道法三下11 四通八達的交通第一課時 教案

部編版道德與法治三年級下冊11 四通八達的交通 第一課時 教學(xué)設(shè)計課題 四通八達的交通 第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí)目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：體驗不同的出行方式的優(yōu)劣勢。2、能力目標：能夠根據(jù)需要選擇合適的交通出行方式。3、知識目標：體驗不同出行方式帶來的感受，了解多種多樣的交通方式，懂得選擇合適的出行方式。重點了解不同交通方式的優(yōu)劣。難點能夠根據(jù)需要選擇合適的交通出行方式。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 提問：你知道古代中國都有哪些交通工具嗎？2、 播放視頻：古人出行都有哪些厲害的交通工具？3、 小資料：古代讀書人進京趕考要多久？思考。視頻導(dǎo)入。講授新課【我的出行體驗】1、 小討論：現(xiàn)代中國有哪些交通工具呢？2、 圖片展示：現(xiàn)代的交通工具。3、 提問：那么，你知道用現(xiàn)代交通工具，他們進京趕考要花多長時間嗎？4、 小資料：現(xiàn)代進京趕考要花費的時間。5、 總結(jié)：隨著輪船、汽車、飛機等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。6、 我的出行體驗：結(jié)合你的親身體驗，說說一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷。7、 總結(jié)：人們在出行時有著多樣化的新選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。8、 小小交通觀察員：請你結(jié)合自己的生活體驗，說一說交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么？9、 總結(jié)：交通的發(fā)展方便人們出行、節(jié)省出行時間、拉動經(jīng)濟發(fā)展【多樣的交通方式】1、 小小交流會：在上學(xué)、購物、走親訪友、外出旅游時，你分別會選擇哪種出行方式？為什么？2、 總結(jié)：在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。3、 小搶答：世界上最快的交通工具是什么？世界上最長的交通工具是什么？4、 請你們聽我說：課本第72頁圖片。5、 小小討論會：想一想，交通王國里還有哪些現(xiàn)代交通工具、它們各有什么特點？6、 填一填，比一比：不同的交通工具之間有什么樣的優(yōu)勢和劣勢呢？7、 小活動：設(shè)計旅游線路。8、 我的旅游路線設(shè)計。9、 小拓展：在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。（1） 馬拉爬犁（2） 竹筏（3） 沙漠駱駝（4） 海上摩托10、 小討論：你知道這些交通工具都在哪些地方比較盛行嗎？為什么這些地方會使用這些交通工具呢？11、 回答：不同的地理環(huán)境對交通方式產(chǎn)生一定影響。我國幅員遼闊，地形多樣，很多地方有當?shù)靥厣慕煌üぞ?，滿足了人們不同的需求。討論。分享自己的出行體驗。交流自己的選擇。搶答。設(shè)計旅游路線。通過古代、現(xiàn)代交通工具的對比，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代交通工具發(fā)展為人們生活所帶來的便利。體驗不同出行工具帶來的不同感受，了解各種交通工具的優(yōu)劣勢，學(xué)會根據(jù)自己的實際需要選擇合適的交通工具。認識到交通工具有時候會與當?shù)氐牡乩憝h(huán)境有所關(guān)聯(lián)。課堂小結(jié)現(xiàn)代交通工具的發(fā)展給人們的生活帶來了極大的便利，我們每個人都可以根據(jù)自己的實際需要選擇不同的交通工具?？偨Y(jié)提升板書四通八達的交通 第一課時1、我的出行體驗2、多樣的交通方式