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《有人臉的器物》教案(總5頁(yè))

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《有人臉的器物》教案(總5頁(yè))

有人臉的器物教學(xué)案例 李家完小 張育芳教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解盤(pán)條成型、泥板成型、捏塑成型、綜合成型等陶藝造型技法。能力目標(biāo):能夠運(yùn)用盤(pán)條成型、泥板成型、捏塑成型、綜合成型等陶藝造型技法設(shè)計(jì)制作一個(gè)有人臉的器物。情感目標(biāo):教育學(xué)生學(xué)習(xí)陶藝技法,并將其運(yùn)用到美化生活的活動(dòng)中,提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握有人臉器物的陶藝造型方法。教學(xué)難點(diǎn):人臉表情的夸張變化及其與器物的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)用具:一個(gè)美羊羊造型、課件、陶泥(橡皮泥)、泥漿、搟面杖、襯布、泥塑刀等。學(xué)生用具:陶泥、泥漿(橡皮泥)、搟面杖、襯布、泥塑刀等。教學(xué)過(guò)程:1、 激趣導(dǎo)入。師:老師有一支筆(出示一支普通的圓珠筆),看到這樣一支筆,你們會(huì)爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi)嗎?(老師把美羊羊造型插在筆端)現(xiàn)在呢?師介紹導(dǎo)入:這就是造型設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。是的,優(yōu)秀的造型設(shè)計(jì)給人以美感,能愉悅心情、陶冶情操、。2、 作品欣賞。1、 欣賞有人臉的器物。(課件出示)師:瞧,這件有人臉的大鼎,是商代大和人面青銅鼎,而另一件瓶口上塑有人臉的陶器,則是新石器時(shí)代的彩陶瓶,它們都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的優(yōu)秀的造型設(shè)計(jì)作品,是中華古老藝術(shù)的不朽瑰寶。2、提出要求,教給方法。誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?大家可以從作品的外形、裝飾、用途等幾方面來(lái)欣賞。3、 學(xué)生欣賞,集體交流。4、 師小結(jié):3、 講授新知,學(xué)習(xí)陶藝。過(guò)渡:從古代到現(xiàn)代,人臉就一直是藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)所熱衷的素材,請(qǐng)看:(課件出示有人臉的器物的現(xiàn)代作品)慈祥的老公公、老婆婆,惹人喜愛(ài)的小丑看到這兒,你是不是很想親手設(shè)計(jì)一個(gè)有人臉的器物呢?1、 學(xué)習(xí)造型方法。(課件出示各種造型的器物)盤(pán)條成型 泥板成型 模具成型 拉坯成型 手捏成型(1) 學(xué)生觀察,這些器物是怎樣做成的?集體交流。(2) 老師講解學(xué)生不知道的造型方法。2、 學(xué)習(xí)裝飾方法。教師講解:團(tuán)、搓、壓、疊、刻、捏等方法。3、 學(xué)習(xí)制作人臉的方法。(1) 觀察:大鼎上的人臉與真實(shí)的人臉完全一樣嗎?(2) 講解人臉表情:眼睛、眉毛、嘴巴的變化,畫(huà)一畫(huà),變一變。(3) 教師示范做一張人臉。4、 學(xué)生動(dòng)手制作。(1) 認(rèn)真讀作業(yè)要求。(課件出示作業(yè)要求)(2) 學(xué)生動(dòng)手制作。(3) 教師個(gè)別指導(dǎo)。5、 作業(yè)展評(píng)。(1) 各組推薦一名。(2) 介紹自己的作品。(3) 大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。(4) 再推薦一些。(5) 為優(yōu)秀的作品留影。6、 課堂小結(jié)。這節(jié)課,同學(xué)們充滿激情的創(chuàng)作給我?guī)?lái)震撼,我相信,給想象插上翅膀,我們每個(gè)人都是藝術(shù)家。 附:板書(shū)設(shè)計(jì)有人臉的器物 造型方法 裝飾方法盤(pán)條成型 團(tuán)泥板成型 搓模具成型 壓拉坯成型 疊手捏成型 刻綜合成型 捏 有人臉的器物教后反思這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課,也是陶藝系列中的一課。有效的教學(xué)導(dǎo)入是非常重要的,我采用對(duì)比的方法,一下子就讓學(xué)生感受到造型藝術(shù)的魔力。這種形式比較淺顯、直觀,很容易讓學(xué)生接受。作品欣賞部分是個(gè)難點(diǎn),遠(yuǎn)古時(shí)期的器物距離學(xué)生太遙遠(yuǎn),對(duì)它們的理解主要靠講解,尤其是大鼎上軒轅皇帝的四張臉代表著管理東西南北四方,方方正正的臉是一種權(quán)利和威嚴(yán)的象征。這樣的講解能讓學(xué)生理解人臉在造型中的作用,對(duì)后面的創(chuàng)作有著非常重要的作用。方法探究方面,我重點(diǎn)講解了一張人臉的制作過(guò)程,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這種直觀的教學(xué)模式是最有效的。有了前面一系列的鋪墊,再加上學(xué)生大膽想象,創(chuàng)作出了一件件精美的作品。這是一節(jié)成功的美術(shù)課,我相信,只要能扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,我們農(nóng)村的藝術(shù)教育將迎來(lái)美好的明天。

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