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三年級下冊英語課件-《Lesson 2 Cats and Dogs》|冀教版(三起) (共29張PPT)

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三年級下冊英語課件-《Lesson 2 Cats and Dogs》|冀教版(三起) (共29張PPT)

一、說教材、 我說課的內(nèi)容是三年級下冊第一單元第2課,Lesson2 Cats and Dogs,本課是一節(jié)新授課,屬于語言交際范疇,第一課學(xué)生已經(jīng)掌握了單詞cow, pig, farm, farmer及句型This is_ .本節(jié)課學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞cat, dog, chicken, duck,句型Is it a _?及回答。為后邊幾課的句型提供替換詞匯。二、說學(xué)生 三四年級的學(xué)生應(yīng)能達(dá)到課標(biāo)一級要求,即對英語有好奇心,能根據(jù)老師的簡單指令做動作,玩游戲,做事情,能做簡單的角色表演,能說,唱簡單的英文歌曲,歌謠,能簡單的交流,能模仿范例書寫詞句,在學(xué)習(xí)中樂于模仿,敢于表達(dá),對英語有一定的感知能力。 我們的學(xué)生來自農(nóng)村,與城市孩子相比,略顯薄弱,所以我們的課堂應(yīng)該更加注重基礎(chǔ),即單詞和句型的練習(xí)。他們愛玩,坐不住,喜歡動起來,有意注意保持時間較少,喜歡看動畫片,這就要求我們設(shè)計的課堂豐富多彩,形式多變。三、教學(xué)目標(biāo) 基于以上認(rèn)識,根據(jù)結(jié)合新課標(biāo)理念,我確定教學(xué)目標(biāo)如下:知識技能目標(biāo):1掌握cat, dog, chicken, duck的聽說讀寫,2 能聽懂會說可以認(rèn)讀和正確運(yùn)用句型Is it a _?及回答。情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物保護(hù)動物的意識。教學(xué)重難點: 一般疑問句的問答。四、說教法:在明確了目標(biāo)、重難點和生的特點之后,我決定通過TPR,情境假設(shè)法,小組合作法,交際法,游戲法,自編chant等方式來學(xué)習(xí)。使學(xué)生通過感知、體驗、實踐、參與、合作與交流的方式完成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們體會學(xué)習(xí)英語的樂趣。同時將師生間、生生間的評價貫穿于整個教學(xué)中。五、教具準(zhǔn)備師:課件,卡片,歌曲,生:卡片,英語紙,組內(nèi)評價表六、說教學(xué)過程: 本節(jié)課由四個環(huán)節(jié)構(gòu)成,分別是Class-Opening、New Concepts、Exercise、and Class Closing.下面我將一一進(jìn)行闡述。1、Class-Opening :(歌曲,游戲) 歌曲“Old Mac Donald Had a Farm”游戲 Whats Missing?” “Look and Guess”(TPR) 2、New Concepts: 這里分兩部分,分別是詞匯部分和句型部分。 詞匯和句型又分新授和練習(xí)。詞匯有:cat, dog, chicken, duck, Can you read?happysadcatappleatWhats this?Its a _.dogWhats this?Its a _chicken Whats this?Its a _duckGame :High and LowTouch and Say 學(xué)生掌握詞匯之后進(jìn)入句型教學(xué)。關(guān)于句型,我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情境,句子只有放到具體情境里才能讓學(xué)生正確理解,合理的應(yīng)用。 句型的新授分為兩個部分,即初步感知和模仿替換。 Is this a cat?No, it isnt. Its a dog.Is this a cow?Yes, it is.Is this a sheep?No,it isnt.It s a bird.Is it a dog?No, it isnt. It s a cow.Yes, its a dog.No, it isnt. It s a cow.Er.its a chicken.No, it isnt. It s a cow!Its a pig!接下來進(jìn)入模仿環(huán)節(jié),以chant作為學(xué)生模仿內(nèi)容,主要讓學(xué)生模仿語調(diào)和節(jié)奏。所編chant如下:Chant: Is this a duck? Is this a duck? No, No, it isnt. Its a chicken. Is this a duck? Is this a duck? Yes, Yes, Yes, it is.Game:passing downlets play3.Exercise:Read and tick:1. Is it a duck?( )Yes, it is. ( ) No, it isnt. Its a bird.2. Is it a chicken?( )Yes, it is. ( ) No, it isnt. It s a boy.3. Is it a cat?( )Yes, it is. ( ) No, it isnt. It s a boy.4. Is this a dog?( )Yes, it is. ( ) No, it isnt. It s a boy.5. Are they ducks?( )Yes, it is. ( ) Yes,they are. 4、Class Closing下課之前,我們學(xué)習(xí)歌曲,在輕松愉快的氣氛中結(jié)束課堂教學(xué)。 今天,借此平臺,與大家一起分探討享我的這節(jié)課,歡迎各位批評指正。Thank you!2021/4/19309、 人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202110、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/2021 10:22:18 PM11、人總是珍惜為得到。2021-10-252021-10-252021-10-25Oct-2125-Oct-2112、人亂于心,不寬余請。2021-10-252021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年10月25日星期一2021-10-252021-10-252021-10-2515、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。2021年10月2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202116、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2021-10-252021-10-25October 25, 202117、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-25謝謝大家謝謝大家

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