滬科版物理九年級(jí)第14章第4節(jié)《科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流》(第2課時(shí)》教案

最新滬科版物理九年級(jí)第14章第4節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路 的電流(第2課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出用、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。(2)過程與方法在探究用、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的步驟，領(lǐng)會(huì)科學(xué) 探究的方法。(3)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、遵守自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和交流合作的精神。教教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：探究用、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。難點(diǎn)：探究用、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作?！緦?dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】導(dǎo)體中流過的電流類似于水管中流過的水流，水的流動(dòng)形成了水流，電荷的 定向移動(dòng)形成了電流。電流既看不見也摸不著，怎樣才能知道它的大小呢？人們發(fā)現(xiàn)，電流通過導(dǎo) 體時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種效應(yīng)，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應(yīng)的大小來判斷電流的大小。例如 電流通過燈泡時(shí)，燈絲變熱發(fā)光，這是電流的熱效應(yīng)，同一個(gè)燈泡放光熱暗，表明 通過燈泡的電流越小，燈泡熱亮，表明通過燈泡的電流越大。把任意兩個(gè)燈泡連接到電路中，請(qǐng)問兩小燈泡的連接方式有幾種？?jī)煞N：用 聯(lián)和并聯(lián)。請(qǐng)大家分別畫出這兩種電路圖。11"" LI0(串聯(lián)電路)(并聯(lián)電路)提出問題：大家猜想一下在串聯(lián)電路中，通過燈泡Li和L2的電流之間又有什 么樣的關(guān)系呢？并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間什么關(guān)系呢？【自主預(yù)習(xí)案】1、在探究“串聯(lián)電路中個(gè)點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中 ，所用的儀器有：_、和開關(guān)。在連接電路是開關(guān)是狀態(tài)，連線時(shí)要有一定的順序，一般是從電源的 極出發(fā)，按照電流的流向依次 將電路各個(gè)原件連入電路。2、在串聯(lián)電路中，各處的電流;在并聯(lián)電路中，干路的電流和各 支路的電流的關(guān)系是?！菊n堂探究案】一探究用聯(lián)電路電流的規(guī)律:(1)提出問題：(2)猜想與假設(shè):(3)設(shè)計(jì)試驗(yàn)：1 設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路圖圖 5 412思考：如何記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)(設(shè)計(jì)表格)。(4)進(jìn)行試驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)演示和觀看視頻相結(jié)合)。注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流I C1231(注意：)1接線時(shí)要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)；2不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；流表要跟被測(cè)電路串聯(lián)；3電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接；4電流表的量程要選準(zhǔn)；5要進(jìn)行試觸；讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清量程和分度值；(5)分析歸納：你覺得試驗(yàn)中有沒有需要改進(jìn)的地方，試驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)有 無失誤？引導(dǎo)學(xué)生 分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(6)得出結(jié)論：表達(dá) 式：I 1=I 2 = 1 3=二探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律：(1)提出問題：0(2)猜想與假設(shè):(3)設(shè)計(jì)試驗(yàn)：1設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路圖2思考：如何記錄試驗(yàn) 數(shù)據(jù)(設(shè)計(jì)表格)。(4)進(jìn)行試驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)演示和觀看視頻相結(jié)合)。注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流I AB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流I C123(5)分析歸納：(6)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和。表達(dá)【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1、下列都是小麗探究關(guān)于用、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法，錯(cuò)誤的是A.串聯(lián)電路中電流處處相等B.并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和C.兩個(gè)燈泡通過的電流相等，它們之間一定是串聯(lián)D.并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去其它支路電流2、如圖所示，在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時(shí)，小明用電流表測(cè)出 A、B、C三處 電流分別為Ia = 0.5A,Ib=0.3A,Ic=0.2A,記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是d四處電流的大小，其中正確A.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值 C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值 D .整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)3、如圖所示電路，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、 的是A. Ia=Id B. Ia<IbC. Ib > IcD . Ic= Id4、如圖所示，Li、L2串聯(lián)在電路中，A、B、C為電路中位置不同的三點(diǎn)，當(dāng)開 關(guān)S閉合時(shí)，通過A、B、C三點(diǎn)的電流關(guān)系是是:A. Ia>Ib>IcB. Ia<Ib<IcC. Ia=Ib=Ic5、如圖為用電流表測(cè)量同一串聯(lián)電路的電流的三種接法D . Ia> Ib = Ic，以下說法中正確的A.甲測(cè)法的電流最大； B.乙測(cè)法的電流最大4 / 4C.內(nèi)測(cè)法的電流最大； D.三種測(cè)法的電流一樣大.6、在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖8中的某個(gè)電路，已知Ri=R<R3,電流表的讀數(shù)分7、如左圖，電流表A1A2的示數(shù)分別是1.7A和0.34A,則燈Li和L2的電