2019年春八年級語文下冊 第六單元 24《唐詩二首》同步練習2 新人教版.doc

24唐詩二首1給下列加點的字注音。伐薪()兩鬢()輾冰轍()()口稱敕()一丈綾()叱牛()三重茅() 掛罥() 塘坳() 大庇() 突兀()2解釋下列句中加點的詞。(1)何所營()(2)黃衣使者 ()(3)驅(qū)將()(4)系向牛頭充炭直 ()(5)長夜沾濕何由徹()(6)俄頃風定云墨色 ()(7)大庇天下寒士俱歡顏()(8)歸來倚杖自嘆息 ()(9)伐薪燒炭南山中()(10)回車叱牛牽向北()()3根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)翩翩兩騎來是誰？_。(2)夜來城外一尺雪，_。(3)半匹紅紗一丈綾，_。 (4)自經(jīng)喪亂少睡眠，_！(5)茅屋為秋風所破歌中表達詩人推己及人、關(guān)心民生疾苦之情的句子是：_，_！(6)茅屋為秋風所破歌中，詞約意豐，概括詩人長期以來貧困生活的句子是：_，_。(7)賣炭翁中飽含憐惜之情，體悟賣炭老人之憂的語句是：_，_。(8)賣炭翁中描寫賣炭翁肖像的句子是：_，_。4填空。(1)茅屋為秋風所破歌選自杜詩詳注，作于安史之亂還未平定之時。作者杜甫，字_，自號_，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人稱為“_”，因其詩多反映當時的社會動亂和人民疾苦，所以被稱為“_”。共有約1 500首詩歌被保留了下來，大多集于杜工部集。茅屋為秋風所破歌是一首歌行體(體裁)的古詩。詩中的“茅屋”指的是_。詩中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：_，_。渲染出陰沉黑暗的雨前景象，烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：_，_。表現(xiàn)作者崇高理想和美好心愿以及憂國憂民情懷的句子是：_，_！(2)賣炭翁是組詩_五十首中的第三十二首，作者_，字_，號_，唐代詩人。與元稹共同倡導_，世稱“元白”，與_并稱“劉白”。其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。有白氏長慶集傳世，代表詩作有賣炭翁長恨歌琵琶行等。賣炭翁中表現(xiàn)賣炭翁處境與心情相互矛盾的詩句是：_，_。揭露了宮市制度不合理的詩句是：_，_。5下列對右圖書法作品的賞析，正確的一項是()A筆法勁健，如疾風飄雨B筆畫平直，結(jié)構(gòu)方正C用筆圓潤，一氣呵成D筆畫連綿，氣韻流暢6下列對賣炭翁理解賞析正確的一項是()A這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的倡導者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。D“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。7“半匹紅紗一丈綾”一句反映了唐代商務交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當時錢貴絹賤，_。這句詩反映了_。8“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？_9各用一個短語概括茅屋為秋風所破歌四個自然段的意思。(每一個詞語不超過5個字)_(一)賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。10解釋下列句中加點的詞。(1)賣炭得錢何所營()(2)心憂炭賤愿天寒()(3)翩翩兩騎來是誰()(4)系向牛頭充炭直()11賣炭翁“賣炭”是為了換得_和_。12下列對詩中詞語理解正確的一項是()A“十指黑”強調(diào)了賣炭翁勞作到伸手不見十指。B“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。D“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。13詩中多處運用了反襯手法，如用“一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”反襯_；用“牛困人饑”與“翩翩兩騎”反襯_。(二)茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！14這首詩中作者描寫風的威勢的動詞有：_、_、_、_、_、_、_、_。15詩中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：_16讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？請用詩中的句子描繪一下。示例：舍己為人吾廬獨破受凍死亦足！(1)_(2)_(3)_(一)觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。【注釋】刈(y)：割。覆(f)隴(lng)黃：小麥黃熟時遮蓋住了田埂。覆，蓋。隴，同“壟”，這里指農(nóng)田中種植作物的土埂。荷(h)簞(dn)食(sh)：用竹籃盛的飯。荷，肩挑。餉(xing)田：給在田里勞動的人送飯。惜：盼望。歲晏(yn)：年底。晏，晚。盡日：整天，終日。17下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是()A這是一首敘事詩，雖著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受描繪得真切生動，帶有強烈的諷喻色彩。B詩歌描繪了婦姑童稚送飯、丁壯南岡割麥、貧婦抱子拾麥三幅畫面。C“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。D詩人不僅把勞動人民的貧困、善良與地主階級的奢侈、暴虐作了對比，而且還把自己的舒適與勞動人民的窮苦作了對比。深刻地揭示了在繁重的賦稅壓迫下的勞動人民生活的艱難，表現(xiàn)了作者對勞動人民的深切同情。18“念此私自愧，盡日不能忘”中“此”指什么？從這句詩中，可以看出詩人是個什么樣的官員？_(二)詩話兩則【甲】杜牧之作赤壁詩云：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！币庵^赤壁不能縱火，為曹公奪二喬置之銅雀臺上也。孫氏霸業(yè)，系此一戰(zhàn)。社稷存亡，生靈涂炭都不問，只恐捉了二喬，可見措大(指士人)不識好惡。(選自許覬彥周詩話)彥周(許覬的字)誚杜牧之赤壁詩，社稷存亡都不問，只恐捉了二喬，是措大不識好惡。夫詩人之詞微以婉，不同論言直遂也。牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國不保，彥周未免錯會。 (選自何文煥歷代詩話考索)【乙】唐詩絕句，今本多誤字，試舉一二。如杜牧之江南春云，“十里鶯啼綠映紅”，今本誤作“千里”。若依俗本，千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗皆在其中矣。 (選自楊慎升庵詩話卷八)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！贝硕拍两洗涸娨?。升庵謂“千”應作“十”，蓋千里已聽不著看不見矣，何所云“鶯啼綠映紅”耶？余謂即作十里，亦未必盡聽得著看得見。題云江南春，江南方千里，千里之中鶯啼而綠映焉，水村山郭無處無酒旗，四百八十寺樓臺多在煙雨中也。此詩之意，意既廣不得專指一處，故總而命曰江南春，詩家善立題者也。 (選自周振甫詩詞例話)19解釋下列句中加點的詞。(1)生靈涂炭()(2)社稷存亡()(3)彥周未免錯會()(4)鶯啼綠映紅()20對“夫詩人之詞微以婉，不同論言直遂也”的意思理解正確的一項是()A詩人的語言輕微柔和委婉含蓄，不同于議論性語言的直截了當。B詩人的語言輕微柔和委婉含蓄，與議論性語言簡明扼要直接獲得成功不一樣。C詩人的語言精深奧妙委婉含蓄，不同于議論性語言的直截了當。D詩人的語言精深奧妙委婉含蓄，與議論性語言簡明扼要直接獲得成功不一樣。21依照許彥周的意見，杜牧赤壁詩的后兩句可改為：“東風不與周郎便，生靈涂炭國不保?！蹦阏J為“生靈涂炭國不?！迸c“銅雀春深鎖二喬”有什么不同？請結(jié)合整首詩來理解。_22楊慎是明朝一位杰出的詩歌理論家，他的升庵詩話是明代有名的著作，在解讀杜牧的江南春時居然犯了如此“低級”的錯誤！你能為他找些理由作點“申辯”嗎？_參考答案24唐詩二首1xnbnninzhchlngchchngjunobw2.(1)謀求(2)指太監(jiān)(3)助詞，用于動詞之后(4)同“值”，價錢(5)到，這里是“徹曉”(到天亮)的意思(6)停(7)遮蓋，掩護(8)倚靠(9)木柴(10)調(diào)轉(zhuǎn)吆喝3.(1)黃衣使者白衫兒(2)曉駕炭車輾冰轍(3)系向牛頭充炭直(4)長夜沾濕何由徹(5)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(6)布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂(7)可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒(8)滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑4.(1)子美少陵野老詩圣詩史成都近郊的草堂南村群童欺我老無力忍能對面為盜賊俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(2)新樂府白居易樂天香山居士新樂府運動劉禹錫可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒半匹紅紗一丈綾系向牛頭充炭直5.B6.A7.半匹紗和一丈綾與一車炭的價值相比相差很遠宮市的霸道不公8.“輾”字既寫出了天寒冷，已經(jīng)結(jié)了冰，從而突出說明了賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的重量，說明了賣炭翁的勤勞。說明了賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。9.秋風破屋群童抱茅屋漏難眠遙想廣廈10.(1)謀求(2)希望(3)騎馬的人(4)同“值”，價錢11.身上衣口中食12.C13宮市掠奪的殘酷勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊以及賣炭翁生活的艱辛14.怒號卷飛渡灑掛罥飄轉(zhuǎn)沉15.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！16.(1)年老體弱唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。(2)生活貧困布衾多年冷似鐵。(或：床頭屋漏無干處。)(3)憂心國事自經(jīng)喪亂少睡眠。(4)關(guān)心天下“寒士”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！(任意寫出三處即可)17.C18.“此”指勞動人民辛苦悲慘生活的狀況和自己無功而獲得俸祿的事?？梢钥闯鲈娙耸且粋€憂國憂民但無力改變現(xiàn)實的官員。19.(1)這里比喻苦難(2)借指國家(3)理解錯誤(4)映襯20.C21.原句富有形象性，是東吳國破家亡的形象寫照，能夠喚起讀者的想象；改句較平實，只是普通意義上的概括，并不能專指東吳，缺乏典型性。22.這可能是楊慎一時“逞才”，借批判名家而炫耀才學，一時“失口”；夸張也要有一定的合理性，要“夸而有節(jié)，飾而不誣”，楊慎與杜牧在對夸張的把握上有不同的見解；楊慎可能真的看到過“十里鶯啼綠映紅”這一版本，想到“十里蛙聲出深山”的成句，有此“失口”不足為奇；等等。(只要能說出兩種，言之有理即可)