九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家 第12課 阿拉伯帝國(guó)（高效訓(xùn)練 速提能）練習(xí)題（含解析） 新人教版.doc

第12課 阿拉伯帝國(guó)高效訓(xùn)練 速提能一、 選擇題1、為實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國(guó)家時(shí)建立，穆罕默德創(chuàng)立了（ ）A.猶太教 B.C.基督教 D.佛教答案：B解析：7世紀(jì)初，穆罕默德在阿拉伯半島創(chuàng)立了，推動(dòng)了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國(guó)家的建立。2、632年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一。它實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的最主要特點(diǎn)是( )A.半島各部落承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位B.穆罕默德在麥地那建立阿拉伯國(guó)家的雛形C.統(tǒng)一進(jìn)程與的創(chuàng)立和傳播同步D.把土地分給農(nóng)民耕種，收取賦稅答案：C解析：本題考查阿拉伯半島統(tǒng)一的進(jìn)程，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，為實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立，隨后開始傳播。隨著的傳播,阿拉伯半島各部迅速統(tǒng)一，由此可見，阿拉伯半島實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的最大特點(diǎn)是統(tǒng)一進(jìn)程與的創(chuàng)立和傳播同步。3、下列國(guó)家中，不屬于地跨歐、亞、非三大洲的帝國(guó)的是（ ）A.波斯帝國(guó) B.亞歷山大帝國(guó)C.羅馬帝國(guó) D.古埃及帝國(guó)答案：D解析：本題主要考查對(duì)橫跨歐、亞、非三大洲的帝國(guó)的識(shí)記?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可得出地跨歐、亞、非三大洲的古代國(guó)家有波斯市國(guó)、亞歷山大帝國(guó)、羅馬帝國(guó)、拜占庭帝國(guó)(東羅馬帝國(guó))、阿拉伯帝國(guó)和奧斯曼土耳其帝國(guó)。由此可排除A、B、C三項(xiàng)，選D項(xiàng)。4、下列歷史事件發(fā)生的先后順序是（ ）麥加貴族承認(rèn)穆罕默德的政治和宗教領(lǐng)袖地位 阿拉伯半島基本統(tǒng)一 穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那 穆罕默德創(chuàng)立A. B. C. D.答案：A解析：本題考查對(duì)重要?dú)v史事件的識(shí)記能力。發(fā)生于630年,發(fā)生于632年，發(fā)生于622年，發(fā)生于7世紀(jì)初。因此,A項(xiàng)符合題意。5、(湖南懷化中考)西方有一句諺語:“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手?！睋?jù)此你認(rèn)為在東西方文化交流中起橋梁和紐帶作用的是（ ）A.中國(guó)人 B.阿拉伯人C.法蘭克人 D.羅馬人答案：B解析：本題考查對(duì)史料的理解能力。中國(guó)的指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的，阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色。二、 非選擇題6、閱讀下列材料，回答問題。材料一 一本歷史書中對(duì)某帝國(guó)有以下描述:“這帝國(guó)盛行，商人擁有能在逆風(fēng)中航行的商船，從非洲運(yùn)來黑奴，從印度輸入米、棉及蔗糖，從唐帝國(guó)進(jìn)口絲綢，首都巴格達(dá)因此成為當(dāng)時(shí)世界重要的大都會(huì)?！辈牧隙?一千零一夜以古波斯語的一千個(gè)故事為藍(lán)本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希臘等地童話、傳說、傳奇等，以插敘手段連綴成書。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一中的“帝國(guó)”是哪-國(guó)家?答案：阿拉伯帝國(guó)（2）材料二中的一千零一夜又叫什么名字？答案：天方夜譚（3）材料二說明了阿拉伯人的什么特點(diǎn)？答案：善于吸收、學(xué)習(xí)、借鑒各地優(yōu)秀文化成果。（4）阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播和交流起了什么作用？答案：起到了中間橋梁的作用。（言之有理即可）