三年級(jí)上冊語文課件19海濱小城人教部編版共19張PPT

19 19 海濱小城海濱小城1.1.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)1212個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫1313個(gè)字，掌握多音字個(gè)字，掌握多音字“臂臂”。正。正確讀寫確讀寫“海濱、街道、交界、來來往往、云朵海濱、街道、交界、來來往往、云朵”等詞語。等詞語。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.3.了解海濱小城的美麗、整潔，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。了解海濱小城的美麗、整潔，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）4.4.繼續(xù)學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。學(xué)習(xí)作者按繼續(xù)學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。學(xué)習(xí)作者按一定順序觀察景物和抓住景物特點(diǎn)具體描寫的方法。一定順序觀察景物和抓住景物特點(diǎn)具體描寫的方法。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)bn u g bei濱（海濱）濱（海濱） 鷗（海鷗）鷗（海鷗） 胳臂胳臂ci zi hung睬睬（理睬）（理睬） 載（滿載）載（滿載） 凰（鳳凰）凰（鳳凰）y rng dng亞亞（亞熱帶）（亞熱帶） 榕（榕樹）榕（榕樹） 凳凳（石凳）（石凳）fng ch逢逢（每逢）（每逢） 除（除了）除（除了） hu bintngzi 遍（遍地）遍（遍地）灰（灰色）灰（灰色）y躺（躺著）躺（躺著）bn濱（海濱）濱（海濱）漁（漁民）漁（漁民）載（滿載）載（滿載） zi xichci 夏（初夏）夏（初夏）栽（栽樹）栽（栽樹）y除（除了）除（除了）ko靠（靠岸）靠（靠岸）亞（亞熱帶）亞（亞熱帶）踩（踩在）踩（踩在）ji 潔（整潔）潔（整潔） hi bn ji do jio ji 海濱 街道 交界 li li wng wng yn du fn chun 來來往往 云 朵 帆 船 y mn bin d yun ch q d 漁民 遍地 遠(yuǎn)處 汽笛chun du mn zi yn gung shn shn 船 隊(duì) 滿 載 銀 光 閃 閃 ko n ch xi sn f 靠岸 初夏 散發(fā) ch le d so zhng ji 除了 打掃 整潔 我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見就可以看見浩瀚浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。 在第一自然段,作者描寫了藍(lán)色的天，藍(lán)色的海,棕色的機(jī)帆船，銀白色的軍艦，白色的、灰色的海鷗，跟海鷗一樣顏色的云朵。主要抓住顏色進(jìn)行描寫。 早晨早晨，機(jī)帆船、軍艦、，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。一層金黃色。 第二自然段，作者描寫的是早晨(時(shí)間)大海的景象。朝陽給海上的景物和人物鍍上了一層金黃色。第三自然段主要描寫了貝殼和出第三自然段主要描寫了貝殼和出海捕魚歸來的船隊(duì)。對貝殼的海捕魚歸來的船隊(duì)。對貝殼的描寫屬于描寫屬于靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫，對船隊(duì)的，對船隊(duì)的描寫屬于描寫屬于動(dòng)態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫。 海邊是一片沙灘海邊是一片沙灘, ,沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了貝殼。這里的孩子見得多了, ,都不去理睬這些貝殼都不去理睬這些貝殼, ,貝殼只好貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚, ,還有青色的蝦和蟹還有青色的蝦和蟹, ,金黃金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 小城的公園更美。小城的公園更美。 小城的街道也美。小城的街道也美。 這座海濱小城真是這座海濱小城真是又美麗又整潔又美麗又整潔。 這篇課文中，有的段落有中心句，課文的結(jié)尾又是全文的中心句，那么，中心句有什么作用呢？1.段落中先寫中心句，再寫支撐句，條理清晰，中心明確，方便讀者把握段落的主要內(nèi)容。2.結(jié)尾的中心句是對整篇文章的總結(jié)，點(diǎn)明全文的中心，總結(jié)全文的主要內(nèi)容，是全文的點(diǎn)睛之筆。 說一說，課文寫了海濱小城的哪些景象？這些景象是什么樣的？本文寫了海濱小城的大海、沙灘、庭院、公園、街道等景象。這些景象都突出了它們的色彩美。 本文通過描寫海濱小城的本文通過描寫海濱小城的美麗美麗和和整整潔潔，抒發(fā)了作者，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國山熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國山河河的思想感情。的思想感情。留心一處景物，抓住特點(diǎn)，寫一段話。