2019年五年級美術上冊 有趣的服飾教案1 蘇少版.doc
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2019年五年級美術上冊 有趣的服飾教案1 蘇少版.doc
2019年五年級美術上冊 有趣的服飾教案1 蘇少版教材分析本課屬于造型表現(xiàn)領域的學習內(nèi)容,通過欣賞各名族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品,了解濃郁的民族風情。運用繪畫、手工形式表現(xiàn)自己見過的有趣的服飾,在次基礎上設計新穎別致的服飾,并用材料制作出來。通過本課的學習,既培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及對材料的運用能力,也培養(yǎng)了學生的愛國情感和放眼世界的志向。 教學目標1、認知目標:欣賞各民族服飾,學會觀察、描繪少數(shù)民族服飾,了解一些民族的風土人情等2、操作目標:引導學生用美術語言表達自己喜歡的服飾。選擇喜歡的材料表現(xiàn)出有趣的服飾。3、情感目標:培養(yǎng)學生環(huán)保意識和愛國情感。教學重難點重點:能用自己喜歡的方式,大膽的表現(xiàn)有趣的服飾。難點:注意各種材料的搭配,組合。課前準備教師準備:多媒體課件、各種民族服飾圖片,文字介紹。學生準備:繪畫用具、制作材料教學過程第一課時一、激趣導入1、教師引導學生欣賞時裝表演的精彩片段,感受這些時裝的美麗和巧妙設計。2、揭示課題二、圖片欣賞1、古老服飾2、 少數(shù)名族服飾3、 各國服飾4、 其它有趣的服飾5、 現(xiàn)代服裝6、 服裝設計圖7、 大師作品、學生作品8、研究這些服飾的特點:(1)色彩上:鮮艷亮麗,對比強烈。(2)形式上:風格各異,體現(xiàn)各民族、時代特點。(3)藝術手法上:多利用點、線、面等元素進行主觀的裝飾。三、選擇對象,交流討論 教師引導學生從范畫上選擇自己最喜歡的一種服飾,并用自己的話,說說喜歡的原因。(主要從色彩、外型以及裝飾的藝術手法等方面)四、 直觀演示,學習方法讓學生了解所認識民族的美麗服飾的特征,使學生能比較正確的掌握人物形象的勾畫以及服飾的繪制方法。(1) 畫出人物的簡單軀干。(2) 畫出一種民族服裝,注意要簡潔概括。(3) 添加漂亮的圖案,涂上鮮艷的顏色,再加上具有本民族特色的飾品。五、導練自創(chuàng)欣賞現(xiàn)代大師設計的服飾,感受現(xiàn)代服飾的單純、樸素、簡潔、明快的美。1、學生練習,教師巡回指導。學生在優(yōu)美的音樂中,想象并畫出自己喜歡的服飾,教師在巡回的過程中及時發(fā)現(xiàn)學生設計的閃光點和不足之處,并幫助糾正。2、作業(yè)展評 學生把自己設計的有趣的服飾展示在黑板上并進行互相評價,可采用學生自評、互評和教師點評的方法。第二課時一、激趣導入1、欣賞環(huán)保時裝表演的視頻 交流:他們的時裝都是用什么制作的?2、總結(jié):原來他們的衣服都是用日常的廢舊材料制作的,碟片當裙子,塑料帶當袖子,廢布做圍巾,報紙、紙杯都可以用,真神奇,今天我們就來做做“有趣”的服飾。二、圖片欣賞:教師引導學生欣賞豐富多彩的環(huán)保服裝三、教師演示教師請學生當模特演示簡單的基本的衣服做法四、導練自創(chuàng)1、分組討論 根據(jù)本小組帶來的材料,討論如何利用材料,怎么制作。 學生運用各種廢舊材料裝飾服飾,還可做成飾物掛在小模特的頭上、脖子上、手上2、展示評價小模特上臺展示自己小組的成果,學生介紹他們合作作品的創(chuàng)意,并互相評價,最后教師再點評。小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁