實(shí)施養(yǎng)成教育 推進(jìn)素質(zhì)教育養(yǎng)成教育特色學(xué)校實(shí)施方案

實(shí)施養(yǎng)成教育 推進(jìn)素質(zhì)教育 “養(yǎng)成教育”特色學(xué)校實(shí)施方案為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，依據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)過全校師生的精心論證，確定“學(xué)生養(yǎng)成教育”為我校的創(chuàng)建特色。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化、規(guī)范化和制度化的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我校素質(zhì)教育和德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣、安全習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、提出背景1、寄宿制學(xué)校加強(qiáng)養(yǎng)成教育是學(xué)生成長規(guī)律的內(nèi)在要求。寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間多，學(xué)生生活在學(xué)校，學(xué)習(xí)在學(xué)校，活動(dòng)在學(xué)校，學(xué)校給學(xué)生提供了一個(gè)自主生活實(shí)踐的空間。但如果寄宿生的吃、住、行、生活、學(xué)習(xí)得不到一個(gè)妥善的合理的管理，那么，學(xué)校的教育教學(xué)工作就無從談起，所以從人的成長規(guī)律要求，寄宿制學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、寄宿制學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育彌補(bǔ)了家庭教育的缺陷?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長在他們的身上傾注了太多的愛，學(xué)生在家里不是小皇帝就是小公主，讓他們吃最好的，穿最好的，更為可怕的是家長把孩子的一切勞動(dòng)都包下來了，這樣孩子的獨(dú)立生活能力很差，缺乏必要的學(xué)生的生活自理能力引出的一系列問題是家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)該面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)峻的問題，要切底改變這種狀況 ，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。寄宿制學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育有其潛在的優(yōu)越性和重要性，彌補(bǔ)了家庭教育、社會(huì)教育中的缺陷。3、寄宿制學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天顯得尤為重要。首先，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的任務(wù)決定的，中小學(xué)的根本任務(wù)是全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，勞動(dòng)技術(shù)和身體心理素質(zhì)，要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體”。其次，養(yǎng)成教育也是全面貫徹方針的需要。我們的學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而養(yǎng)成教育和德育，智育、體育、美育、勞動(dòng)教育都有密不可分的聯(lián)系，良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力；2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力；3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高；4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣；5、通過“安全習(xí)慣”教育，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。四、實(shí)施細(xì)則1、禮儀習(xí)慣（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。（寄宿生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說明去向）。（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。（5）同學(xué)之間要互幫互助，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不叫同學(xué)綽號(hào)。（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。（7）講話文明，不說臟話。2、生活習(xí)慣（1）按時(shí)起床，不睡懶覺。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。（7）寄宿生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。（8）要準(zhǔn)時(shí)整理寢室，確保寢室整潔、干凈。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。（2）讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。（3）上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。（4）課堂上積極回答問題、提出問題。（5）認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。（6）課外時(shí)間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。（7）愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。（8）懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣；留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。（9）能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)求學(xué)。（10）能早起晨鍛，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。（11）寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才可收拾。4、節(jié)儉習(xí)慣（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。（3）穿戴大方得體，不追求穿戴，不跟他人攀比。（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。（6）不亂花錢，不購買零食。（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。5、安全習(xí)慣（1）上、放學(xué)路上注意安全，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。（2）不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。（3）沒有家長的帶領(lǐng)，不得擅自到有危險(xiǎn)隱患的地方（4）不玩火，不觸摸電器設(shè)備。（5）不準(zhǔn)爬樹、不攀爬圍墻、不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。（6）進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒有老師在場不得進(jìn)行。（7）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得提前到校，也不要遲到（8）不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物，特別注意不在校門口購買零食。（9）不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。（10）年齡未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。五、具體措施1、每周一利用升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義、理想主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、每月召開一至二次有針對(duì)性的主題班會(huì)。、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣教育，并填好“學(xué)生德育檔案”。、通過每周四課外活動(dòng)組織全體學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體驗(yàn)勞動(dòng)的苦與樂教育。以此樹立學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、勞動(dòng)光榮的意識(shí)，養(yǎng)成自己的事自己做，今日的事今日完成的好習(xí)慣，提高他們動(dòng)手實(shí)踐的能力。 、定期召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的教法指導(dǎo)。、利用組織學(xué)生進(jìn)行體育大課間活動(dòng)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生每天參加體育活動(dòng)。在上好體育課、做好“兩操”的前提下，結(jié)合體個(gè)人興趣愛好和身狀況選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，做到簡單易行，活動(dòng)方便?？蛇m用的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有健步走、跑步、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。 、各班每天利用早晨和下午預(yù)備時(shí)間唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，養(yǎng)成樂觀向上的良好品質(zhì)。 8、每學(xué)期組織一次“法制教育講座”或“交通安全講座”，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制教育，增強(qiáng)師生的安全和法制意識(shí)。9、定期組織班主任開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，對(duì)典型的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣。10、每學(xué)期開展一至二次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。11、開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣12、利用“溫馨提示”、“每日寄語”教育專欄，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。13、組織少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生遵守行為習(xí)慣情況進(jìn)行監(jiān)護(hù)，對(duì)違反常規(guī)情況進(jìn)行及時(shí)處理，每周進(jìn)行一次匯總，并記入個(gè)人“德育檔案”，為將來的評(píng)優(yōu)選模提供原始資料。六、活動(dòng)基本要求1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班級(jí)要利用晨會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳。給學(xué)生講清進(jìn)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的重要意義，讓全體學(xué)生明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。 2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績給予肯定。3、實(shí)行“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)主體的互動(dòng)和有機(jī)銜接。要充分利用“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，家長為配合，實(shí)行互動(dòng)和有機(jī)銜接。利用“家長會(huì)”、“走進(jìn)家庭”等形式向家長們征求對(duì)開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)的意見和建議，做好改進(jìn)和反饋工作，為開展好 “學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)搭建平臺(tái)。4、在實(shí)踐中逐步構(gòu)建我校的“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)特色。各班級(jí)要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長期開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。七、組織機(jī)構(gòu)組 長：副組長： 成員：