二年級上冊語文素材 二類字生字卡片正反面－第六單元－人教

課文15部編 二年級上冊洪課文15部編 二年級上冊毒課文15部編 二年級上冊蛇課文15部編 二年級上冊獸課文15部編 二年級上冊傷冀教版一年級 下冊課文15部編 二年級上冊災課文15部編 二年級上冊難課文15部編 二年級上冊仍shn傷 傷心 悲傷傷害 傷口救死扶傷兩敗俱傷二虎相斗，必有一傷zi災災難 蟲災受災 災害幸災樂禍泛濫成災天災人禍nn難遇難 難民難友 空難大難臨頭難兄難弟rn仍仍然 仍舊hn洪 洪水 山洪洪災 防洪聲如洪鐘洪福齊天d毒毒氣 有毒狠毒 惡毒以毒攻毒五毒俱全sh蛇毒蛇 水蛇蛇皮 蛇毒畫蛇添足杯弓蛇影虎頭蛇尾 shu獸獸類 野獸走獸 猛獸洪水猛獸 人面獸心 飛禽走獸課文15部編 二年級上冊退課文15部編 二年級上冊繼課文15部編 二年級上冊續(xù)課文15部編 二年級上冊認課文15部編 二年級上冊訓課文15部編 二年級上冊被頭課文15部編 二年級上冊恢課文16部編 二年級上冊朱xn 訓 教訓 訓練訓話 軍訓不足為訓訓練有素 bi被被子 棉被被動 被迫聰明反被聰明誤一年被蛇咬，十年怕井繩hu恢恢復 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 恢宏氣勢 zh朱朱紅 朱門朱唇玉面近朱者赤，近墨者黑tu退 后退 退步退休 退卻知難而退以退為進進退兩難j繼繼續(xù) 繼承繼位 繼子后繼有人前仆后繼夜以繼日 x續(xù)后續(xù) 斷續(xù)延續(xù) 續(xù)集斷斷續(xù)續(xù)連續(xù)不斷 rn認認識 認真認字 認為矢口否認六親不認供認不諱課文16部編 二年級上冊德朝課文16部編 二年級上冊扁課文16部編 二年級上冊擔課文16部編 二年級上冊志行課文16部編 二年級上冊伍課文16部編 二年級上冊澤課文16部編 二年級上冊敵課文16部編 二年級上冊爭v行w伍 落伍 隊伍入伍 退伍z澤光澤 色澤恩澤 潤澤竭澤而漁 d敵敵人 敵軍敵情 敵對腹背受敵所向無敵寡不敵眾zhn爭爭氣 爭光爭先 爭取爭先恐后爭分奪秒百花爭艷d德 品德 道德德行 德育以德報怨德高望重德才兼?zhèn)鋌in扁扁擔 扁豆扁圓 扁桃dn dn擔 擔擔心 擔任 重擔 擔子擔當 擔負 挑擔 擔心受怕 一擔糧食兒行千里母擔憂 zh志同志 志氣志向 志愿志同道合眾志成城專心致志課文16部編 二年級上冊陡風雨課文16部編 二年級上冊難課文16部編 二年級上冊仗課文16部編 二年級上冊疼課文16部編 二年級上冊料課文16部編 二年級上冊敬課文17部編 二年級上冊潑課文17部編 二年級上冊族lio料 調(diào)料 資料預料 材料料事如神出人意料始料不及jn敬敬愛 尊敬敬禮 孝敬畢恭畢敬敬而遠之相敬如賓p潑潑水 活潑潑灑 瓢潑瓢潑大雨生動活潑z族民族 漢族滿族 白族du陡 陡峭 陡然陡壁 陡坡山高路陡nn難困難 為難難題 難受艱難險阻孤掌難鳴難能可貴zhn仗打仗 仗義仰仗 勝仗仗義執(zhí)言明火執(zhí)仗仗勢欺人tn疼疼痛 心疼疼愛 頭疼頭疼腦熱課文17部編 二年級上冊民課文17部編 二年級上冊度課文17部編 二年級上冊敲課文17部編 二年級上冊龍課文17部編 二年級上冊駛課文17部編 二年級上冊容課文17部編 二年級上冊踩 課文17部編 二年級上冊鋪sh駛 駕駛 行駛 疾駛 rn容容易 笑容面容 美容音容笑貌義不容辭容光煥發(fā)ci踩踩點 踩水踩草 踩踏p p鋪 鋪鋪張 鋪墊 床鋪 地鋪鋪蓋 鋪床 店鋪 藥鋪mn民 人民 農(nóng)民居民 民主國泰民安為民除害禍國殃民d度度過 溫度長度 高度度日如年虛度年華置之度外qio 敲敲門 敲打 敲鼓 敲定 反復推敲 敲鑼打鼓 敲詐勒索ln龍龍眼 飛龍龍王 龍蝦 臥虎藏龍 葉公好龍龍飛鳳舞課文17部編 二年級上冊盛課文17部編 二年級上冊碗課文17部編 二年級上冊祝課文17部編 二年級上冊福課文17部編 二年級上冊健課文17部編 二年級上冊康 課文17部編 二年級上冊壽語文園地六部編 二年級上冊轎jin 健 健將 健壯健全 健身健步如飛kn康康復 康健小康 健康康莊大道小康之家shu壽祝壽 長壽壽桃 高壽壽比南山萬壽無疆延年益壽jio轎轎車 花轎轎子 轎夫八抬大轎chn shn盛 盛盛滿 盛開 豐盛盛飯 盛大 旺盛 久負盛名 盛氣凌人 太平盛世wn碗飯碗 大碗小碗 湯碗衣食飯碗吃著碗里的，看著鍋里的一碗水端平zh祝祝福 祝愿祝賀 祝壽 f福福氣 有福幸福 造福因禍得福福如東海塞翁失馬 焉知非福語文園地六部編 二年級上冊救語文園地六部編 二年級上冊摩語文園地六部編 二年級上冊托要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。語文園地六宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。部編 二年級上冊防語文園地六部編 二年級上冊漁語文園地六部編 二年級上冊貨語文園地六部編 二年級上冊油語文園地六部編 二年級上冊輪y漁 漁民 漁網(wǎng)漁舟 漁翁鷸蚌相爭，漁翁得利坐收漁利hu貨貨物 貨架送貨 百貨貨真價實 衣yu油香油 汽油油亮 加油油腔滑調(diào)火上澆油油然而生ln輪輪船 車輪輪子 輪流美輪美奐ji救營救 救人求救 救護救死扶傷無可救藥治病救人m摩摩托 摩登按摩 觀摩摩肩接踵摩拳擦掌tu托 托盤 托人托運 襯托和盤托出烘云托月fn防防止 防備消防 防衛(wèi)以防萬一猝不及防防患未然語文園地六部編 二年級上冊科語文園地六部編 二年級 上冊考k 科 科學 學科科目 外科照本宣科ko考 考試 考察思考 考究久經(jīng)考驗yu玉床頭 木床起床 病床臥床不起同床異夢 qi器光明 亮光月光 陽光光明正大五光十色光陰似箭