三年級(jí)上冊(cè)英語試題期末試卷2 人教無答案

岔河小學(xué)三年級(jí)英語試卷一、聽錄音，將你所聽到的字母或數(shù)字選項(xiàng)的字母代號(hào)寫入題前的括號(hào)里。（8分）（ ）1. A.HB.LC.M（ ）2. A.FB.RC.Q（ ）3. A.pB.qC.b（ ）4. A.iB.lC.r（ ）5. A.I,RB.L,IC.L,R新 （ ）6. A.a,rB.i,rC.a,i（ ）7. A.redB.whiteC.yellow（ ）8. A.blackB.brownC.blue二、聽單詞，將你所聽到單詞的字母代號(hào)寫入題前的括號(hào)里。（5分）（ ）1. A.bagB. bookC. body（ ）2. A. redB. footC. food （ ）3. A. mouseB. mouthC. face （ ）4. A. headB. earC. hand （ ）5. A. eyeB. eraserC. ear 三、聽錄音，選出你所聽到句子的最佳答句,把編號(hào)填在括號(hào)里。（10）（ ）1. A. Good morning.B. Good bye.C. Good afternoon.（ ）2. A. Ok!B. Fine,thank you. C. Nice to meet you（ ）3. A. Hi, Chen Jie! B. This is Mike. C. Me too!（ ）4. A. Wow! B. Goodbye. C. Great! X （ ）5. A. Nice to meet you ,too. B. HiC. How are you?四、聽錄音，把物品與顏色的單詞連起來。（12） 1. yellow 2. red 3. black 4. white 5. greenX 6. blue五、聽錄音，按你聽到單詞的先后順序標(biāo)上（1-5）.（5分） 筆試部分一、按順序補(bǔ)全26個(gè)英文字母的大寫形式。（10分）A B C二、寫出下列字母的左鄰右舍。（ 10分) Ee Hh Mm Tt Ww 三、把各小題中不同類的單詞的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）（ ）1. A. blackB. brownC. foot （ ）2. A. penB. earC. eye（ ）3. A. bagB. bookC. blue（ ）4. A. faceB. mouthC. bag （ ）5. A. redB. nameC. yellow（ ）6. A.rulerB.noseC.pencil四、按圖選詞。（6分） 1. （ ）A. hand 2. （ ）A. black B. head B.green C. arm C. blue新 3. （ ）A. school 4. （ ）A. white B. bag B. black C. book C. orange 5. （ ）A. bag 6. （ ）A. nose B. book B. mouth C. pen C. foot五、連線，根據(jù)問句找答語。（12分）B組a. OK. b. Nice to meet you too.c. See you!d. My name is Lucy.e. Fine, thank you!f. Good morning! A組1. Nice to meet you.2. Lets go to school.3. Whats your name?4. How are you? 5. Good-bye!6. Good morning! 六、在右欄中找出左欄每個(gè)單詞的中文意思,把它的字母編號(hào)寫在左邊的括號(hào)里(10)（ ）1.yellow A. 鉛筆（ ）2.bag B. 眼睛（ ）3.mouth C. 尺子（ ）4.school D. 黃色的（ ）5.ruler E. 書包（ ）6.leg F. 黑色的w （ ）7.pencil G. 橡皮（ ）8.eye H. 學(xué)校（ ）9.black I. 嘴（ ）10.eraser J. 腿七、情景反應(yīng)。（6分）（ ）1. 早晨，你見到別人打招呼時(shí)，應(yīng)該說：A. Good morning! B. Good afternoon! （ ）2. 當(dāng)你想知道對(duì)方姓名時(shí)，你應(yīng)該這樣問： 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。A. How are you? B. Whats your name? 課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。（ ）3. 見到朋友時(shí)，你感到特別高興，你應(yīng)該說： A. Hello! B. Nice to meet you.（ ）4. 當(dāng)你和別人說再見時(shí)，你應(yīng)該說：A. Goodbye! B. Im fine. thank you.（ ）5. 當(dāng)你向同學(xué)們介紹Mike時(shí)，你應(yīng)該說：教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。A .Im Mike B. This is Mike （ ）6. 我國(guó)國(guó)旗的顏色是：A. red and white B. red and yellow