八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 背影課件 新人教版.ppt
,背影,朱自清,作者:,前提測(cè)評(píng),正音練習(xí):給加底線的詞注音交卸()奔喪()橘子()晶瑩()迂腐()瑣屑()柵欄()差使()照看行李(),正音練習(xí)(答案),交卸(xi)奔喪(sng)橘子(j)晶瑩(yng)迂腐(y)瑣屑(suxi)柵欄(zh)差使(chi)照看行李(kn),朱自清(18981948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著,收在朱自清文集里。,背影是記實(shí)散文,寫于1925年。作者曾說(shuō):“我寫背影,就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信,真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特別是背影里所敘述的那一回,想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí),”,閱讀訓(xùn)練,閱讀課文:用下列符號(hào)進(jìn)行圈點(diǎn)批注,劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。不能理解的詞語(yǔ)用橫線,認(rèn)為用得好的用方框。關(guān)鍵語(yǔ)句(或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句)用波浪線。有疑問(wèn)的地方,用括號(hào)和問(wèn)號(hào)。,開(kāi)篇設(shè)疑惦記背影(思念父親)1悲涼氣氛(別時(shí)家境)2-3鋪墊背影(細(xì)心關(guān)照)4-5刻畫背影(望父買橘)惜別背影(父子分手)別后思念再現(xiàn)背影(別后懷念)7,段落層次,父子情深,回憶往事,6,1請(qǐng)找出本文的文眼。2“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?3“我”與父親見(jiàn)面的背景如何?4課文寫了“我”幾次流淚?5文中一共寫了父親幾個(gè)背影?,思考討論,1:請(qǐng)找出本文的文眼。(我最不有忘記的是他的背影。),思考討論,2:“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?(二年前的冬天,徐州),思考討論,3:“我”與父親見(jiàn)面的背景如何?a:祖母死了b:父親的差使也交卸了(禍不單行,家境慘淡),思考討論,4:課文寫了“我”幾次流淚?a:悲哀之淚:見(jiàn)父親,睹家境,想祖母b:感動(dòng)之淚:望父親買橘子,父子離別c:傷心之淚:再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩,思考討論,5:文中一共寫了父親幾個(gè)背影?惦記背影(思念父親)刻畫背影(望父買橘)惜別背影(父子分手)再現(xiàn)背影(別后懷念),思考討論,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),1:課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影?2:請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話,并體會(huì)它所含的意思。3:請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),1:課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影?a:父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候;b:父親送子時(shí),下車往回走,混入人群的時(shí)候。2:請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話,并體會(huì)它所含的意思。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),2:請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話,并體會(huì)它所含的意思。不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。我走了,到那邊來(lái)信!進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。(這些話含蓄著許多憐惜、體貼、依依不舍的意思)3:請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo),3:請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。課文通過(guò)對(duì)父親背影的描寫,于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛(ài)兒子,兒子憐愛(ài)父親,父子情深。,祖母死了父親失業(yè)悲哀之淚(見(jiàn)父親睹家境想祖母)感動(dòng)之淚(望親買橘父子離別)傷心之淚(再現(xiàn)背影淚光瑩瑩)惦記背影(思念父親)刻畫背影(望父買橘)惜別背影(父子分手)再現(xiàn)背影(別后懷念),歸納小結(jié),見(jiàn)面背景,三次流淚,(禍不單行,家境慘淡),四個(gè)背影,1反復(fù)朗讀課文,體會(huì)課文抒發(fā)的感情。2小作文:你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)你?請(qǐng)將事件的經(jīng)過(guò)寫出來(lái)。,作業(yè)布置,