2019版高中生物 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性導(dǎo)學(xué)提綱1 新人教版必修1.doc

2019版高中生物 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性導(dǎo)學(xué)提綱1 新人教版必修1班級： 組名： 姓名： 使用時(shí)間：_一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】導(dǎo)1.認(rèn)識顯微鏡，學(xué)會使用顯微鏡觀察比較不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。（重、難點(diǎn)）二、基礎(chǔ)梳理思閱讀教材7-8，回答下列問題：1、高倍鏡的使用步驟：三、合作探究議、展、評1、顯微鏡的使用步驟有哪些？2、目鏡和物鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及鏡頭長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系。鏡頭種類有無螺紋長度放大倍數(shù)物鏡長短目鏡長短3、如果使用10倍的目鏡和10倍的物鏡在視野中央觀察到一個(gè)細(xì)胞，在只換40倍物鏡的情況下，該細(xì)胞的物象比原先觀察到的細(xì)胞直徑放大了多少？4.顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右上方，那么實(shí)際該細(xì)胞在裝片的哪個(gè)位置？為什么？四、自我檢測檢1一個(gè)細(xì)小物體若被放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）A 體積 B、表面積 C像的面積 D長度或?qū)挾?如果在載玻片上寫一個(gè)“b”，那么在視野中看到的是 （ ） Ab Bd C p Dq3在顯微鏡的低倍鏡下看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方，在換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是 （ ）A向左上方移動載玻片 B向右上方移動載玻片C向左下方移動載玻片 D向右下方移動載玻片4 在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中能夠清晰看到細(xì)胞壁，但看不清內(nèi)容物。為便于觀察此時(shí)應(yīng) （ ）A改用凹面反光鏡、放大光圈 B改用凹面反光鏡、縮小光圈C改用平面反光鏡、放大光圈 D改用平面反光鏡、縮小光圈5當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的 （ ）A2個(gè) B4個(gè) C16個(gè) D32個(gè)6當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到分生組織細(xì)胞中的 （ ）A2個(gè) B4個(gè) C8個(gè) D16個(gè)補(bǔ)充：顯微鏡的使用步驟步驟：1.取鏡和安放2.對光3.低倍鏡觀察 （1）壓片 （2）側(cè)面觀察降鏡筒 （3）左眼觀察找物像 （4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰 4.高倍鏡觀察 （1）移：移動裝片，將物象移至視野中央 （2）轉(zhuǎn)：移動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡 （3）調(diào)：調(diào)反光鏡或光圈，使視野亮度適宜 調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰