八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 背影課件 新人教版.ppt

,背影,朱自清,作者：,前提測(cè)評(píng),正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）,正音練習(xí)（答案）,交卸（xi）奔喪（sng）橘子（j）晶瑩（yng）迂腐（y）瑣屑(suxi）柵欄（zh）差使（chi）照看行李(kn）,朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里。,背影是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)，”,閱讀訓(xùn)練,閱讀課文：用下列符號(hào)進(jìn)行圈點(diǎn)批注,劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。不能理解的詞語(yǔ)用橫線，認(rèn)為用得好的用方框。關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。有疑問(wèn)的地方，用括號(hào)和問(wèn)號(hào)。,開(kāi)篇設(shè)疑惦記背影（思念父親）1悲涼氣氛（別時(shí)家境）2-3鋪墊背影（細(xì)心關(guān)照）4-5刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）別后思念再現(xiàn)背影（別后懷念）7,段落層次,父子情深,回憶往事,6,1請(qǐng)找出本文的文眼。2“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？3“我”與父親見(jiàn)面的背景如何？4課文寫了“我”幾次流淚？5文中一共寫了父親幾個(gè)背影？,思考討論,1:請(qǐng)找出本文的文眼。（我最不有忘記的是他的背影。）,思考討論,2:“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?（二年前的冬天,徐州),思考討論,3:“我”與父親見(jiàn)面的背景如何？a:祖母死了b:父親的差使也交卸了(禍不單行,家境慘淡）,思考討論,4:課文寫了“我”幾次流淚？a:悲哀之淚：見(jiàn)父親,睹家境,想祖母b:感動(dòng)之淚：望父親買橘子,父子離別c:傷心之淚：再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩,思考討論,5:文中一共寫了父親幾個(gè)背影？惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）,思考討論,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),1：課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影？2：請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。3：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),1：課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影？a:父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候；b:父親送子時(shí)，下車往回走，混入人群的時(shí)候。2：請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),2：請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來(lái)信！進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。（這些話含蓄著許多憐惜、體貼、依依不舍的意思）3：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),3：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。課文通過(guò)對(duì)父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛(ài)兒子，兒子憐愛(ài)父親，父子情深。,祖母死了父親失業(yè)悲哀之淚（見(jiàn)父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望親買橘父子離別）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）,歸納小結(jié),見(jiàn)面背景,三次流淚,(禍不單行,家境慘淡）,四個(gè)背影,1反復(fù)朗讀課文，體會(huì)課文抒發(fā)的感情。2小作文：你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)你？請(qǐng)將事件的經(jīng)過(guò)寫出來(lái)。,作業(yè)布置,