2019年泰山版六年制三年級品社第2單元教學設計.doc

2019年泰山版六年制三年級品社第2單元教學設計課題第二單元 我愛我的學校教學總目標1、 引導學生認識方向，建立方向的概念，能依據(jù)方向標看懂并嘗試繪制建議的路線示意圖和平面圖；2、 能利用簡單的圖形畫出上學路線圖、學校及周邊區(qū)域和教室的簡單平面圖；3、 結(jié)合自己的學校，了解學校的發(fā)展變化，增強對學校的親切感。4、 通過口述學校的情況，提高學生的口語表達能力。5、 通過設計、繪制校園圖，培養(yǎng)學生的觀察能力、會畫能力、創(chuàng)新意識和豐富的想象力。教材解讀“我愛我的學?！笔潜緝缘诙卧闹黝}。孩子們在學校里生活了兩年，對學校已經(jīng)很熟悉，通過設計這個主題引導學生加深對學校的了解。本單元充分考慮剛進入中年級學生好動、愛說的特點。從“說”入手，鼓勵兒童以自己的語言說出他們所觀察、感受到的學校。學生會躍躍欲試，想把自己的學校介紹給同學們，加深對學校的認識。此單元是在經(jīng)過學生兩年的班集體生活基礎上，引導學生在豐富多彩的集體生活中，感受、體驗、感謝老師、同學對自己的幫助，在完成集體的共同任務中，能以小主人翁的身份發(fā)表意見，提出建議，對大家決定的事情努力去做，培養(yǎng)愛集體的情感和“主人翁”責任感。重點難點1、結(jié)合自己的學校，了解學校的發(fā)展變化，增強對學校的親切感。2、通過口述學校的情況，提高學生的口語表達能力。3、通過設計、繪制校園圖，培養(yǎng)學生的觀察能力、繪畫能力、創(chuàng)新意識和豐富的想象力。課時安排4、 我們的學校 2課時5、 我和我的同學 1課時6、 他們都是我的老師 2課時7、 夸夸學校新變化 2課時課 型新授課題4、我們的學校教學時間共 2 課時 第1課時祝陽鎮(zhèn)備課整理吳秀強教學目標1、加深對學校的了解，增進對學校的感情。2、引導學生認識方向標，建立方向的概念。嘗試繪制路線示意圖和平面圖。3、利用簡單的圖形畫出上學路線圖，學校及周邊區(qū)域和教室的簡單平面圖，知道學校的組織機構(gòu)。教學重點繪制簡易路線圖、平面圖教學難點繪制簡易路線圖、平面圖教學準備1、課前留心上學的路線和途中主要的建筑物，觀察校園的建筑布局2、搜集有關(guān)歌頌校園的歌曲詩歌。教 學 過 程復 備一、激趣導入，揭示課題：同學們，我們先來欣賞幾組圖片（1）播放課件 欣賞幾組圖片，有學校的建筑、風景、同學們活動的場景（2）看了這幾組圖片，你想說些什么？（學生自由發(fā)言） 同學們，在學校生活了幾年了，校園生活已經(jīng)成為你童年生活中不可分割的部分，細細體會，感到格外的熟悉和親切。教室、操場、花壇、升旗臺，這里的一切都是你們成長的見證。今天，讓我們共同走進我們的學校。二、請到我們學校來（1）播放上學去錄像資料（幾個學生以不同形式出現(xiàn)在上學路上，或步行，或搭乘公交車，或與同學結(jié)伴同行，或由家長騎車相送。學生背著各色書包，歡快的走進學校）師：紅書包、綠書包、黃書包 匯成五彩的潮，歡快的涌向了學校。同學們，你是怎么來上學的？從家到學校的路，我們最熟悉了，你能為大家介紹一下嗎？（學生自由交流）只用語言描述不容易說清楚，如果我們學會了畫路線示意圖，介紹起來就方便多了。教 學 過 程復 備（2）我們生活中是如何辨別方向的。認識“四面八方”：不管是讀圖還是畫圖，一定要先確定方向，一般可以記作“上北下南，左西右東”（3）出示P19路線圖師：鄰居小朋友就要上學了，小強給他畫了張去學校的路線圖，你幫小強介紹一下吧?。ㄍ乐g相互介紹，之后集體交流）師：家住農(nóng)村的小青，也畫了張路線圖，你能幫她介紹一下嗎？（4）聽了大家的介紹，我們弄清 楚了小強和小青上學路線，你能畫張示意圖給同學們介紹一下你的上學路線嗎？注意標清楚主要建筑物，畫出行進路線的箭頭。學生自由畫路線圖（5）介紹上學路線圖三、認識平面圖，學畫平面圖 學校是我們的另一個家，她美麗而又溫馨，同學們來看下面一幅圖，出示學校平面圖師：這是一幅學校平面圖，平面圖畫的是從物體的上方看下去的效果。有了平面圖就能使人們對建筑設施一目了然，請大家動手畫一畫咱們自己所在教室的平面圖。觀察桌椅是如何擺放的及門窗的位置，動手畫一畫吧！四、課下搜集歌頌學校的詩歌及平面的有關(guān)知識。板書設計我們的學校 確定方向：上北下南 左西右東教學反思課 型新授課題4、我們的學校教學時間共 2 課時 第2課時祝陽鎮(zhèn)備課整理吳秀強教學目標1、加深對學校的了解，增進對學校的感情。2、引導學生認識方向標，建立方向的概念。嘗試繪制路線示意圖和平面圖。3、利用簡單的圖形畫出上學路線圖，學校及周邊區(qū)域和教室的簡單平面圖，知道學校的組織機構(gòu)。教學重點繪制簡易路線圖、平面圖教學難點繪制簡易路線圖、平面圖教學準備1、課前留心上學的路線和途中主要的建筑物，觀察校園的建筑布局2、搜集有關(guān)歌頌校園的歌曲詩歌。教 學 過 程復 備一、認識平面圖，學畫平面圖1、上節(jié)課初步認識了平面圖，這節(jié)課繼續(xù)了解有關(guān)平面圖的知識。課件顯示：什么是平面圖。平面圖的用途平面圖上的方向2、平面圖在我們生活中很常見了，課本上有“商場平面圖”、“公園平面圖”，這些平面圖有什么作用呢？你還見過那些平面圖？有什么作用？二、我當小導游1、了解校園環(huán)境布局，認識校園組織機構(gòu)看看課本上的圖片，說說學校的主要設施有哪些？咱們。教 學 過 程復 備學校還有那些組織部門，具體在什么位置？下面我們實地參觀一下學校各科室2、邊參觀邊介紹學校主要設施3、活動“我當小導游”。介紹學校位置、設施等。先在小組內(nèi)交流，推選代表在班內(nèi)評選出“最佳小導游”。三為了我們的學校更加美麗，你可以做些什么呢？四、送給大家一首有關(guān)校園的歌曲校園的早晨。希望同學們?yōu)榱宋覀儗W校更美好的明天貢獻自己的一份力量板書設計什么是平面圖 學畫平面圖 平面圖的用途 平面圖上的方向教學反思課 型新授課題5、我和我的同學教學時間共 1 課時 第1課時祝陽鎮(zhèn)備課整理吳秀強教學目標1、引導學生感受與同學之間的友愛之情，懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。2、學會和同學平等相處、互相幫助。主動關(guān)心、幫助有困難的同學、伙伴。3、知道熱心幫助有困難的同學是一種美德。教學重點引導學生感受與同學之間的友愛之情，懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。教學難點引導學生感受與同學之間的友愛之情，懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。教學準備課件教 學 過 程復 備一、游戲?qū)耄郝犅暠嫱瑢W。 同學們，不知不覺，大家在一起已經(jīng)相處兩年多了，我們做一個小游戲，看你和你的同學熟悉不熟悉，好不好？二、回憶和同學相處難忘的事1、同學們，通過剛才的游戲，我發(fā)現(xiàn)大家對自己的同學的聲音都很熟悉?？磥泶蠹叶己芰私庾约旱耐瑢W。那么你們在一起學習、玩耍，有哪些有趣或難忘的事呢？誰能給大家講一講？ 2、學生回憶和同學相處難忘的事，暢所欲言。教師適當點撥。三、明辨是非1、對，大家在一起的時光是快樂的，健康的友誼就像繁茂的果樹一樣給我們陰涼，給我們清新的空氣和甘甜的果實。 將綠色的大樹貼在黑板上。2、和伙伴們在一起的時光是充滿快樂的，但是有時身邊會發(fā)生這樣的事情，同學們請看這里。播放課件。出示幾個反面視頻。（給同學起綽號、欺負小同學、不熱愛勞動等。） 3、他們做的對嗎？為什么？教 學 過 程復 備 4、你在生活中見到過其它傷害同學友誼的事嗎？如不遵守秩序、不誠實等壞習慣或損害友誼的事例說一說。 5、教師歸納，用剪成黃樹葉、蟲子、或壞蘋果等形狀的卡片代表壞事貼在大樹上。四、同學們，大家之間的矛盾和不和諧讓我們的友誼之樹變得枯萎了，讓我們趕緊想辦法來救救我們的友誼之樹吧！ 1、小組想解決哪個問題，討論一下，把方法寫在紅蘋果卡片上。（比如通過道歉承認錯誤、交流諒解、要誠實、謙讓等。） 2、各小組表達或表演自己的見解，然后把卡片覆蓋在原來的壞蘋果卡片上。 3、看，通過大家的努力，我們的友誼之樹又煥發(fā)了勃勃生機，并且碩果累累了。 4、 辨析：維護同學友誼，能不能危害他人利益或違反紀律？課件出示幾個視頻，請同學辨析。五、生活中，還有許多和同學相處的事情，遇到以下幾種情況，你會怎樣呢？ 課件出示：我的同學在比賽中取得好成績，我會對他說： 我的好朋友這次沒考好，很傷心，我會對說： 在生活中，我們可不能光說不練，要把我們之間的友誼好好的保持下去，把矛盾好好的化解，讓我們?nèi)w同學之間，沒有敵人，只有朋友。好不好？板書設計我和我的同學朝夕相處 互相關(guān)心 互相幫助黃金有價 友誼無價 珍惜教學反思課 型新授課 題6、他們都是我的老師教學時間共 2課時 第 1課時備 課祝陽鎮(zhèn)整 理吳秀強教學目標1、讓學生體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師2、讓學生學會體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。教學重點體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關(guān)心教師教學難點體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關(guān)心教師教學準備調(diào)查了解老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱教 學 過 程復 備一、談話導入1、你多大了，你知道自己為什么會長大嗎？2、生暢所欲言3、師：對，在我們的成長過程中，我們的父母、老師和一些不知名的人都為我們付出了辛勤的勞動，讓我們大聲地說一聲：“謝謝！”4、誰想利用今天的機會講述一件老師為你付出辛勤勞動的事例，以此來表達對老師的感激5、學生自由交流二、活動：欣賞時刻1、聽課文錄音2、小結(jié)：老師愛學生，學生愛老師，這濃濃的師愛真是感人之至。教 學 過 程復 備三、活動：我向老師表心意師：對呀，老師是人類靈魂的工程師，為了學生的成長，老師付出了很多很多，我們世界各國人民對老師都非常尊敬，老師還有一個屬于自己的節(jié)日呢！1、誰知道教師節(jié)的由來？2、學習課本上的小資料3、全國人民都非常尊敬老師，那，我們該怎樣來表達自己對老師的敬意呢？4、說一說（有些可以當堂展示的就馬上展示給大家看，如干凈的作業(yè)本，整潔的教室，認真聽講等）5、教師小結(jié)板書設計6、他們都是我的老師教學反思課 型新授課 題6、他們都是我的老師教學時間共 2課時 第 2課時備 課祝陽鎮(zhèn)整 理吳秀強教學目標1、讓學生體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師2、讓學生學會體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。教學重點體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關(guān)心教師教學難點體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關(guān)心教師教學準備調(diào)查了解老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱教 學 過 程復 備一、我讓老師露笑臉1、出示書上照片：看，這些同學在做什么呀？課余時間，幾個同學湊在一起進行小創(chuàng)造，老師看了，肯定會開心地笑，對嗎？2、看第二張照片，你們有個這樣的經(jīng)歷嗎？還記得當時老師的表情嗎？3、小結(jié)：是呀，看到我們快樂地活動，健康地成長時，老師總是高興的。那么，我們還可以做哪些事情讓老師露笑臉呢？4、學生自由交流，對一些特別好的做法老師要大力表揚5、小結(jié)：對，同學們做得都很好，我們不僅要尊敬老師，還要尊敬學校的其他工作人員，也要尊敬我們身邊的每一個人。二、我的愛對你說同學們，老師為我們的成長付出了許多勞動，我們心中都充滿了感激，那該不該用特別的方式告訴他們？1、請一位同學讀日記2、你想對老師說點什么？3、學生交流心里話教 學 過 程復 備 三、讓我輕輕走近您1、談話：當我們受委屈、有困難時，老師會耐心地開導我們會怎樣做？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？說一說。 2、老師和我們一樣，也有生氣、苦惱的時候，也需要我們的理解和關(guān)心，現(xiàn)在，讓我們進入“讓我輕輕走近您”環(huán)節(jié)，一起來做老師的開心果，想些辦法幫助老師解除煩惱。 3、學生提出方案、交流 四、總結(jié)： 老師關(guān)心學生，也需要大家的關(guān)心和理解。老師苦惱時，我們給他做開心果；老師犯錯時，我們有禮貌地指出；我們和老師互相關(guān)心，互相幫助，就成了最好的朋友。板書設計6、他們都是我的老師老師的一天 假如沒有他們 會怎樣教學反思課 型新授課 題7、夸夸學校新變化教學時間共 2課時 第 1課時備 課祝陽鎮(zhèn)整 理吳秀強教學目標1、幫助學生了解學校的發(fā)展變化，能有條理地向他人介紹學校的變化。2、引導學生懂得關(guān)心學校的發(fā)展，培養(yǎng)一定的責任心。3、親身感受了解學校的發(fā)展變化，感受學校變化后的欣喜與自豪。教學重點激發(fā)學生對學校的自豪感和熱愛之情。教學難點激發(fā)學生對學校的自豪感和熱愛之情。教學準備多媒體、錄像和學生利用課余時間進行考察了解的自己校園的有關(guān)資料。教 學 過 程復 備一、 激趣導入，揭示課題：同學們，現(xiàn)在老師要扮演一位來賓參觀我們的學校，你們有沒有信心接待好我這位貴賓?。繉W生根據(jù)課前收集的材料進行講解。同學們，你們的講解包含著對學校強烈的贊美之情。今天，就讓我們帶著對學校發(fā)展變化的贊美之情夸夸學校的新變化。板書課題。二、 我來當導游夸夸我們的學校課前老師讓同學們收集了表現(xiàn)學校發(fā)展變化的有關(guān)資料，下面我們以小組為單位進行資料展示，評出最佳調(diào)查結(jié)果。學生介紹時，教師可以隨機提問：你是怎么知道這些的？評出最佳展示結(jié)果。三、 全班交流，展示成果：將最佳調(diào)查結(jié)果資料在全班進行展示1、 展示校園環(huán)境發(fā)生變化的有關(guān)資料2、 展示文體器材發(fā)生變化的有關(guān)資料3、 展示教學設施發(fā)生變化的有關(guān)資料四、 暢談收獲，分享喜悅看了這么多學校發(fā)展變化的有關(guān)資料，你一定有許多心里話教 學 過 程復 備要說，現(xiàn)在就讓我們暢談心中感受，分享喜悅之情。1、 先在小組內(nèi)進行暢談2、 全班交流暢談五、 實際行動，表達喜悅看到我們的學校有了翻天覆地的變化，我們由衷的感到高興。下面，讓我們以小組為單位，召開一個小小新聞發(fā)布會，或辦一期表現(xiàn)學校發(fā)展變化的手抄報。1、 先在小組內(nèi)合作討論2、 全班進行展示六、 課堂小結(jié)：同學們，這節(jié)課的學習讓我們不僅收獲到學校的發(fā)展變化，更重要的是我們享受到學校發(fā)展變化后的欣喜與自豪！你自豪嗎？讓我們帶著欣喜與自豪走進下節(jié)課的學習吧！板書設計夸夸學校新變化校園環(huán)境教學設施文體器材教學反思課 型新授課 題7、夸夸學校新變化教學時間共 2課時 第 2課時備 課祝陽鎮(zhèn)整 理吳秀強教學目標1、幫助學生了解學校的發(fā)展變化，能有條理地向他人介紹學校的變化。2、引導學生懂得關(guān)心學校的發(fā)展，培養(yǎng)一定的責任心。3、親身感受了解學校的發(fā)展變化，感受學校變化后的欣喜與自豪。教學重點激發(fā)學生對學校的自豪感和熱愛之情。教學難點激發(fā)學生對學校的自豪感和熱愛之情。教學準備多媒體、錄像和學生利用課余時間進行考察了解的自己校園的有關(guān)資料。教 學 過 程復 備一、談話導入，繼續(xù)學習：讓我們帶著對學校的發(fā)展變化的欣喜與自豪之情繼續(xù)學習本主題。二、真情講述，激發(fā)行動學校的變化讓我們欣喜與自豪，但是別忘記在學校里還有默默奉獻的老師和朝夕相處的同學，他們每天都陪伴在我們身邊，給我們知識和鼓勵。面對這學校的老師和同學們，你又想為我們這所美麗的學校做些什么呢？（一）在組長的帶領(lǐng)下討論（二）全班匯報交流1、在運動會上為學校增光2、在書法比賽中為校增榮3、做校長小助理4、定期開展美化學校的公益活動教 學 過 程復 備三、展示榮譽，描繪未來：老師展示學校這些年來取得的一些榮譽，講述：榮譽的背后滲透著全校師生的勞動和汗水，面對這些來之不易的榮譽，我們更應該好好學習，把學校變得更加美好。請大家展開想象，用畫筆描繪未來學校的美麗藍圖。1、學生進行描繪2、全班評選優(yōu)秀作品四、課堂小結(jié)同學們，你們的介紹真是讓我長了不少見識，我們的學校確實是一所好學校！同學們，你們通過這節(jié)課的學習感到快樂嗎？讓我們一起祝福學校的明天更美好！寫一句祝福學校的話，愿學校的明天更美好！板書設計夸夸學校新變化做些什么描繪學校新藍圖教學反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 30 頁 共 17 頁