山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一單元百卉含英教案

百卉含英單元教學(xué)內(nèi)容1. 唱歌：茉莉花。2. 音樂(lè)欣賞：茉莉花好花紅牡丹之歌玫瑰三愿絨花梅花三弄。3. 配樂(lè)朗誦：二月蘭。 4. 音樂(lè)活動(dòng)：對(duì)花。單元教學(xué)目標(biāo)1. 本單元以“百卉含英”為主題，演唱并欣賞以花卉為主題的歌曲和器樂(lè)曲，在音樂(lè)中體驗(yàn)大自然的美景。 2. 了解民歌的特點(diǎn)以及地理、文化對(duì)民歌的影響。3. 了解表現(xiàn)同一主題的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，及其不同的表現(xiàn)手法以及給人的不同感受。4. 通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。2. 單元教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)并有感情地演唱歌曲茉莉花，并在演唱過(guò)程中感受二聲部的和諧美。2. 從調(diào)式、旋律、風(fēng)格等方面來(lái)比較欣賞不同地域的民歌茉莉花，初步了解中國(guó)民歌的特點(diǎn)，提高學(xué)生的民歌鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)：1. 1. 能夠和諧地演唱二聲部歌曲。2. 2. 從調(diào)式、旋律、風(fēng)格等方面來(lái)比較欣賞不同地域的民歌茉莉花，初步了解中國(guó)民歌的特點(diǎn)，提高學(xué)生的民歌鑒賞能力。3. 體會(huì)音樂(lè)與文學(xué)兩種藝術(shù)形式的結(jié)合美。單元主要教學(xué)方法聽(tīng)唱法、教唱法、講授法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、多媒體演示法等。重難點(diǎn)指導(dǎo) 唱好歌曲茉莉花，一是請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)音響，熟悉歌曲的旋律及演唱風(fēng)格，并跟錄音小聲學(xué)唱；二是老師教唱；三是在老師的指揮下跟伴奏演唱。對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)，教師要重點(diǎn)教學(xué)：（1）在對(duì)比欣賞兩首不同地區(qū)的民歌茉莉花時(shí)，可通過(guò)聆聽(tīng)、小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每首民歌在調(diào)式、旋律、風(fēng)格、速度、力度等方面的特點(diǎn)，然后通過(guò)表格的形式列出，幫助學(xué)生能夠更直觀地更清楚地了解不同地域民歌的不同特點(diǎn)。 （2）在學(xué)唱二聲部歌曲茉莉花時(shí)，應(yīng)耐心、細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生唱好每個(gè)聲部，尤其要注意二聲部中變化音的音準(zhǔn)，使學(xué)生能夠和諧地演唱二聲部。（3）在配樂(lè)朗誦環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生自己選擇音樂(lè)為二月蘭配樂(lè)并朗誦。在朗誦時(shí)教師應(yīng)提示學(xué)生注意情感、語(yǔ)速的處理。在欣賞本單元眾多以花為主題的音樂(lè)作品時(shí)，可通過(guò)音響、圖片、多媒體以及教師的講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解作品，讓學(xué)生了解每首作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)以及不同作曲家在表現(xiàn)同一主題時(shí)的不同的創(chuàng)作手法和創(chuàng)作思路。在創(chuàng)編活動(dòng)中，應(yīng)先讓學(xué)生通過(guò)欣賞了解歌曲的風(fēng)格以及歌詞的特點(diǎn)之后，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受自由發(fā)揮。單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要點(diǎn) 1. 學(xué)生能否完整和諧地演唱二聲部歌曲茉莉花。2. 能否清楚地了解江蘇民歌茉莉花與河北民歌茉莉花的異同。3. 在配樂(lè)朗誦中，學(xué)生能否自己選擇音樂(lè)為文學(xué)作品配樂(lè)并朗誦。4. 音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)中，學(xué)生能否積極參加并有創(chuàng)意。單元習(xí)題1. 請(qǐng)學(xué)生自由分組演唱二聲部民歌茉莉花，并采用師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)的方式在演唱姿勢(shì)、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)風(fēng)格、咬字等方面對(duì)演唱的學(xué)生給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。 2. 播放音樂(lè)主題片段，學(xué)生能夠說(shuō)出其曲名、作者、表演形式及表現(xiàn)情緒。3. 配樂(lè)朗誦：學(xué)生選擇音樂(lè)為二月蘭配樂(lè)并隨音樂(lè)朗誦。 4. 創(chuàng)編活動(dòng)：能根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)情緒為歌曲創(chuàng)編歌詞。2