《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）》教學(xué)設(shè)計

百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（四）教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊97-98頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題，提高解決問題的能力。 2、 經(jīng)歷通過模擬實踐、合作交流，探索利息的計算公式，并應(yīng)用公式計算利息，掌握利息的計算方法的過程。 3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，了解數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點：認(rèn)識儲蓄的意義及作用。 教學(xué)難點：掌握利息和稅后利息的的計算方法。 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們到銀行存錢和取錢過嗎？ 學(xué)生回答。 你們知道哪些關(guān)于儲蓄的知識呢？ 學(xué)生交流。 今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)儲蓄的知識。 設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，通過教師設(shè)問，導(dǎo)入新課。 二、學(xué)習(xí)新知： 1、介紹儲蓄的有關(guān)知識。 學(xué)生匯報自己知道了一些有關(guān)儲蓄的知識 。 師小結(jié)： 儲蓄的好處：不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人錢財更安全和有計劃，還可以增加一些收入。 存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。 2、出示例題 讓學(xué)生讀題，弄清題意。小組內(nèi)討論，交流匯報計算利息的方法。 3、總結(jié)歸納計算利息的方法。 提問：利息的多少由什么決定？ 讓學(xué)生討論后回答。 根據(jù)學(xué)生回答板書： 利息本金利率時間 學(xué)生討論并能夠回答。 學(xué)生1：由利率決定。 學(xué)生2：有本金、利率、時間來決定。 4、學(xué)生試算利息。指名板演，板演完后進(jìn)行集體訂正。 笑笑的利息：3002.25%1=6.75（元） 淘氣的利息：3003.24%3=29.16（元） 5、讓學(xué)生按照教科書第96頁上面提供的利率標(biāo)準(zhǔn)。試算笑笑、淘氣300元壓歲錢的利息。 6、指名板演，板演完后進(jìn)行集體訂正。 、指定兩名學(xué)生同時板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，做完后集體訂正。 指定兩名學(xué)生同時板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，做完后集體訂正。 設(shè)計意圖：結(jié)合具體的事例，認(rèn)識什么是“本金”和“利息”。 三、鞏固練習(xí) 完成教材97頁“小調(diào)查”2。 學(xué)生讀題，弄清題意，讓學(xué)生討論，他如何存取才能得到最多的利息？ 讓學(xué)生比較兩種方法誰獲得的利息多。 通過比較可知方法二獲得的利息多 方法一：先存一年（整存整?。?，后將本金和稅后利息一起作為本金再存一年。 5000年利率（1-20%）+5000 年利率（1-20%）+5000年利率（1-20%） 方法二：直接存定期兩年。 5000年利率2（1-20%） 學(xué)生比較兩種方法誰獲得的利息多。 設(shè)計意圖：課堂練習(xí)由學(xué)生獨立完成，并通過討論，進(jìn)一步提高解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。 四課堂總結(jié) 這節(jié)課最大的收獲是什么？ 你還有哪些困難？