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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc

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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc

男生女生一、單選題1.曾經(jīng)有人問英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾約翰遜:“是男人聰明還是女人聰明呢?”約翰遜回答:“你說的是哪一個(gè)男人,還是哪一個(gè)女人呢?”約翰遜的回答告訴我們()A.男性比女性聰明 B.女性比男性聰明C.男性和女性各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足 D.男性和女性一樣聰明2.性別是自然賦予我們每個(gè)人的特別禮物。男女生之間肯定有如下區(qū)別()A.生理方面B.興趣愛好C.理想追求D.文明禮貌3.下列對(duì)青春期的男孩女孩認(rèn)識(shí)正確的有()在生理上存在差異,但在心理和行為上沒有差異在生理、心理和行為上都存在差異女生不如男生聰明和富有創(chuàng)造力各有優(yōu)勢(shì)和不足A.B.C.D.4.在足球場(chǎng)上,我們會(huì)看到男生奔跑于球場(chǎng)上,強(qiáng)有力地臨門一腳;在籃球場(chǎng)上,穿著籃球服的男生時(shí)而快速傳球,時(shí)而準(zhǔn)確有力地投籃;在班級(jí)組織的外出活動(dòng)中,男生們都會(huì)把苦力活干完,在前面引路的也是男生。而在文娛晚會(huì)上,女生們個(gè)個(gè)都把自己打扮得花枝招展,她們那優(yōu)美的舞姿深深吸引著男生。這表明,在青春的道路上,男生和女生的性別優(yōu)勢(shì)可以()A.取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀 B.大同小異,無明顯差別C.截然不同,根本對(duì)立 D.完全相同,無任何差別5.女生小雅性格大大咧咧,與人相處寬容大氣,大家都很喜歡與她交朋友。但小萌卻說小雅不像女生,太粗獷豪放,而女生應(yīng)該溫柔內(nèi)斂。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞他人的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自己女生性格就應(yīng)該是溫柔內(nèi)斂、大方端莊,不能大大咧咧我們?cè)诮邮苌硇詣e的同時(shí),要對(duì)性別角色有正確認(rèn)識(shí)A.B.C.D.6.下面對(duì)于男女生之間差異的表述不正確的是()A.男女生之間的差異不僅表現(xiàn)在生理上,還表現(xiàn)在其他方面B.男女生之間的差異不僅表現(xiàn)在性格特征上,還表現(xiàn)在興趣愛好等方面C.男女生之間的生理性別特征差異是與生俱來的D.男生比女生在學(xué)習(xí)上更有優(yōu)勢(shì)7.進(jìn)入青春期,男女同學(xué)正常交往()有利于心理健康 可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力 可以提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率A.B.C.D.8.快要畢業(yè)了,小軍和小茜同班三年,一直相處得很好。起初,同學(xué)們還有些誤會(huì),后來都覺得他倆是異性中學(xué)生交往的楷模。你認(rèn)為,他倆能成為“楷?!保且?yàn)樗麄z()彼此包容,互幫互助,共同進(jìn)步 珍惜同學(xué)間的真誠(chéng)友誼注意保護(hù)自己的隱私 能把握原則、理智控制自己的情感A.B.C.D.9.在學(xué)校組織的大掃除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、掃地,大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明()A.可以把重活兒全推給男生做 B.男女生間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短C.大家可以邊聊天邊干活兒,提高效率 D.大家平分工作,誰(shuí)也不吃虧10.男生女生和諧相處,構(gòu)成亮麗的青春風(fēng)景線。男女同學(xué)的交往()不可能有真正的友誼。 各有優(yōu)勢(shì),可以取長(zhǎng)補(bǔ)短可以互相幫助,促進(jìn)個(gè)性 的全面發(fā)展 差別太大,很難找到共同的語(yǔ)言。A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題11.小玲和同學(xué)小剛是鄰居,兩人經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí),放學(xué)后還經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí),放學(xué)后還經(jīng)常一起回家。一段時(shí)間后,班上傳出了他倆的“緋聞”,小玲很苦惱,從此總是躲著小剛。你認(rèn)為小玲這樣做對(duì)嗎?為什么?三.材料分析題12.閱讀情景,回答問題。情景一:進(jìn)入初中后,小紅開始注意自己的外表了,偶爾會(huì)問媽媽一些關(guān)于男生喜歡什么樣的女生的問題。情景二:班級(jí)大掃除時(shí),男生干一些力氣活,例如:抬水、拖地等;而女生則干一些輕便,需要細(xì)心地活,例如:擦桌子、掃地等。(1)情景一說明進(jìn)入青春期以后,我們的性別意識(shí)逐漸增強(qiáng),具體表現(xiàn)在哪些方面?(2)情景二說明男生女生在生活中往往表現(xiàn)出不同的特點(diǎn),女生男生的表現(xiàn)都有哪些?(各寫出兩點(diǎn))13.材料一:李冰相貌平平,個(gè)子又矮,他認(rèn)為女同學(xué)會(huì)看不起自己,所以平時(shí)很少和異性同學(xué)說話。當(dāng)看到其它男同學(xué)與女同學(xué)自然大方地交往時(shí),他有一種自卑感,心里非??鄲溃瑫r(shí)又有一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng),這就是青春期的心理萌動(dòng)吧。材料二:相遇青春,我們心中開始萌發(fā)了一些對(duì)異性朦朧的情感。有人把這看成是愛情,結(jié)果過早地嘗試了苦果,影響了學(xué)習(xí),甚至造成難以彌補(bǔ)的傷害。(1)李冰感覺到的那種青春期心理萌動(dòng)主要表現(xiàn)是什么?(2)鑒于材料一和材料二中的現(xiàn)象,我們應(yīng)該如何與異性交往?14.李亮和王麗即是鄰居又是同班同學(xué),而且都喜歡打羽毛球,平日里他們倆經(jīng)常一起參加訓(xùn)練。在一次羽毛球比賽中,由于他倆配合默契,取得了混合雙打第一名的好成績(jī)?;氐綄W(xué)校他倆經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、討論問題,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。閱讀材料,回答一下問題。(1)上述材料中的同學(xué)哪些做法值得我們學(xué)習(xí)?(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勆鲜霾牧蠈?duì)異性交往有哪些啟示?參考答案一、單選題1-10 CACAA,DACBD二.簡(jiǎn)答題11.不對(duì)。因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí);男女同學(xué)交往是學(xué)校生活的一個(gè)很重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。三.材料分析題12.(1)進(jìn)入青春期后,我們逐漸意識(shí)到男生女生在生理、心理上的差別,開始關(guān)注異性,也對(duì)異性之間的交往變得敏感了.(2)女生一般細(xì)心周到,想象力豐富;男生獨(dú)立性較強(qiáng),喜歡競(jìng)爭(zhēng).(4分)13.(1)青春期萌動(dòng)主要表現(xiàn)在:在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。(2)與異性交往要內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體。14.(1)好同學(xué)一起游戲,一起學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。(言之成理)(2)異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,正常的異性交往有利于在智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短;有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上;有利于個(gè)性的完善和豐富;能讓我們獲得更加豐富的友誼;幫助我們更好的成長(zhǎng);所以,男女生要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高學(xué)習(xí)效率。

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