2019版高中生物 1.1 從生物圈到細胞(第2課時)導(dǎo)學(xué)提綱 新人教版必修1.doc
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2019版高中生物 1.1 從生物圈到細胞(第2課時)導(dǎo)學(xué)提綱 新人教版必修1.doc
2019版高中生物 1.1 從生物圈到細胞(第2課時)導(dǎo)學(xué)提綱 新人教版必修1班級: 組名: 姓名: 使用時間:_一、【學(xué)習(xí)目標】導(dǎo)1.說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(重點)2.認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)。(難點)二、基礎(chǔ)梳理思1生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞_個體_生物圈2生命系統(tǒng)之間的相互關(guān)系(1)從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)_,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。(2)_是地球上最基本的生命系統(tǒng)。三、合作探究議、展、評1.根據(jù)書本P5圖1-1中總結(jié)生命系統(tǒng)分為哪幾個層次,如何區(qū)分?2.若把書本P5圖1-1中的龜換成人,圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化?如果換成一棵松樹、一只草履蟲,又將怎樣? 3.在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是哪一個?說明你的理由。 4.一個分子或一個原子,也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是請說明理由。四、自我檢測檢1、下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )A、種群個體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 B、個體群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群C、個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 D、群落種群個體生物圈生態(tài)系統(tǒng)2、下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細胞和生物圈B、組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分C、生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的D、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分3、西瓜是屬于生命系統(tǒng)中的哪一層次 ( )A、組織 B、器官 C、系統(tǒng) D、個體4、下列屬于種群的是( )A、森林中的全部松樹B、森林中的全部蛇 C、池塘中的全部鯉魚 D、池塘中的全部水草5、下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )一個池塘中的全部生物;一片草地上的全部昆蟲;某水庫中的全部鯽魚;一根枯木及枯木上的所有生物;A、 B、 C 、 D、