音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《迷路的小花鴨》(第二課時(shí))教案

最新音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)迷路的小花鴨 ( 第二課時(shí) ) 教案教學(xué)目標(biāo)：1. 用自然的聲音,有表情地演唱歌曲<<迷路的小花鴨>>。2. 能在音樂(lè)戲劇表演<<迷路的小花鴨>>中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色, 邊唱邊進(jìn)行表演。3. 在音樂(lè)游戲小熊找家中 , 能聽(tīng)辯模仿老師拍的節(jié)奏型。4. 在音樂(lè)游戲表演和節(jié)奏聽(tīng)辯能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合, 并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱<<迷路的小花鴨>>和音樂(lè)游戲<<小熊回家>>教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生隨聽(tīng)辯節(jié)奏、摸拍節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴 磁帶 獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入同學(xué)們 , 上節(jié)課老師說(shuō)了今天要來(lái)表演<<迷路的小花鴨>>的故事, 你們都準(zhǔn)備了嗎?(1) 檢查各小組的準(zhǔn)備情況(2) 布置表演任務(wù)2、 音樂(lè)戲劇表演下面 , 每個(gè)小組都準(zhǔn)備好了 , 接下來(lái)請(qǐng)每組輪流上來(lái)表演吧。(1) 參加表演的小組上臺(tái)報(bào)名并開(kāi)始演出(2) 人物 : 鴨媽媽 迷路的小花鴨 小朋友(3) 道具 : 圍裙頭巾做頭飾 , 撐開(kāi)的傘或小椅子做家的標(biāo)志(4) 第一段 : 一只活潑可愛(ài)的小花鴨以鴨步出場(chǎng)(5) 嘎嘎嘎嘎 : 各自作動(dòng)作向四面散開(kāi)尋找家, 鴨媽媽則四處張望, 呼喚小花鴨快回家(6) 第二段 : 小朋友抱起小花鴨 , 把它送回了家, 小花鴨與鴨媽媽快樂(lè)的呆在一起(7) 各小組評(píng)價(jià)(8) 評(píng)選最佳表演小明星(9) 評(píng)價(jià)誰(shuí)表演得最好3、 學(xué)習(xí)歌曲小熊回家1. 介紹主人公小熊和熊媽媽小熊和媽媽在玩拍手的游戲, 你想玩嗎？2. 跟老師隨音樂(lè)來(lái)拍拍手(播放小熊回家的音樂(lè))3. 拍手念歌謠小熊小熊要回家, 要 回 家媽媽媽媽要考它 , 要 考 它跟著媽 媽 , 拍 拍 手拍 對(duì)了就回家, 就 回 家4. 隨音樂(lè)唱小熊回家的歌4、 音樂(lè)游戲1. 小熊的家為小熊準(zhǔn)備三個(gè)家, 房子上有不同節(jié)奏型2. 小熊找家唱完歌后聽(tīng)老師拍節(jié)奏, 請(qǐng)小朋友扮演小熊找對(duì)自己的家3. 指名表演5、 課堂小結(jié)6、 7、3 / 3