一線教師三治三提剖析材料.doc

一線教師三治三提剖析材料“三治三提”已在我校學(xué)習(xí)了好幾個(gè)月，本人積極參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三治三提”重要精神。此次學(xué)習(xí)，給了我深刻的感悟，對(duì)自己存在的問(wèn)題以及今后努力的方向進(jìn)行了以下總結(jié)：一、理論學(xué)習(xí)方面“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”看似簡(jiǎn)單的十二個(gè)字，其深刻內(nèi)涵需要我們不斷地結(jié)合實(shí)際進(jìn)行挖掘和運(yùn)用。我覺(jué)得由于主、客觀原因，自己對(duì)“三治三提”重要精神學(xué)習(xí)深度還不夠，對(duì)其深刻內(nèi)涵和要求理解得還不夠透徹，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。深刻地反思之后，認(rèn)為我們作為一線教師，一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，帶頭改變思想觀念，努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)教育工作新發(fā)展形勢(shì)的新方法和新舉措。二、自身形象方面作為一名小學(xué)的一線教師和班主任，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，“德高為師、身高為范”這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。對(duì)照自己，我覺(jué)得自己離這兩個(gè)目標(biāo)還有一定的距離，但我一直在努力。在今后的工作中，我將繼續(xù)從自身做起，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與兩個(gè)目標(biāo)相對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子、把好尺子，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。以上是我對(duì)自己各方面存在問(wèn)題的一個(gè)剖析，為了更好地提升自己，我將繼續(xù)以“三治三提”重要精神武裝自己的頭腦，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“提質(zhì)、提速、提效”。第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)