中考歷史總復(fù)習 第一部分 中考考點過關(guān) 模塊四 世界近代史 主題四 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展作業(yè)幫.doc

主題四殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展1.xx鄭州一中三模家國情懷源自對自己國家、民族的認同與熱愛。他曾經(jīng)說過:“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最偉大的國家,其所以最偉大,不僅由于它的面積和財富,而更由于它的自由與光榮?！边@里的“他”指的是()A.章西女王 B.玻利瓦爾C.馬克思 D.哥倫布2.xx海南近日,印度電影摔跤吧!爸爸火爆熒幕。導(dǎo)演在片中肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾幗英雄章西女王“不讓須眉”,參與領(lǐng)導(dǎo)了()A.拉美獨立運動 B.印度民族大起義 C.北美獨立戰(zhàn)爭 D.太平天國運動3.xx洛陽一模1819世紀,亞非拉國家為反對外來侵略、爭取民族獨立進行了一系列的斗爭。下列選項不屬于這一范圍的有()印度民族大起義拉美獨立運動美國南北戰(zhàn)爭 俄國1861年改革A. B. C. D.4.2019原創(chuàng)18世紀初,沙俄彼得一世為改變俄國的落后面貌,全面推行改革。下列哪一措施與俄國經(jīng)濟實力大大增強直接相關(guān)()A.改組行政機構(gòu)B.鼓勵興辦手工工場C.推行文化教育D.提倡西方的禮節(jié)與生活方式5.xx河南B卷俄國工業(yè)在農(nóng)奴制占統(tǒng)治地位的19世紀30年代已經(jīng)有所發(fā)展。到1861年,俄國城市人口只占全國人口的10%,90%的居民仍從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)此可知,俄國工業(yè)發(fā)展()A.激化了城鄉(xiāng)矛盾 B.需要以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)C.受到農(nóng)奴制阻礙 D.提供大量就業(yè)機會6.xx安陽二模 1861年俄國改革前,工業(yè)資本家財產(chǎn)隨時可能被地主侵占。這一問題反映的本質(zhì)是()A.俄國的資本主義經(jīng)濟落后于西方B.農(nóng)奴制度已不適應(yīng)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展C.俄國資產(chǎn)階級力量比較弱小D.俄國的農(nóng)奴地位有所提高7.xx信陽二模“如果沒有相當多的賠償或者自愿的讓步,地主就不可能從農(nóng)民那里取得法律上規(guī)定讓他們得到的權(quán)利。如果使用地主的土地而不因此履行相應(yīng)的義務(wù),則是違反任何一種正義性的?！边@充分說明1861年改革()A.使俄國走上資本主義道路B.提高了農(nóng)民的社會地位C.限制了地主的某些權(quán)利D.保留了大量的封建殘余8.xx河南B卷 有學(xué)者在評論俄國1861年改革的結(jié)果時認為:農(nóng)民占有的份地少、支付的贖金高,也在于政府試圖讓農(nóng)民外出打工以維持生計,還可以為雇主提供大量廉價的勞動力。這種觀點主要說明俄國1861年改革()A.鞏固了沙皇專制統(tǒng)治B.加強了自由貿(mào)易C.提高了農(nóng)民生活水平D.促進了資本主義發(fā)展9.xx岳陽歸納是一種很重要的學(xué)習方法。下列與方框內(nèi)所給提示內(nèi)容相符的歷史事件是()提示內(nèi)容起止時間:18611865年。相關(guān)文獻:解放黑人奴隸宣言。重要戰(zhàn)役:葛底斯堡大捷。A.美國南北戰(zhàn)爭 B.拉美獨立運動C.法國大革命 D.英國資產(chǎn)階級革命10.xx安陽一模1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演說中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世長存?！睘閷崿F(xiàn)此目標,他當時的首要任務(wù)是()A.制定憲法,鞏固獨立戰(zhàn)爭的成果B.積極進行第二次工業(yè)革命C.結(jié)束南北戰(zhàn)爭,維護國家統(tǒng)一D.頒布解放黑人奴隸宣言11.xx福建1864年,美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個,達到12.6萬多人。其直接原因是()A.獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)B.英國承認美國獨立C.法國大革命的推動D.解放黑人奴隸宣言的頒布12.xx青島大國崛起解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為單一的、聯(lián)合的、強大的國家,這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)?！边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是()A.消除了種族歧視B.維護了國家統(tǒng)一C.進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙D.獲得了國家獨立和民族解放13.xx北京)一位歷史學(xué)家說:“推翻德川幕府的人一旦掌握政權(quán),他們認為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學(xué)習西方的技術(shù)和管理秘訣為了保衛(wèi)國家,他們顯然要認真地改造國家?！辈牧现小案脑靽摇钡氖录?)A.大化改新 B.彼得一世改革C.明治維新 D.俄國農(nóng)奴制改革14.xx河南省實驗中學(xué)三模整個人類歷史,每逢弱的社會遇到強的、好戰(zhàn)的社會威脅時,就會產(chǎn)生兩種反應(yīng):一是退卻和逃避,二是調(diào)整和適應(yīng)。前者的口號是“返回美好的從前”,后者的口號是“向西方學(xué)習,與西方作戰(zhàn)”。19世紀期間,符合第二種反應(yīng)的是()A.印度民族大起義 B.義和團運動C.日本明治維新 D.美國獨立戰(zhàn)爭15.xx濰坊)有學(xué)者認為,日本成為文明國家是由于學(xué)習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習歐洲文明的是()A.廢藩置縣 B.忠君尚武C.殖產(chǎn)興業(yè) D.科舉取士16.xx焦作二模右圖所示是明治維新初期的一張地券,上寫“永代券狀町控”“明治三年”等字樣。(一町為一公頃)。以下和圖片相關(guān)的改革措施表述正確的是() A.明治政府嚴禁土地買賣 B.確立了封建土地所有制 C.為日本資本主義發(fā)展提供了資金、市場和原料 D.阻礙了日本社會的發(fā)展 17.xx河南B卷為推動改革深入進行,1876年,日本明治政府對吵鬧喧嘩的2727人,亂行馬車的206人,在不當場所小便的4495人,按相關(guān)條例進行了處罰。這表明明治維新()A.深入學(xué)習西方制度B.注重法律的公平C.努力發(fā)展近代教育D.厲行“文明開化”18.xx鄭州外國語中學(xué)三模右圖是創(chuàng)作于1870年日本的繪畫作品東京高輪鐵路蒸汽機車行進全圖,現(xiàn)存于日本實業(yè)史資料博物館。該作品中出現(xiàn)的新事物()A.是明治維新“文明開化”的成果 B.是明治維新“殖產(chǎn)興業(yè)”的成果C.為日本資本主義發(fā)展提供了雄厚的資金 D.加強了日本的中央集權(quán)19.xx河南B卷(7分)閱讀下列材料,回答問題。材料一日本明治時期教育普及率材料二新聞出版事業(yè)的發(fā)展對啟蒙思想的傳播起到了很大作用。1870年,日本興辦了第一家報社。到1883年,全國報社增至199家。1890年更達716家之多。大批著作被翻譯出版,報紙、雜志如雨后春筍般興辦起來,廣泛介紹歐美的工業(yè)文明,報道時事消息,使新思想新知識深入到民眾中。岳麓版高中歷史選修材料三政府頒布法令,定西式禮服為官員禮服,提倡人們穿西裝。西餐館紛紛開業(yè),飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。歐式磚瓦建筑不斷興建,東京銀座大街兩側(cè)的歐式建筑和瓦斯路燈格外引人注目,成為文明開化的象征。有軌馬車、人力車與火車一起,取代了騎馬和乘轎子,成為人們新的交通工具。(1)觀察材料一的折線圖,指出日本的義務(wù)教育發(fā)生了怎樣的變化。這一變化主要是因為哪一重大事件的發(fā)生?(3分)(2)根據(jù)材料二、材料三,概括指出促進日本近代社會轉(zhuǎn)型的主要因素。(2分)(3)上述材料中,日本社會的轉(zhuǎn)型順應(yīng)了19世紀中后期世界歷史發(fā)展的哪一潮流?請再舉出一例加以說明。(2分)20.2019原創(chuàng)(6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一他實行的以解放農(nóng)奴為中心的改革,是俄國統(tǒng)治階級在克里米亞戰(zhàn)爭失敗以后,痛定思痛,勵精圖治,追趕西方的重大舉措。他把彼得一世、葉卡捷琳娜二世和亞歷山大一世的改革推進到新的階段,也是俄國自封建君主制向資產(chǎn)階級君主制過渡的重大步驟。材料二南北戰(zhàn)爭,又稱美國內(nèi)戰(zhàn),是美國歷史上一場大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn),參戰(zhàn)雙方為美利堅合眾國(簡稱聯(lián)邦)和美利堅聯(lián)盟國(簡稱邦聯(lián))。這場戰(zhàn)爭的起因為美國南部十一州以亞伯拉罕林肯于1861年就任總統(tǒng)為由而陸續(xù)退出聯(lián)邦,另成立以杰弗遜戴維斯為“總統(tǒng)”的政府,并驅(qū)逐駐扎南方的聯(lián)邦軍,而林肯下令攻打“叛亂”州。1865年4月,聯(lián)邦軍攻克里士滿。美國南北戰(zhàn)爭以北方的勝利而告結(jié)束,美國恢復(fù)統(tǒng)一。材料三(1)結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)三則材料所反映的歷史事件,請你動手繪制一個年代尺并給該年代尺擬一個合適的主題。(5分)(2)除年代尺外,還有哪些學(xué)習歷史的方法?(1分)1.2019原創(chuàng)“大哥倫比亞共和國成立以后,他仍然致力于抗擊殖民軍的事業(yè)。為解放秘魯,他率軍與西班牙軍隊進行了浴血奮戰(zhàn)。1824年,他率軍解放了秘魯全境?！边@里的“他”應(yīng)是() A.卡斯特羅 B.玻利瓦爾 C.尼赫魯 D.納賽爾2.2019原創(chuàng)“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變,那就必然會承認這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的。”得出此結(jié)論的原因不包括()A.封建農(nóng)奴制度的廢除,使俄國資本主義發(fā)展獲得了必要的勞動力、國內(nèi)市場和資金B(yǎng).1861年改革使俄國社會生產(chǎn)力快速發(fā)展,資本主義經(jīng)濟逐漸占據(jù)統(tǒng)治地位C.此次改革沒有摧毀地主土地所有制和沙皇專制制度,資本主義的發(fā)展仍受一定程度的阻礙D.1861年改革后,資產(chǎn)階級實力增強,沙皇專制政權(quán)逐漸成了地主階級和資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政政權(quán)3.2019原創(chuàng)下圖所示是美國聯(lián)邦政府在某次戰(zhàn)爭中頒布的文獻(部分內(nèi)容)。它的頒布在這場戰(zhàn)爭中不能發(fā)揮的作用是()A.穩(wěn)定了中立或接受聯(lián)邦統(tǒng)治而沒有參加叛亂的蓄奴州B.瓦解南方聯(lián)盟C.使聯(lián)邦政府獲得雄厚的兵源D.實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一4.2019原創(chuàng)1871年,日本政府決定對外派遣“歐美使節(jié)團”。這次派遣使節(jié)團的目的有兩個二是考察、研究“歐美諸洲開化最盛之國體,諸種法律、規(guī)則等實務(wù)”。此外,還要研究各國陸海軍的法律、待遇和指揮方法以及海關(guān)、軍械、城堡防衛(wèi)等。這些活動的作用是()A.有利于日本走上資本主義道路B.使日本確立了“科技立國”政策C.使日本建立了法西斯專政D.使日本成為資本主義世界第二號經(jīng)濟大國參考答案：過關(guān)檢測1.B【解析】由“更愿看到美洲形成世界上最偉大的國家”,結(jié)合所學(xué)知識可知,章西女王是印度民族大起義中的人物,玻利瓦爾是拉美獨立運動中的英雄,馬克思是無產(chǎn)階級的精神領(lǐng)袖,哥倫布是歐洲航海家。故選B。2.B【解析】18571859年,印度發(fā)生反英民族大起義,章西女王是這次起義中的杰出女英雄。3.D【解析】注意材料中關(guān)鍵信息“反對外來侵略、爭取民族獨立”。美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革不屬于反對外來侵略、爭取民族獨立的范疇,故選D。4.B【解析】注意題干要求“與俄國經(jīng)濟實力大大增強直接相關(guān)”。A是政治方面的改革措施,B是經(jīng)濟方面的改革措施,C是文化教育方面的改革措施,D是社會生活方面的改革措施。故選B。5.C【解析】從材料中可看出,1861年,俄國城鄉(xiāng)人口比例嚴重失調(diào),工業(yè)發(fā)展缺乏足夠的勞動力,急需解決農(nóng)奴制問題。6.B【解析】A從材料中體現(xiàn)不出,排除;C反映的不是本質(zhì)問題,排除;材料不涉及提高農(nóng)奴的地位,排除D。材料反映的本質(zhì)問題是農(nóng)奴制已經(jīng)不適應(yīng)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。故選B。7.D【解析】分析材料可知,俄國1861年改革后農(nóng)民權(quán)利的獲得具有一定的條件,“如果使用地主的土地而不因此履行相應(yīng)的義務(wù),則是違反任何一種正義性的”,這反映出俄國1861年改革保留了大量的封建殘余。D符合題意。8.D【解析】A、B在材料中未涉及;改革后廣大農(nóng)民遭受資本主義和封建主義的雙重壓迫,因此C說法錯誤;農(nóng)奴從土地中解放出來,獲得了人身自由,為俄國資本主義發(fā)展提供了大量廉價勞動力,故選D。9.A【解析】美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生在18611865年,葛底斯堡大捷是這次戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役;1862年林肯頒布解放黑人奴隸宣言,宣布解放叛亂各州的黑人奴隸,使北方軍隊獲得了雄厚的兵源。拉美獨立運動發(fā)生在18世紀末19世紀初;法國大革命爆發(fā)于1789年;英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于1640年。故選A。10.C【解析】“民有、民治、民享的政府永世長存”的前提是國家統(tǒng)一,林肯是在美國南北戰(zhàn)爭期間(18611865年)發(fā)表此宣言的,C符合題意。11.D【解析】注意題干中關(guān)鍵信息“黑人團隊增加到166個,達到12.6萬多人”。1862年林肯政府頒布解放黑人奴隸宣言,宣布從1863年元旦起,南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由,并可以以自由人的身份參加北方軍隊。這調(diào)動了黑人的積極性,他們踴躍參軍作戰(zhàn)。故選D。12.C【解析】經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn),美國廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件,所以說南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。13.C【解析】由材料中“推翻德川幕府”“學(xué)習西方的技術(shù)和管理秘訣”等可知,該事件是日本明治維新。14.C【解析】第二種反應(yīng)的口號是“向西方學(xué)習,與西方作戰(zhàn)”,符合這一反應(yīng)的事件是日本明治維新。故選C。15.C【解析】明治維新在經(jīng)濟上的主要措施是推行地稅改革,以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號,大力發(fā)展近代經(jīng)濟?！爸钞a(chǎn)興業(yè)”為日本奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ),最能體現(xiàn)日本對西方工業(yè)文明的學(xué)習。故選C。16.C【解析】由題干材料和圖片內(nèi)容可知,這一改革是指日本明治維新。明治維新允許土地買賣,廢除了封建土地所有制,促進了日本社會的發(fā)展,A、B、D表述錯誤。故選C。17.D【解析】“吵鬧喧嘩”“亂行馬車”“在不當場所小便”都是有悖社會文明的行為,明治政府按相關(guān)條例進行處罰表明了明治維新厲行“文明開化”政策。18.B【解析】注意材料中關(guān)鍵信息“高輪鐵路蒸汽機車”?！拔拿鏖_化”指的是向歐美學(xué)習,努力發(fā)展教育,排除A;材料體現(xiàn)不出C;加強日本的中央集權(quán)與“廢藩置縣”有關(guān),排除D。故選B。19.(1)變化:義務(wù)教育年限增加;最終普及了義務(wù)教育;女子受教育機會大大增加,基本實現(xiàn)男女教育平等。(2分,答出其中兩點即可)明治維新。(1分)(2)政府法令的推動;大眾傳媒業(yè)的發(fā)展;西方先進思想和工業(yè)文明成果的傳入。(2分,答出其中兩點即可)(3)資產(chǎn)階級革命和改革。(1分)舉例:美國南北戰(zhàn)爭、中國戊戌變法、俄國農(nóng)奴制改革。(1分,答出其中一點即可)20.(1)主題:資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大。(1分)(要求:時間、事件匹配正確且在年代尺上對應(yīng)位置精準即可得4分)(2)大事年表法;表格歸納對比法;知識網(wǎng)絡(luò)圖示法;目錄法等。(任答一點,符合題意即可,1分)名師預(yù)測1.B【解析】根據(jù)材料中的時間“1824年”即可確定答案為B。A、C、D所示人物都是二戰(zhàn)后亞非拉民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)人。2.C【解析】據(jù)材料關(guān)鍵信息“這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步”可知,1861年改革是改變了俄國社會性質(zhì)的改革。據(jù)所學(xué)知識可知,1861年改革廢除了封建農(nóng)奴制,解決了俄國資本主義發(fā)展過程中的勞動力、國內(nèi)市場和資金問題,促進了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,并使其逐漸占據(jù)統(tǒng)治地位,是俄國從封建生產(chǎn)方式過渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點,由此可知,A、B符合史實且是以經(jīng)濟觀點進行論證的;改革后,俄國資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展使資產(chǎn)階級實力逐漸增強,俄國政權(quán)性質(zhì)逐漸發(fā)生變化,D符合史實且是以政治觀點進行論證的;C與材料無關(guān),符合題意。3.D【解析】根據(jù)文獻內(nèi)容可以判斷“某次戰(zhàn)爭”是美國南北戰(zhàn)爭,該文獻為解放黑人奴隸宣言,起到了穩(wěn)定中間勢力和瓦解南方聯(lián)盟的作用;給予黑奴自由,為聯(lián)邦政府帶來了雄厚的兵源。南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終,維護了美國的統(tǒng)一。故選D。4.A【解析】通過材料中的時間信息“1871年”,可以看出此時日本正處于明治維新時期。明治維新使日本走上了資本主義道路。故選A。