英語聽力的技巧點撥.ppt

高考聽力命題特點、預(yù)測及解題技巧,1.語音特點,聽力測試是考查學(xué)生理解口頭語言能力的測試，材料內(nèi)容多以口語形式出現(xiàn)，口頭語言不同于書面語言，由于聽不能像讀一樣可以反復(fù)，而且速度較快，因此，它的結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴(yán)謹(jǐn)，而是句子短，重復(fù)率高，冗余信息多。此外，諸如youknow,listen,well,Imean,yousee等避免在書面語中出現(xiàn)的詞語，在口語中經(jīng)常使用。因此，聽力測試材料比閱讀材料容易，基本沒有超綱詞匯，但會出現(xiàn)陌生人名或地名，且注重提供真實的語言環(huán)境。盡管根據(jù)所選題材、內(nèi)容、說話者身份、以及談話對象不同，語體有正式、非正式和一般之分，但取材盡量趨于口語化。,2.語速特點,近年來聽力部分的朗讀速度約為每分鐘120-140個單詞，語速較快，高于或相當(dāng)于高中英語教學(xué)大綱中規(guī)定的語速。對話部分由一男一女朗讀，談話雙方的聲音特點明顯不同，身份明確，語速適中；獨白部分兩遍，男聲一遍，女聲一遍?？忌鷮嶋H的聽力理解時間一般控制在20分鐘左右。,3.語體特點,要聽懂別人講話，尤其是英美人講話，僅僅掌握一些語音知識是不夠的，因為在英語連貫發(fā)音過程中，單詞的發(fā)音常常發(fā)生變化，如同化、連讀、弱讀、略讀、失去爆破等。當(dāng)然，所有這些語音的變化都是自然的，而非人為的，了解這方面的知識對聽力理解是非常必要的。要注意區(qū)別易混音素，提高辨音能力，搞清楚單詞的正確讀音，如thirty/thirteen,fourteen/forty,由于讀音相同或相似，在書面閱讀中不構(gòu)成任何困難，但在聽的時候就非常容易出錯。還有，在對話中還可以通過聲音的輕重和語調(diào)的變化幫助傳達(dá)信息。在高考英語的考試說明中，并沒有對聽力部分的語音做出任何規(guī)定，但是語言學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)出其真實性、交際性和實用性。,4.內(nèi)容特點,聽力語言材料來源于生活、體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。內(nèi)容主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時事和科普常識等方面。常見的日常生活的話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、通知、問路、打電話、談?wù)撎鞖狻⒃儐枙r間、自然災(zāi)害、新聞報道等內(nèi)容。聽力語言材料的長度適宜，既有足夠的信息量供試題設(shè)計問題，又不會給考生增加記憶負(fù)擔(dān)，最長的一段語言材料只有150個詞左右，即使最短的對話也創(chuàng)設(shè)了一個較明確的語境。,5.命題特點,1.)宏觀命題思想(1)整體性：強調(diào)考生對特定情況的獨白和對話的整體輸入和理解。(2)有效性：強調(diào)考生對特定情景所負(fù)載的信息的有效輸入和理解。(3)真實性：強調(diào)實際應(yīng)用中的英語口語的真實性和流暢性。(4)目的性：強調(diào)通過聽說活動有目的地解決問題。(5)策略性：強調(diào)考生有效地使用聽說活動的交際策略。,2.)微觀命題趨向現(xiàn)在，讓我們以“2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語聽力全國卷”為例，對高考命題特點做出微觀分析。從題量與分值看，共20小題，每小題1.5分，總共30分，占英語總分的20。從錄音制作看：一般為一男一女分角色朗讀（有時錄音中還加上點講話時外界環(huán)境的音響效果），以幫助應(yīng)試人正確理解聽力材料。從材料編排順序看：大致遵循“先易后難”的原則，如小對話在前，長篇獨白在后。從設(shè)問順序的編排看：一般遵循兩個原則：一是按材料中出現(xiàn)的先后順序排列；二是“細(xì)節(jié)內(nèi)容”題在前，“主旨大意”、“推理判斷”題在后。,從問題的長短（即問題與選項的總用詞量）來看：多數(shù)在11至21詞之間（少數(shù)題用詞量達(dá)30，如why類的問題）。在所給的每問5秒的預(yù)讀時間里，大多數(shù)題還是能看完的。從答題指導(dǎo)來看：漢語說明具體詳細(xì)、安排合理，非常有利于考生在答題中表現(xiàn)出自己真正的聽力水平。總之，聽力部分要求考生能夠聽懂日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢的簡短獨白和對話。,1.最新趨勢,考綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)是高考聽力命題的依據(jù)，選材貼近生活實際，更加體現(xiàn)時代氣息。高考聽力的選材，定會100來源于生活，體現(xiàn)生活情景。其考查的功能話題項目不會超出新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的68個功能意念項目和24個話題。廣大師生在備考聽力時，除加強聽力的綜合訓(xùn)練外，還要針對功能、話題分類聽力，進(jìn)行多聽多練，重點出擊，各個擊破，分析各類話題在聽力中的內(nèi)在規(guī)律，找出快速提高聽力水平的辦法，長期堅持不懈地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，定會在高考中獲得理想的成績。,2.命題原則,高考聽力部分的命題原則主要為：(1)考題分布均勻。涉及所聽材料的主要內(nèi)容不會只是集中在某一局部，設(shè)題考慮到了材料中所涉及內(nèi)容的先后順序。(2)首句無題。一般提問不涉及開頭句內(nèi)容。(3)問答形式。與“閱讀理解”的兩種形式不同，聽力只有一種形式：問題與選項答案，沒有完成句子的形式。(4)設(shè)題簡明。為最大程度地考查“聽力”，減少其他干擾，聽力部分的問題與選項答案都盡可能簡明扼要。,(5)不涉及與聽力無關(guān)的內(nèi)容。例如專業(yè)性要求太高的內(nèi)容等。(6)答案惟一。(7)干擾有效。每一個錯誤選項一定會對某一部分考生構(gòu)成干擾，否則為無效，也就將3選1的題目變成了2選1，影響到測試目標(biāo)的實現(xiàn)。(8)選項平行，不相包容。選項設(shè)計時考慮到其相互關(guān)系。例如：A.Beijing.B.Wuhan,從地理概念看，二者平行。若為A.Beijing.B.China.則當(dāng)答案為A時,B同樣成立?；蛘叱霈F(xiàn)了不只一個答案，或者縮小了答題時考慮的范圍。,3.命題預(yù)測,(1)總體難度水平會相對穩(wěn)定，并有可能提高。(2)材料的總詞數(shù)仍控制在1000個左右。(3)推理判斷題所占比例有可能增大。(4)語速會略微加快。(5)加大“主觀性考查”的力度，趨向于采用“聽取信息、聽力填空”等形式考查聽力。(6)選材話題項目，除了近五年高考聽力的話題項目仍有反復(fù)現(xiàn)象外，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的68個功能意念項目和24個話題的范圍內(nèi)新增3至5個話題項目。,4.考查熱點,(1)語境判斷：會話者身份、所處地點、情緒、天氣狀況等。(2)數(shù)字推算：電話號碼、出生日期、金錢數(shù)字、路程距離、時間長短等。(3)行為預(yù)測：會話者談話的主題，以及將來去干什么。(4)細(xì)節(jié)推斷：事情發(fā)生的時間、地點、原因、經(jīng)過、結(jié)果等。(5)對話涉及的話題：計劃打算、工作學(xué)習(xí)、購物、旅游、看病、生日、體育、求助等。,(6)獨白涉及的文體和題材：文體：說明文、記敘文、新聞報道、故事等；題材：社會文化（污染、能源、就業(yè)、交通、衛(wèi)生、婦女、教育、假日、宗教、藝術(shù)等）；科普知識（計算機(jī)、太空探測、航天、天氣預(yù)測、農(nóng)業(yè)工業(yè)、天文地理）；歷史知識（重要人物、重大事件）。(7)高考聽力試題的話題來自真實的生活，考查交際能力，而不是語言知識。(8)考查對話題的背景、目的、人際關(guān)系、心理活動等的理解。,聽力在高考試卷中的比重讓我們沒有辦法不重視它。在我們提高聽力實力和水平備考的前提下，掌握一些必要的答題技巧還是有必要的。關(guān)鍵時刻可以達(dá)到“錦上添花”的效果。概括起來，在平時訓(xùn)練時，應(yīng)注意以下幾點：,三、解題技巧,1.讀題預(yù)測，變被動為主動。,3.顧全整體，多用概括、分析。,4.眼明手快，協(xié)調(diào)并用各感官。,2.抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句。,1讀題預(yù)測，變被動為主動。聽力測試中，在聽完每段材料后，考生都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。因此，考生應(yīng)盡量好地利用這個間隙，從題干和選項中推測馬上就要聽到的內(nèi)容。當(dāng)然，這樣做是有難度的。但是，有個推測的過程起碼可以使我們心里清楚我們要聽的任務(wù)是什么，是聽職業(yè)、人物關(guān)系還是聽時間、地點。這樣，聽力材料所呈現(xiàn)給我們的信息就有了輕重緩急之分，聽起來就沒那么累了。,2.抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句。由于高考聽力材料信息量大，捕捉關(guān)鍵詞句就成了一個非常重要的能力。逐字逐句地聽未免太浪費精力了。有了第一個技巧做鋪墊，有效地剔除一些次要的信息，是很有必要的。,3顧全整體，多用概括、分析。由于朗讀者個人的說話習(xí)慣、連讀、爆破、同化等語言因素的存在，盡管聽力稿中原則上沒有生詞，但也會經(jīng)常出現(xiàn)個別詞或短語甚至句子聽不清楚的情況。這時，就需要考生有過硬的心理素質(zhì)。不要計較一城一寨的得失，學(xué)會從整體上理解語篇，才能立于不敗之地。,4.眼明手快，協(xié)調(diào)并用各感官。聽較長的對話或獨白時，信息量大而雜亂，做筆記就成了一個必須得做的事情。然而，如何協(xié)調(diào)用腦聽、用心算、用手記等感官是個不折不扣的技術(shù)活兒。這需要考生在考前做一些必要的、有針對性的訓(xùn)練。,