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2019年四年級音樂上冊 第5課 電閃雷鳴波爾卡教案1.doc

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2019年四年級音樂上冊 第5課 電閃雷鳴波爾卡教案1.doc

2019年四年級音樂上冊 第5課 電閃雷鳴波爾卡教案1教學(xué)任務(wù):以審美為核心讓學(xué)生聆聽、感受、賞析管弦樂作品電閃雷鳴波爾卡,初步了解波爾卡的相關(guān)文化。教學(xué)目標(biāo):1、初步了解西洋樂隊的打擊樂器定音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。2、賞析電閃雷鳴波爾卡,培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。3、初步了解、體驗波爾卡舞蹈。教學(xué)重點:1、通過老師的引導(dǎo)、激發(fā),讓學(xué)生對這一類型的音樂作品產(chǎn)生興趣。2、通過老師的講解和分析,能夠讓學(xué)生通過音樂各要素掌握一些理解音樂、分析音樂的方法和途徑。提高他們感受音樂、鑒賞音樂的能力,進(jìn)而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教學(xué)難點:1、引導(dǎo)學(xué)生從音樂的各要素賞析音樂作品。2、作品的再現(xiàn)三部式曲式結(jié)構(gòu)以及每一個音樂主題不同的表現(xiàn)手法的講解是教學(xué)中難點。教學(xué)方法:啟發(fā)、誘導(dǎo)、體驗、探究、合作。教學(xué)程序:一、導(dǎo)入新課謎語導(dǎo)入新課教學(xué)。師:這節(jié)課老師會給大家介紹一首非常有意思的外國音樂作品,上課之前呢,我們首先來猜一個謎語?!竞凉馔黄穑蚕⑶Ю?,一鳴驚人,帶來風(fēng)雨。(打一自然現(xiàn)象)】生:雷電、閃電師:同學(xué)們真聰明!大家已經(jīng)猜到了,今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂曲呢,和雷電有著密切的關(guān)系,它就是電閃雷鳴波爾卡。二、新課教學(xué)1、基礎(chǔ)知識的介紹。在欣賞這首作品之前,讓我們先來了解一些和作品有關(guān)的知識。(1)、介紹波爾卡:波爾卡原是起源于東歐波希米亞地區(qū)的一種快速活潑的舞蹈。舞步多采用半步的組合形式。后形成的背景音樂稱作波爾卡舞曲。(2)、介紹作曲家:約翰施特勞斯(Johann Strauss,18251899),奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家,被世人譽為“圓舞曲之王”。他一生寫了168首圓舞曲,117首波爾卡,40余首進(jìn)行曲,16部輕歌中劇。其代表作品有藍(lán)色多瑙河圓舞曲、春之聲圓舞曲、電閃雷鳴波爾卡等。2、完整聆聽音樂,整體感知音樂。師:通過剛才老師的介紹,大家對作品有了大致的了解,你們想聽這首樂曲嗎?生:想!師:讓我們完整地聆聽音樂,請思考幾個問題:(1)、從大的范疇看,樂曲屬于哪種音樂形式?(2)、樂曲的整體音樂風(fēng)格是怎樣的?(3)、樂曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂器?它們起到了什么作用?播放作品的音樂會視頻影像,學(xué)生聆聽,然后逐一解決問題。師:剛才大家完整欣賞了這首樂曲,它從大的范疇來看屬于哪種音樂形式呢?生:管弦樂、交響樂。師:對!這首樂曲是由西洋管弦樂隊演奏的西洋管弦樂,那么這首作品整體音樂風(fēng)格是怎樣的呢?生:熱烈地、歡快地。師:在作品當(dāng)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些打擊樂器呢?生:大鼓、镲、定音鼓。師:我們一起來看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂器。(展示視頻的截圖,讓學(xué)生認(rèn)識這些樂器。)師:這些打擊樂器在音樂的進(jìn)行中起到了烘托音樂氣氛和刻畫音樂形象的作用。師:這首樂曲大致可分為幾個部分呢?生:三個、四個。師:作品的最后一個部分和第一部分是相似的,而中間的內(nèi)容和前后不一樣,這種結(jié)構(gòu)形式在音樂術(shù)語里稱為什么?生:再現(xiàn)三段式。師:很好。三、復(fù)習(xí)1、老師教唱一遍。2、同學(xué)們合唱一遍。四、下課禮儀同學(xué)們,這節(jié)課到此結(jié)束。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁

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