一年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字二6 畫教案 新人教版

6畫教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，并認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。2知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。4理解詩句的主要內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，培養(yǎng)審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確朗讀、背誦古詩；通過偏旁歸類、反義詞識(shí)字等方法，識(shí)記生字。難點(diǎn)：圖文結(jié)合，感受詩中描繪的景象；認(rèn)識(shí)走之底、斜刀頭2個(gè)偏旁。教學(xué)準(zhǔn)備一幅山水畫、識(shí)字卡片及相關(guān)課件。課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、切入課題。1同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？誰能說個(gè)謎語讓大家猜一猜？老師也出個(gè)謎語大家猜一猜好嗎？這則謎語就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文畫。(板書課題)2同學(xué)們，請(qǐng)你們觀察畫上都有什么？再讀課題。(課件展示)二、欣賞。教師配樂朗誦課文，學(xué)生邊聽邊欣賞“畫”。三、識(shí)字。(課件展示)1同學(xué)們也想讀嗎？要想讀得好得先過生字寶寶這一關(guān)，你們有沒有信心？2出示本課生字，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)。說說你是在哪里認(rèn)識(shí)這些字的。3自讀課文，邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)畫出生字表中的生字，借助拼音多讀幾遍。4利用生字卡片在組內(nèi)交流識(shí)字的方法。5你想提醒大家在識(shí)字的時(shí)候注意什么？6用自己的方法識(shí)記生字，認(rèn)識(shí)走之底。(課件展示)7摘掉拼音帽子的生字寶寶你還認(rèn)識(shí)嗎？(課件展示)四、朗讀。(課件展示)1生字寶寶對(duì)大家的表現(xiàn)非常滿意，它們?cè)O(shè)的關(guān)卡你們都順利通過了，可它們又調(diào)皮地跑回課文中去了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？2指名讀課文，引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。3多種方式練習(xí)朗讀。五、寫字。(課件展示)1出示要寫的字“水、去、來、不”，認(rèn)讀、說說這四個(gè)字應(yīng)該怎樣寫，學(xué)生書寫。2提示學(xué)生注意筆順和重點(diǎn)筆畫。3引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)字的每一筆在田字格中的位置。4教師范寫，示范筆畫的寫法。5學(xué)生先描紅，然后自由練寫。6組內(nèi)評(píng)議，寫得好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。六、作業(yè)?；丶艺?qǐng)教家長，或者在書中查找謎語，下節(jié)課開展猜謎語競(jìng)賽活動(dòng)。 板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、導(dǎo)入。認(rèn)讀生字。二、感悟。(課件展示)1自由朗讀課文，說說你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？2引導(dǎo)學(xué)生說說圖上畫了些什么，在圖中相應(yīng)位置出示“山、水、花、鳥”4個(gè)字。3引導(dǎo)學(xué)生看插圖，讀古詩，圈出詩中描寫的景物。4朗讀古詩，找出詩中意思相反的詞語。三、背誦。啟發(fā)學(xué)生展開想象，根據(jù)個(gè)人的感悟設(shè)計(jì)動(dòng)作，結(jié)合音樂進(jìn)行表演。先組內(nèi)練習(xí)，再指名表演，最后大家一齊表演。四、表演。五、游戲。找朋友：找14名同學(xué)到前面，每人手里拿一張卡片，找到與自己手里的卡片意思相反的字，站在一起，其他同學(xué)做裁判。(遠(yuǎn)近高低來去笑哭白黑晚早有無)六、拓展。1結(jié)合課前搜集的謎語，舉行猜謎語競(jìng)賽，評(píng)出“猜謎小能手”。2你喜歡這幅畫嗎？喜歡的話就動(dòng)動(dòng)你的小巧手把這幅畫畫出來吧！板書設(shè)計(jì)6畫山 水 花 鳥有無 遠(yuǎn)近去來 教學(xué)反思畫是一首五言謎語詩，畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。課文扣住“畫”這個(gè)謎底，抓住畫的形象特點(diǎn)展開描寫，圖文對(duì)應(yīng)。識(shí)字教學(xué)是很枯燥的，在教學(xué)識(shí)字時(shí)，老師要善于總結(jié)學(xué)生在生活中的識(shí)字方法，同時(shí)還要適當(dāng)?shù)貪B透一些正確識(shí)字的知識(shí)和方法，采用活潑有趣的方式再現(xiàn)生字，讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形，使識(shí)字得以鞏固。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。