歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019春二年級語文下冊第三單元第9課珍妮的帽子教學(xué)設(shè)計2冀教版.doc

  • 資源ID:3671256       資源大?。?span id="s08htpp" class="font-tahoma">52KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019春二年級語文下冊第三單元第9課珍妮的帽子教學(xué)設(shè)計2冀教版.doc

2019春二年級語文下冊第三單元第9課珍妮的帽子教學(xué)設(shè)計2冀教版教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):正確認(rèn)讀本課16個生字,會寫10個生字。2.能力目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文,能借助字典獨立讀文。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人的情感。教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)生字詞,理解課文內(nèi)容,懂得尊重、關(guān)愛他人。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1. 師生談話:你們喜歡帽子嗎?平時什么時候戴?有一個班的每一個孩子都戴了帽子來上學(xué),而且樣式各種各樣,這是怎么回事呢?2.出示課題珍妮的帽子二、初讀課文,識記生字1.師范讀課文,學(xué)生注意聽生字的讀音。2.學(xué)生自由讀文,勾畫出文中的生字生詞。3.學(xué)生讀勾畫的生字生詞。4.根據(jù)自己喜歡的方式自由識記生字生詞。5.教師檢查學(xué)生的識記情況。6.逐段檢查讀文。指名讀文。三、再讀課文理解課文內(nèi)容學(xué)生自由讀文,思考:這篇課文寫了一件什么事?(一)學(xué)習(xí)一段1.疾病使珍妮發(fā)生了哪些變化?比以前更瘦小,不如往?;顫?美麗的金發(fā)也快掉光了。2.指導(dǎo)朗讀:多么可憐,多么讓人同情的小姑娘??!讓我們帶著對她的同情讀這一段吧?。?)自由讀 (2)指名讀(二)學(xué)習(xí)二段 1.當(dāng)珍妮快來上課時,海輪老師鄭重地宣布了一個什么決定?從下星期開始,學(xué)習(xí)認(rèn)識各式各樣的帽子。每位同學(xué)都要戴自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,越新奇越好。要求學(xué)生自己根據(jù)生活實際理解“鄭重” 的意思,根據(jù)生活實際理解“宣布”的意思。2.指導(dǎo)朗讀:海倫老師鄭重宣布的話要用什么樣的語氣讀?(1)自由試讀 (2)指名讀(三)學(xué)習(xí)三段 1.珍妮來上學(xué)時,她的心情是什么樣的?借助字典理解:“忐忑不安”的意思。2.珍妮為什么戴帽子來上學(xué)?她的頭發(fā)快掉光了,不戴帽子會很難看。3.她戴了帽子后的心情為什么忐忑不安?怕同學(xué)們看到她戴帽子感到奇怪,會看她的帽子,更怕別人發(fā)現(xiàn)她帽子下的秘密。4.中是怎樣描寫她當(dāng)時的樣子的?找出相關(guān)句子讀一讀。“她站在教室門口,摸了摸頭上的帽子,遲遲沒有進(jìn)去。”5.這些描寫說明什么?她非常擔(dān)心別人注意她的帽子,發(fā)現(xiàn)帽子下的秘密。她壓力很大,她又想進(jìn)教室又不敢進(jìn)教室。6.指導(dǎo)朗讀:同學(xué)們太了解珍妮了,懷著珍妮那樣的心情讀讀這段。指名讀(四) 學(xué)習(xí)四段 1.當(dāng)她進(jìn)到教室時看到什么情景?班里每一個同學(xué)都戴著帽子,他們的帽子五花八門。根據(jù)學(xué)生生活實際理解“五花八門”的意思。聯(lián)系上文珍妮擔(dān)心別人注意她的帽子理解“意外”的意思。2.珍妮的帽子和其他同學(xué)的比起來有什么不同呢?其他同學(xué)的帽子五花八門,新奇古怪。珍妮的帽子平平常常,很普通。3.這樣的帽子是不會引起別人的注意的,所以她的心情一下子由剛才的忐忑安變得怎么樣了?她的心情變得輕松了,沒有壓力了。由不活潑變得又像以前那樣活潑了。4.聯(lián)系上文理解理解“妨礙” “自如”的意思 5.指導(dǎo)朗讀:我們真為珍妮高興阿!快讀讀這一段吧?。?)自由讀 (2)齊讀(五)同學(xué)們想一想,海倫老師為什么讓同學(xué)們都戴帽子,你明白了嗎?海倫老師不是真的讓同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)識各種帽子,而是讓生病的珍妮能夠心情愉快來上學(xué)。珍妮上學(xué)的第一天就這樣愉快地度過了,后來的情景是怎樣的呢?(六)學(xué)習(xí)5段 指名讀五段 從這一段你知道了什么?珍妮完全忘記了戴帽子的煩惱,和其他孩子一樣快樂了。 四、再讀課文,回歸整體 珍妮又像以前一樣快樂了,這都是海倫老師精新安排的結(jié)果,海倫老師想的多周到哪!自由讀文體會海倫老師的良苦用心。五、拓展延伸 你想對可敬的海倫老師說些什么?請同學(xué)們大聲地說吧!小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁

注意事項

本文(2019春二年級語文下冊第三單元第9課珍妮的帽子教學(xué)設(shè)計2冀教版.doc)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!