(duì)信息的可信度進(jìn)行判斷是必 要的。2、知道科學(xué)的進(jìn)步需要永無(wú)止境的科學(xué)探索精神。3、發(fā)展對(duì)宇宙天文探索的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】利用百度搜集整理月球的資料,根據(jù)資料的特征制作我的“月球 卡”。教教學(xué)難點(diǎn)】按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論和整理。四、學(xué)生分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)有了一定的儲(chǔ)備,基本形成了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自主探索的能力。隨著電腦的普及,很多學(xué)生都會(huì)使用電腦。根 據(jù)這個(gè)特點(diǎn),讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料并不難。本節(jié)課主要是讓學(xué)生明白, 怎樣利用百度文字搜索和網(wǎng)址來(lái)查找資料并進(jìn)行篩選整理。從而培養(yǎng) 學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)方法搜集資料法分析整理法小組合作探究法六、教學(xué)過(guò)程一、引入:師:同學(xué)們,地球有一個(gè)形影不離的朋友,它每天都在圍繞著地 球轉(zhuǎn)動(dòng),你們知道它是誰(shuí)嗎?(月球)對(duì),它就是地球的衛(wèi)星 - 月球。(板書課題:地球的衛(wèi)星一月球)二、探究:1 .人類對(duì)月球的探索師:自古以來(lái)人們對(duì)月球就有著美好的向往,人們特別關(guān)注月球。 那么,月球到底有哪些奧秘?人們又是怎樣去探索認(rèn)識(shí)月球的呢?讓 我們一起來(lái)了解一下在探月過(guò)程中,人類觀察月球的工具和手段發(fā)生 了哪些變化?課件出示問(wèn)題:在探索月球的歷程中,人類觀察月球的工具和手段發(fā) 生了哪些變化?師:人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化?同學(xué)們可以結(jié) 合課本46頁(yè)的圖和同桌說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō),課件出示。師:從遠(yuǎn)古開始,人們用肉眼觀察月球,用石頭、木炭等來(lái)作觀月記錄。(肉眼觀察)師:到了 17世紀(jì),伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察月球。(天文望遠(yuǎn)鏡)師:后來(lái)又有了無(wú)人探測(cè)器近距離對(duì)月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。(探測(cè)飛行器)師:1969年7月,美國(guó)的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月 球上著陸,人類探索的腳印終于印在了月球的表面。(登月考察)討論:從這些觀測(cè)工具的發(fā)展過(guò)程中,你有什么想說(shuō)的?(預(yù)設(shè):人類探月的技術(shù)與工具越來(lái)越先進(jìn); 人類對(duì)月球的數(shù)據(jù)勘測(cè) 越來(lái)越精確;人類對(duì)月球奧妙的了解越來(lái)越多;人類對(duì)月球的疑惑也 越來(lái)越多。)師:在探索月球的歷史長(zhǎng)河中,人類探月的技術(shù)與工具越來(lái)越先 進(jìn);人類對(duì)月球的數(shù)據(jù)勘測(cè)越來(lái)越精確; 人類對(duì)月球奧妙的了解越來(lái) 越多;人類對(duì)月球的疑惑也越來(lái)越多。此時(shí),你想對(duì)這些探索月球的 人們說(shuō)些什么?從他們身上,你學(xué)到了什么?2 .制作我的“月球卡”師:課前讓大家收集了有關(guān)月球的信息,你們收集到了月球哪些 方面的信息?指名匯報(bào)。師:老師也收集了一些,我們一起來(lái)看。(播放錄像)師:下面請(qǐng)大家根據(jù)收集的情況,制作我們的月球卡吧。同學(xué)們 可以參照課本47頁(yè)的形式去制作,也可以自己設(shè)計(jì),只要是能把你 要研究的重點(diǎn)問(wèn)題寫清楚,讓別人能看明白就行了。學(xué)生制作,指名展示。小結(jié):通過(guò)制作“月球卡”,我們發(fā)現(xiàn)月球在運(yùn)動(dòng)方式、體積大 小、引力大小、表面特征等很多方面與地球不同。利用卡片的形式, 能讓我們清楚記清我們要掌握的知識(shí)。我希望你們把今天所學(xué)的制作 記錄卡的方法運(yùn)用到所有的學(xué)科中。三、總結(jié)師:今天我們走進(jìn)了月球,了解了月球,大家又有哪些收獲? 其實(shí)月球有奧秘還有很多,只要你不斷追求,相信你一定能發(fā)現(xiàn)月球 更多的奧秘,發(fā)現(xiàn)宇宙越來(lái)越多的奧秘。四、練習(xí)題(附表)五、板書設(shè)計(jì)地球的衛(wèi)星-月球

注意事項(xiàng)

本文(《地球的衛(wèi)星——月球》教學(xué)設(shè)計(jì))為本站會(huì)員(奔***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!