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2019年四年級語文上冊 古詩兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計1 蘇教版.doc

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2019年四年級語文上冊 古詩兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計1 蘇教版.doc

2019年四年級語文上冊 古詩兩首望洞庭峨眉山月歌教學(xué)設(shè)計1 蘇教版課題:古詩兩首(望洞庭)教材類型:蘇教版 所屬學(xué)科:語文>>第七冊主備教師: 授課時間: 教案內(nèi)容: 教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思,并能寫出本課題望洞庭一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思,感悟詩的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。教學(xué)重難點(diǎn)品讀詩句,體會意境教學(xué)時間課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭題1、談活同學(xué)們,我們偉大的祖國山河秀麗,風(fēng)景如畫。今天,想帶大家去洞庭湖走一走,領(lǐng)略一下洞庭的美景。有誰知道洞庭湖的?2、師生共同介紹洞庭湖。洞庭湖位于湖南省的北部,岳陽市附近,是我國第二大淡水湖。八百里洞庭,煙波浩淼。水天相接,朝暉夕陰,氣象萬千。湖中有君山,山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的經(jīng)典之句3、觀察課文插圖:你看到了什么景象?生:夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水師:你能用上一些詞來形容看到的景物嗎?生:月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無邊、皓月當(dāng)空師:波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧、寧靜和諧4、引出課題師:洞庭湖的景象非常迷人,從古至今有無數(shù)文人墨客被它吸引,寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近,看到了這樣一幅美景,不禁詩興大發(fā),寫下了一首千古傳頌的佳作。教師范讀課文二、精讀會意1、自讀全詩,明確要求。讀準(zhǔn)字音,讀不準(zhǔn)的生字看生字表,讀通詩句。2、檢查自學(xué)效果,正音:洞dng、潭tn、螺lu、磨m3、再讀,邊讀邊思考,你讀懂了哪些字或那些詞,來說一說。()教學(xué)“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。”相:相互。和:和諧、協(xié)調(diào)。湖光:湖水的光。秋月:可以看出時間是秋天的晚上。兩相和:湖水和月光融合在一起,顯得非常和諧。詩意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。()教學(xué)“潭面無風(fēng)鏡未磨”潭面:是指洞庭湖面。未:沒有。磨:磨拭。鏡未磨:指沒有磨拭過的銅鏡。詩意:湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡。詩中把什么比作什么?把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。指導(dǎo)朗讀:誰能美美地把這兩句詩讀好?湖光/秋月/兩相和,潭面/無風(fēng)/鏡未磨。()教學(xué)“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”。遙望:遠(yuǎn)望。點(diǎn)題,可以看出詩人離洞庭湖有一段距離,所以詩的題目是望洞庭。山水色:山就是指君山,這句詩的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,就像“白銀盤里一青螺”。這句詩中,把什么比作了什么?把(洞庭湖)比作(白銀盤);把(君山)比作(青螺)。指導(dǎo)朗讀遙望/洞庭/山水色,白銀/盤里/一青螺。()指導(dǎo)朗讀這首詩意境很美,誰能美美地把它吟誦并背誦。()寫話秋天的一個夜晚,假如你來到洞庭湖邊,你看到什么美麗的景色?月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖邊,那柔和的月色和湖水融合在一起,整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中,那君山就像一個放在白銀盤里的青螺,我被這迷人的景色陶醉了。三、總結(jié):同學(xué)們,洞庭湖是我國的名勝,觀光旅游的人很多,你們將來有機(jī)會一定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳陽樓,好好地領(lǐng)略一下祖國的錦繡風(fēng)光。四、作業(yè):1、用鋼筆描紅。2、想象望洞庭所描繪的景色,用幾句話寫下來。教學(xué)調(diào)整教學(xué)反思:小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁

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