蘇教版七下語文復習.ppt

基礎知識復習,成語復習,默寫復習,易錯字,文學常識,詞語積累,復習目標,熟記課本中的成語。能用成語造句。,解釋下列成語的含義并造句,無動于衷,貪得無厭,樂不可支,屈指可數(shù),黔驢技窮,形容表情冷漠，一點也不動心。例句：他對別人的批評，無動于衷。,貪婪而不滿足。例句：資本家對工人的剝削是貪得無厭的。,快樂地不能支撐。形容快樂到了極點。例句：弟弟捧著玩具，樂不可支地走了。,彎著指頭計算數(shù)目。形容數(shù)量很少。例句：我們班會踢足球的人屈指可數(shù)。,比喻有限的一點本領用完了。例句：他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。,喜不自勝,喜出望外,嘔心瀝血,扶搖直上,舉世矚目,銳不可當,高興得自己也無法承受。例句：爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來.,出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。例句：聽了這個消息，他喜出望外。,形容為了做某事而耗盡心血。例句：為了這些可愛的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻了一輩子。,乘著盤旋急劇的暴風之勢一直上升。后形容積聚上升，也比喻仕途得意。例句：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。,全世界的人都注視著。例句：東漢銅奔馬是舉世矚目，為國內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。,來勢威猛，不可抵擋。例句：我軍銳不可當，敵人兵敗如山倒。,循序漸進,自怨自艾,亭亭玉立,心曠神怡,一塵不染,含辛茹苦,撲朔迷離,按照順序，一步一步前進。例句：學習是個循序漸進的過程，不可能有捷徑。,本義是悔恨自己的錯誤，自己改正。今多指自悔自恨。,高高直立的美麗姿態(tài)。形容女子身材修長或樹木挺拔秀麗。例句：荷花靜靜地開在池塘里，像個亭亭玉立的少女。,心情舒暢，精神愉快。例句：看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。,形容人品高尚純潔，沒有沾染壞的習氣和作風，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒有灰塵。例句：奶奶很愛清潔，她的屋子里總是一塵不染的。,忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬苦。例句：母親含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。,比喻情況錯綜復雜，讓人難辨真相。例句：這個案子疑點很多，撲朔迷離，真假莫辨。,注意下列黃體字（易錯字）,矯健圓錐形狀儀表堂堂大獻殷勤點綴視而不見打瞌睡近在咫尺炫耀貪得無厭懸崖絕壁崇山峻嶺魅力云霧繚繞煙波浩瀚性情孤僻抱怨屈指可數(shù)樂不可支興高采烈瀕臨漫不經(jīng)心拖男挈女死不瞑目璀璨喜不自勝天造地設驚心動魄欽佩軟纏硬磨自己籌資喜出望外蹣跚衷心祝福嘔心瀝血作風凌厲燥熱胡子拉碴晶瑩剔透翩躚起舞,俯瞰驀然回首源源不斷歡呼雀躍浩瀚舉世矚目橫空出世銳不可當夢寐自怨自艾經(jīng)久不息滄海桑田矜持心曠神怡背城一戰(zhàn)一塵不染躊躇含辛茹苦分外妖嬈一代天驕軒然大波江山多嬌人聲鼎沸著作等身銷毀安詳寧靜波光粼粼扶搖直上藍天碧海決戰(zhàn)太空新聞媒體絡繹不絕異曲同工大聲疾呼紅裝素裹略輸文采體魄力挽狂瀾卑躬屈膝眾叛親離嫉妒走投無路催人淚下嚴厲制裁高粱漠然置之粗制濫造如火如荼,歌詠戎馬生涯問鼎蒼穹揮手致意恢復從容不迫黔驢技窮無動于衷金融憨態(tài)可掬久負盛名悠然自得喜訊人工飼養(yǎng)五彩斑斕眼花繚亂敏捷適可而止勇往直前揮灑淋漓竣工中西合璧富麗堂皇別具匠心金碧輝煌默默無聞美不勝收風起云涌悲歡離合粗心大意灰心喪氣不堪設想,文學常識,&第一單元,b童年的朋友節(jié)選自童年，作者高爾基，蘇聯(lián)(國籍)作家，他有自傳體小說三部曲童年、在人間、我的大學。本文主要通過外貌、語言描寫，刻畫了樂觀堅毅和對世界充滿愛的外祖母形象，抒發(fā)“我”對外祖母的熱愛和感激之情。b一面節(jié)選自魯迅回憶錄，作者阿累。本文以飽含深情的筆觸，回憶了作者1932年年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，通過對魯迅的三次外貌描寫，刻畫了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的形象，同時抒發(fā)作者對魯迅先生的真摯而又深厚的感情。從文章的選材看，運用了以小見大的表現(xiàn)手法。,b我的老師節(jié)選自魏巍散文選作者魏巍，當代作家。本文以回憶依戀思念“我的蔡老師”為感情線索。通過具體記敘和描寫七件小事：假裝發(fā)怒、教跳舞、觀察蜜蜂、教讀詩、看老師寫字、排除小糾紛、夢中尋師。抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷念之情。b展示華廈文化魅力作者余瑋，這是一篇人物通訊，課文描述了世界頂級大師，美籍華人貝聿銘在建筑設計上的杰出成就，贊揚了他高超的建筑設計藝術和一片愛國之心。,&第一單元,&第一單元,b趙普選自宋史趙普傳，趙普，北宋政治家。課文寫了趙普的兩件事：刻苦讀書、奏薦人才，表現(xiàn)了一個中心：趙普能以天下事為已任。本文在刻畫人物時善于運用細節(jié)描寫。四次奏薦人才的描寫，顯示趙普他超人的毅力和堅定的意志。b題破山寺后禪院作者常建，唐代詩人，這首詩詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是他寄情山水的隱逸情懷。b登岳陽樓作者杜甫，唐代詩人。他的詩素有“詩史”之稱，該詩意境闊大，情景交融顯示詩人憂國憂民的博大胸懷。b周總理，你在哪里作者柯巖，現(xiàn)代女詩人，這首詩運用“詢問呼喚尋找應答”的獨特構思來展現(xiàn)主題特點。表達億萬人民對周總理無限懷念的深厚感情。該詩運用擬人、排比反復等修辭，起到了渲染氣氛，強化感情的效果。,&第二單元,l從百草園到三味書屋作者魯迅，原名周樹仁，我國偉大的文學家、思想家、革命家。本文選自他的散文集朝花夕拾，本文以空間的變換為順序。通過對比的手法，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛大自然追求快樂自由的心理，同時也說明了封建教育的方法和內(nèi)容是對兒童天性的束縛。l月跡作者賈平凹，當代作家，全文按照“盼月亮尋月亮議月亮”的順序，記敘了一家?guī)讉€孩童中秋夜追尋月亮的過程，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而滿足的可貴的心靈世界。l三顆枸杞豆作者程海，本文運用回憶的筆法，生動細致的描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。,l我們家的男子漢作者王安憶，當代著名女作家，她的小說長恨歌獲茅盾文學獎，本文運用風趣幽默的語言，按人物的性格特點組織安排材料，生動而細膩的描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小男子漢形象。l柳葉兒是一篇敘事散文，作者宋學孟，本文用飽含深情的語言，描寫了兒童時代在那饑荒嚴重的歲月，搶柳葉兒吃柳葉兒的樂趣，但如今回憶起來，有種苦中帶澀的滋味兒，抒寫了對柳葉兒的特殊感情。l兩小兒辯日體裁寓言，選自列子湯問，作者是戰(zhàn)國時期列御寇。本文告訴人們：片面看問題是得不出正確結論的。l黃紗巾體裁微型小說，作者薛濤，作品運用電影中“蒙太奇”的表現(xiàn)手法，每個鏡頭流露了人與之間相互理解互相撫慰的溫馨之情。,&第二單元,&第三單元,人民英雄永垂不朽作者周定舫，全文按瞻仰者的行蹤為序具體介紹了巍峨、雄偉、莊嚴的首都人民英雄紀念碑，在介紹大碑座上的十塊浮雕時按照東南西北的空間順序和浮雕反映歷史事件的時間順序相結合的順序，說明熱情贊頌革命先烈的豐功佳績，同時表現(xiàn)了人民群眾對他們的無限崇敬與懷念之情。,巍巍中山陵以空間為序向我們介紹了革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心中的崇高地位。,凡爾賽宮向我們介紹了世界馳名的法國王宮凡爾賽宮，通過說明凡爾賽宮的建筑特色，藝術風格及今昔地位突出表現(xiàn)了凡爾賽宮是“人類藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠”，文章插敘了一段歷史軼事，更增加了文章的趣味性,黃鶴樓節(jié)選自文苑英華作者閻伯理唐代人，黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱江南三大名樓，這篇短文，介紹了黃鶴樓雄偉高大，外觀和建筑結構的特點，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，突現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價值，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情，本文語言特色句式多變，多用對偶。,于園選自明末清初文學家張岱的陶庵夢憶，這篇園林小品，著重介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠意境，抒寫作者游園得自然之趣的感受，贊頌了園林假山建造者高超的藝術造詣。本文按由前而后的空間順序來寫，層次井然。,&第三單元,&第四單元,松鼠選自法國著名博物學家布豐的布豐文選，另外他還著有自然史，本文按照先總說再分說后補說的說明順序，用細致的描述，文藝的筆調(diào)，準確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點并補充說明松鼠的用途，表現(xiàn)松鼠是一個“討人喜歡”的動物。松樹金龜子選自法國昆蟲學家法布爾的昆蟲世界，達爾文贊揚法布爾是“難以效法的觀察家”。這是一篇介紹動物生態(tài)的科學小品文，科學地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習性。婚戀、發(fā)音、死亡與繁衍等方面的情況，滲透著作者對昆蟲的人文關懷。國寶大熊貓是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文，從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明，在結構上按由果到因的邏輯順序來安排組織材料，作者葉永烈，科普文藝作家，報告文學家。,黔之驢選自柳宗元作者柳宗元，唐代文學家，字子厚，世稱柳河東。本文是作者寓言作品三戒中的一則，全文按照虎懼驢、識驢、吃驢的順序，敘述了一個老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機智勇敢和驢子的外強中干，這篇寓言告訴人們，不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利，從本文中演化出來的成語有黔驢之技。黔驢技窮、龐然大物等。蟬是一首托物寓意的詠蟬詩，作者唐代詩人虞世南，詩中的蟬是一種清高尊貴的形象。孤雁作者唐代詩人杜甫，這首詩，表達的就是亂離飄泊中失群人的痛苦盡情。鷓鴣作者唐代詩人鄭谷，這首詠物詩重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨、凄切，借以抒寫游子鄉(xiāng)愁旅思。,&第四單元,&第五單元,-新聞這種文體，廣義的包括消息，通訊特寫等體裁，狹義的專指消息。消息是以簡要的文字迅速報道新聞信息的一種新聞體裁，通常包括，標題、導語、主體三個必不可少部分，有時還可以加上結語和背景。真實準確是消息必須遵守的原則，同時報道要迅速及時，語言簡潔明快。-三個太陽這是一篇文藝通訊，作者黃傳會，這篇通訊記敘了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極，戰(zhàn)勝生活和自然條件，造成的困難，為中國南極長城站建設出力并為之作畫立傳的經(jīng)過，表現(xiàn)南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡膽略。-錄音新聞是指文字報道和現(xiàn)場錄音結合運用，更真實全面的報道事件。這則新聞以時間為順序報道我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚全體工程技術人員、工人、解放軍等團結奮戰(zhàn)為祖國貢獻的精神。,-“神舟”五號航天員出征記本文按時間為序，抓住楊利偉出征這一個場面以速寫的形式對這件事情進行了報道。-人民解放軍百萬大軍橫渡長江這則消息，按時間各事件本身的特點，真實、迅速的報道了我軍中西東三路軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府已面臨徹底崩潰。-中央香港政權交接儀式在港隆重舉行這則消息生動全面報道了交接儀式的全過程，表述了香港回歸祖國重大而深遠的意義。-七子之歌作者聞一多，當代詩人，詩人以“獨白”的口吻寫下了“七子”：澳門、臺灣、香港、威海衛(wèi)、九龍、旅順大連、香港島“失養(yǎng)于祖國，受虐于異類”的痛苦，以及迫切企盼回到祖國懷抱的殷殷情懷。,&第五單元,&第六單元,k沁園春雪選自毛澤東詩詞集沁園春，詞牌名，雪：題目，這首詞作于1936年2月，毛澤東詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的熱愛之情，表達了偉大報負，這首詞大氣磅礴，寫景縱橫千萬里，論史、上下幾千年充分表現(xiàn)了當代無產(chǎn)階級英雄和革命人民的豪情壯志。k卜算子、詠梅“卜算子”詞牌名，“詠梅”是題目。詠，用詩詞等來敘述毛澤東的這一首詞與南宋愛國詞人陸游的詠梅詞一樣都是通過詠梅來寄托自己的思想感情，但寄托在詞中感情有所不同。毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏，積極樂觀的形象，而陸游筆下的梅花是寂寞、凄涼、飽受摧殘的形象。k木蘭詩是北朝一首民歌，選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集體裁長篇敘事詩，敘木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅強和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛國、愛家的崇高精神，詩中運用了民歌常用的藝術手法如：互文、反復、排比、比喻、反襯等。,k觀刈麥作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代詩人。詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景，并借一位貧苦農(nóng)婦之口訴說當時賦稅沉重，農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實，表達了詩人對勞動人民的同情。k破陣子作者辛棄疾，南宋愛國詞人，破陣子，詞牌名。這首詞十分生動地描繪出一位忠勇的將軍的形象，抒發(fā)了愛國志士壯志難酬的悲憤。k回延安作者賀敬之，當代詩人劇作家，創(chuàng)作過劇本白毛女。詩歌緊緊扣住延安按照回延安憶延安話延安看延安祝延安的內(nèi)容抒發(fā)詩人對延安的特殊感情，詩歌格式上借鑒了陜北信天游爬山調(diào)的格式，兩行一節(jié)，一節(jié)一韻，詩行錯落有致，讀起來，悠揚高亢。,&第六單元,&第六單元,k再別康橋選自新月詩選作者徐志摩，新月派詩人，有志摩的詩猛虎集，康橋又名劍橋，英格蘭的一個城市，以劍橋大學聞名于世，這首詩敘述溫婉柔靜，娓娓道來之中，感受詩人沉靜的心。k我的中國心作者黃霑香港詞作家，歌詞通過一位海外游子的訴說，刻畫了身在異國他鄉(xiāng)海外赤子對祖國的一片深情。k在希望的田野上作者陳曉光，詞作家，歌詞結構嚴謹韻腳明亮，形式整齊，語言明快，充分抒發(fā)了勞動人民幸福自豪，和對未來充滿美好希望的感情，通過對現(xiàn)實的贊美和對未來的憧憬，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。k黃河頌由光未然(原名張光年)作詞，冼星海曲，這是抗戰(zhàn)初期很有影響的抒情詩，詩人通過贊美黃河、歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。,k使至塞上選自全唐詩作者唐代詩人王維。本詩敘事與寫景結合，又重在寫景，以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日為空間實體組成一幅，塞外風光圖，景象開闊鮮明，氣勢雄偉。k黃鶴樓作者唐代詩人崔顥，詩人從傳說寫起，又由登樓逃眺異鄉(xiāng)風景，引動日暮懷歸之情。k歸園田居作者東晉詩人陶淵明，田園詩人，詩人用樸素自然的語言，描繪了平凡而美好的勞動生活，意境醇美。,&第六單元,&專題荷,j采蓮曲作者唐代詩人王昌齡用生動活潑的語言表達出采蓮女天真爛漫朝氣蓬勃的性格。j蓮葉作者唐代詩人鄭谷，詩人用清新秀逸的筆調(diào)詠荷葉的高尚品質(zhì)。j贈荷花作者唐代詩人李商隱，詩人用襯托的手法表現(xiàn)出荷花與葉堅貞不渝的品質(zhì)。j白蓮作者唐代詩人陸龜蒙，借詠白蓮淡雅高潔的精神和內(nèi)心的怨恨，流露出詩人在隱居孤高寂寞、自傷遲暮的情懷。j蓮作者宋代詩人蘇軾，通過敘事表達了詩人對蓮子的喜愛之情，反映了詩人不以官場失意為意的恬談閑適的心情。j愛蓮說作者周敦頤，字茂叔，宋朝哲學家，說：一種文體，通常借某一事物說明道理，這篇哲理散文通過對蓮的形象和品格的描寫，贊美正直高尚的氣節(jié)，鄙棄追名逐利，趨炎附勢的惡濁世風，表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度。,詩文默寫,1.沁園春雪一首詞,“沁園春”是,“雪”是；這首詞分為上下兩段,分別稱為和。2.破陣子的作者是，時期的詞人,字幼安,號。本詞選自。3.觀刈麥的作者是,代大詩人,字，號。選自。4.木蘭詩選自朝編的,這是時的北方民歌。,詞牌名,題目,上闕下闕,辛棄疾,宋,稼軒,稼軒長短句,白居易,唐,樂天,香山居士,白氏長慶集,宋,郭茂倩,樂府詩集,南北朝,5.回延安選自,作者是,當代詩人、劇作家,他的詩集有、,劇本有。6.再別康橋選自,作者是,派詩人。7.,關山度若飛。8.婦姑荷簞食,。9.了卻君王天下事,。,詩文默寫,賀敬之詩選放歌集,賀敬之,并沒有冬天,朝陽花開,白毛女,新月詩選,徐志摩,新月,萬里赴戎機,童稚攜壺漿,贏得生前身后名,10.沁園春雪中“，”兩句化靜態(tài)為動態(tài),描繪了北國的壯麗雪景。11.毛澤東在卜算子詠梅一詞中描寫梅花不畏嚴寒的句子是：,。,詩文默寫,山舞銀蛇,原馳蠟象,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,熟記下列詞語（一）,五光十色牛毛細雨結結巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊相得益彰初生之犢變幻莫測別具匠心軒然大波力排眾議當之無愧相輔相成融為一體貌不驚人輕妝淡抹熔于一爐手不釋卷萬籟俱寂人跡罕至人聲鼎沸面面相覷相依相偎躡手躡腳鮮為人知灰心喪氣不堪設想不約而同戀戀不舍永垂不朽豐功偉績怒形于色勇往直前斷垣頹壁枝繁葉茂栩栩如生金碧輝煌遠涉重洋一代天驕九曲連環(huán)揮灑淋漓風起云涌芳草如茵佳木蔥蘢,郁郁蔥蔥富麗堂皇異曲同工舉世聞名游覽勝地絡繹不絕重檐翼館頹然碧窈廣義而論依此類推接踵摹肩饒有風味連蹦帶跳一抹余輝一唱一和憨態(tài)可掬悠然自得體色黑駁懸崖絕壁將錯就錯棄葷食素屈指可數(shù)樂不可支蕩倚沖冒喜不自勝驚心動魄軟纏硬磨喜出望外胡子拉碴嘔心瀝血咬牙切齒九死一生自力更生橫空出世問鼎蒼穹奪人風采銳不可當生機勃勃循序漸進自怨自艾背城一戰(zhàn)一塵不染風清月曉心曠神怡含辛茹苦,熟記下列詞語（二）,山舞銀蛇原馳蠟象紅裝素裹盡收眼底風平浪靜從容不迫扶搖直上五光十色牛毛細雨結結巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊相得益彰黃金搭檔初生之犢變幻莫測別具匠心軒然大波力排眾議當之無愧相輔相成融為一體貌不驚人輕妝淡抹熔于一爐手不釋卷處決如流萬籟俱寂人跡罕至總而言之人聲鼎沸面面相覷相依相偎躡手躡腳粗心大意鮮為人知灰心喪氣著作等身不堪設想不約而同得意洋洋戀戀不舍永垂不朽豐功偉績怒形于色勇往直前叱咤風云悠悠歲月中西合璧,熟記下列詞語（三）,斷垣頹壁枝繁葉茂栩栩如生金碧輝煌遠涉重洋揮灑淋漓風起云涌芳草如茵佳木蔥蘢郁郁蔥蔥富麗堂皇異曲同工舉世聞名游覽勝地絡繹不絕重檐翼館廣義而論依此類推接踵摩肩饒有風味連蹦帶跳儀表堂堂一抹余輝一唱一和貪得無厭憨態(tài)可掬悠然自得體色黑駁懸崖絕壁將錯就錯棄葷食素屈指可數(shù)樂不可支蕩倚沖冒喜不自勝驚心動魄軟纏硬磨喜出望外胡子拉碴嘔心瀝血咬牙切齒九死一生盡收眼底風平浪靜從容不迫扶搖直上自力更生橫空出世問鼎蒼穹奪人風采,熟記下列詞語（四）,銳不可當生機勃勃循序漸進自怨自艾背城一戰(zhàn)一塵不染月曉風清心曠神怡含辛茹苦一代天驕天南海北九曲連環(huán),熟記下列詞語（五）,詞語檢測,不能自()心()如水相得益()初（）之犢變幻（）測別（）匠心（）然大波（）排眾議當之無（）相（）相成,（）為一體（）不驚人輕（）淡抹（）于一爐手不釋（）萬（）俱寂人跡罕（）人聲（）沸面面相（）相依相（）,（）手（）腳粗心大（）（）為人知（）作等身不（）設想得意（）（）戀戀不（）永垂不（）豐功偉（）（）形于色,已,清,彰,生,幻,具,軒,力,愧,輔,融,貌,妝,熔,卷,籟,至,鼎,覷,偎,躡,躡,意,鮮,著,堪,洋,洋,舍,朽,績,怒,（）往直前（）（）風云（）（）頹壁（）()如生金碧輝（）遠（）重洋（）灑淋漓風起云（）芳草如（）富麗堂（）異（）同工,游（）勝地絡繹不（）依此類（）接（）摩肩（）有風味（）表堂堂一抹余（）貪得無（）憨態(tài)可（）（）然自得,詞語檢測,懸（）絕壁（）指可數(shù)喜不自（）驚心動（）（）心瀝血九死一（）從容不（）自（）更生橫空出（）,勇,叱,咤,斷,垣,栩栩,煌,涉,揮,涌,茵,皇,曲,覽,絕,推,踵,饒,儀,輝,厭,掬,悠,崖,屈,勝,魄,嘔,生,迫,力,世,問鼎蒼（）奪人風（）（）不可當（）機勃勃（）序漸進自怨自（）一塵不（）月曉風（）心曠神（）含辛（）苦,詞語檢測,穹,采,銳,生,循,艾,染,清,怡,茹,