2019高中生物 第一單元 走近細胞單元測試（二）新人教版必修1.doc

第一單元 走近細胞注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題（本題包括20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個選項最符合題意）1下列選項中，有關SARS病毒的敘述正確的是（ ）A可用含各種有機物、水和無機鹽的培養(yǎng)基來培養(yǎng)SARS病毒B只要是含有活細胞的培養(yǎng)基就都可以用來培養(yǎng)SARS病毒CSARS病毒由DNA和蛋白質構成DSARS病毒無細胞結構2下列有關敘述錯誤的是（ ）A一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成生物體的基本單位CSARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動D單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動3地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）A病毒 B生態(tài)系統(tǒng) C原子和分子 D細胞4與一個南瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（ ）A只草履蟲 B血液 C一個菌落 D個心臟5禽流感病毒H7N9不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是（ ）A能夠致病 B不能繁殖C沒有細胞結構，不能獨立生活 D僅由蛋白質和核酸組成6下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)CH1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞D肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次7要將顯微鏡視野左下方的物像移到視野中央，則裝片應移到（ ）A左下方 B左上方 C右下方 D右上方8實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。請問其中視野最暗的是（ ）9下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象。是顯微鏡的幾個操作步驟，由視野（1）到視野（2）時正確的操作順序是（ ）轉動粗準焦螺旋 轉動細準焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈轉動轉換器 移動載玻片A BC D10下列關于顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）A使用高倍顯微鏡可以觀察到葉綠體與線粒體的亞顯微結構B用顯微鏡的凹面鏡反光，觀察到的細胞數(shù)目多，但細胞小C與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變暗，但細胞變大，數(shù)目減少D要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡11在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）A都可以觀察到細胞壁、細胞核B都可以觀察到核糖體C在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標D若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)反光鏡12下圖為導致胃炎和胃潰瘍的病原體的結構模式圖，則該生物屬于（ ）A細菌 B草履蟲 C病毒 D水綿13下列生物具有核膜的是（ ）A乳酸菌 B藍藻 C煙草花葉病毒 D草履蟲14下列各組生物中，具有細胞結構而沒有核膜的是（ ）ASARS病毒、顫藻、念珠藻B乳酸菌、藍細菌、大腸桿菌C魚的紅細胞、植物葉肉細胞D人的皮膚上皮細胞、噬菌體15下列有關黑藻和藍藻的說法正確的是（ ）A兩者的細胞壁都由纖維素和果膠構成B黑藻和藍藻中的遺傳物質分別是DNA和RNAC兩者中的堿基A的數(shù)量多于TD兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質16如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯誤的是（ ）A甲組中的生物都沒有細胞壁B丁組中的生物細胞中都具有核膜C丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體17支原體是目前發(fā)現(xiàn)最小最簡單的細胞。研究發(fā)現(xiàn)支原體的環(huán)狀雙螺旋DNA較均勻地散布在細胞內(nèi)，沒有像細菌一樣的核區(qū)。以下關于支原體說法正確的是（ ）A支原體既不是原核細胞也不是真核細胞B支原體的大小可能只滿足一個細胞基本的生命活動C支原體可以看作是生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細胞壁D支原體細胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質18下列有關細胞學說的敘述，不正確的是（ ）A1665年英國的胡克發(fā)現(xiàn)細胞B1838年德國的施萊登提出“所有的植物都是由細胞組成，細胞是植物各種功能的基礎”C1839年德國的施萬提出“所有的動物也是由細胞組成的”D德國的魏爾肖提出“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”19以下內(nèi)容不屬于細胞學說的是（ ）A細胞是一個相對獨立的有機體B細胞是最基本的生命系統(tǒng)C一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的，并由細胞及其細胞產(chǎn)物構成D新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生20細胞學說的建立是人類自然科學史上的一座豐碑，下列關于細胞學說及其建立的過程的敘述正確的是（ ）A細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的區(qū)別B顯微鏡的發(fā)明和改進是細胞學說建立的基礎C細胞學說的建立與科學實驗有關，與理性思維無關D施萊登和施旺所說的“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”始終未被推翻二、非選擇題（本題包括3小題，除特別說明外，每空2分，共40分）21（10分）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種魚、蝦等生物，土壤中有各種細菌和真菌，根據(jù)生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題：（1）揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了 。（2）揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于 。（3）揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的 。（4）柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，與魚相比，柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結構層次？ 。（5）1只白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎是 。22（16分）下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題：（1）最有可能屬于病毒的是_，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。（2）圖中屬于真核細胞的是_，與原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有 _，原核生物細胞質中只有 這一種細胞器。（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是 ，該細胞中含有 ，因此利用光能合成有機物。23（14分）生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：（1）一個細小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”是指放大該標本的 。（2）用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動；轉換高倍鏡后，異物仍可以觀察到，則異物可能存在于（ ）A物鏡上 B實驗材料上 C目鏡上 D反光鏡上（3）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的右下方，應向 移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“q”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是 。（4）如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。物象從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標本調(diào)節(jié)光圈轉動_轉動 。若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合應是 （填數(shù)字）。2018-2019學年高一上學期第一單元訓練卷生 物（二）答 案一、選擇題（本題包括20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個選項最符合題意）1【答案】D【解析】病毒是寄生在活細胞內(nèi)的，病毒的生命活動離不開活細胞，所以不能用含各種有機物、水和無機鹽的培養(yǎng)基來培養(yǎng)SARS病毒，A錯誤；病毒與宿主細胞之間是具有特異性的，B錯誤；SARS病毒是RNA病毒，由RNA和蛋白質構成，C錯誤；病毒無細胞結構，D正確。2【答案】C【解析】生命活動離不開細胞，一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，即使病毒也只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活性，A正確；除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，B正確；SARS病毒沒有細胞結構，不能獨立完成生命活動，必須寄生在活細胞內(nèi)才有生命活動，C錯誤；單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，一個細胞就是一個個體，D正確。3【答案】D【解析】原核生物和真核生物的基本結構和功能單位都是細胞，生命活動均離不開細胞，病毒無細胞結構，只有寄生在活細胞內(nèi)才有生命活動，因此細胞是最基本的生命系統(tǒng)，D正確。4【答案】D【解析】一個南瓜所屬生命系統(tǒng)結構層次中的器官層次，只草履蟲屬于生命系統(tǒng)結構層次中的個體層次，A錯誤；血液屬于生命系統(tǒng)結構層次中的組織層次，B錯誤；一個菌落屬于生命系統(tǒng)結構層次中的種群層次，C錯誤；一個心臟屬于生命系統(tǒng)結構層次中的器官層次，D正確。5【答案】C【解析】禽流感病毒H7N9能夠致病，在寄主細胞內(nèi)可以繁殖，僅由蛋白質和核酸組成，這些特征都表明病毒是一種生物，但不能表明病毒是否具有生命系統(tǒng)，A、B、D不符合題意；細胞是最基本的生命系統(tǒng)，禽流感病毒H7N9沒有細胞結構，不能獨立生活，因此禽流感病毒H7N9不能被稱為生命系統(tǒng)，C符合題意。 6【答案】C【解析】生命系統(tǒng)中的單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)這三個層次，植物沒有系統(tǒng)這一層次，A錯誤；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，B錯誤；H1N1流感病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖必須在寄主的活細胞內(nèi)完成，所以H1N1流感病毒增殖是離不開活細胞的，C正確；蛋白質和核酸屬于大分子化合物，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，D錯誤。7【答案】A【解析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。根據(jù)以上分析，如果物像在顯微鏡視野的左下方，要想把它移到視野中央，應該向左下方移動玻片，物像才向右上方移動移到視野中央，A正確。8【答案】D【解析】題中提出“每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋”，沒有調(diào)反光鏡和光圈，而高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡觀察到的細胞數(shù)目少，細胞體積大，但是視野暗，D正確。9【答案】C【解析】與低倍鏡視野相比，高倍鏡下看到的細胞數(shù)量少但細胞較大，分析圖形可知，由視野（1）到視野（2）是低倍鏡轉換高倍鏡觀察的過程，因此正確的操作順序是：移動載玻片轉動轉換器調(diào)節(jié)光圈轉動細準焦螺旋，高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋，所以C正確，A、B、D錯誤。10【答案】C【解析】葉綠體與線粒體的亞顯微結構需要在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；顯微鏡的凹面鏡可以使視野明亮，不影響放大倍數(shù)，B錯誤；與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變暗，但細胞變大，數(shù)目減少，C正確；物與像的位置關系相反，要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向左下方移動，D錯誤。11【答案】D【解析】大腸桿菌是原核生物，沒有細胞核，A錯誤；核糖體屬于亞顯微結構，在高倍鏡下是觀察不到的，B錯誤；在使用高倍鏡之前，首先必須先用低倍鏡找到目標，然后將觀察的目標移到視野的中央才能換上高倍鏡，C錯誤；若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，說明反光鏡對光不均勻，則應調(diào)節(jié)反光鏡，D正確。12【答案】A【解析】據(jù)圖分析，圖示病原體有細胞壁、細胞膜、有核糖體、擬核，說明該生物是原核生物。細菌屬于原核生物，A正確；草履蟲屬于真核生物，B錯誤；病毒沒有細胞結構，C錯誤；水綿屬于真核生物，D錯誤。13【答案】D【解析】乳酸菌和藍藻均屬于原核細胞結構，原核細胞雖有細胞結構但細胞內(nèi)沒有核膜，A、B不符合題意；病毒沒有細胞結構，因此也沒有核膜，C不符合題意；草履蟲屬于真核細胞結構，真核細胞內(nèi)含有核膜包被的細胞核，D符合題意。14【答案】B【解析】SARS病毒屬于病毒的一種，病毒沒有細胞結構，A錯誤；乳酸菌、藍細菌、大腸桿菌都屬于原核生物，它們均具有細胞結構，都沒有核膜，B正確；魚的紅細胞、植物葉肉細胞都屬于真核細胞，均具有核膜，C錯誤；人的皮膚上皮細胞具有細胞結構和核膜，噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，D錯誤。15【答案】C【解析】黑藻是真核生物，藍藻是原核生物，藍藻細胞壁成分為肽聚糖，A錯誤；黑藻和藍藻都含有DNA和RNA，并且遺傳物質都是DNA，B錯誤；兩者細胞中都含有DNA和RNA，DNA中的堿基A的數(shù)量等于T，而RNA中含有A，不含T，故兩者中的堿基A的數(shù)量多于T，C正確；藍藻是原核生物，沒有線粒體，D錯誤。16【答案】D【解析】甲組中噬菌體沒有細胞結構，變形蟲是動物細胞，都沒有細胞壁，A正確；丁組中的變形蟲和衣藻都是真核細胞，都具有核膜，B正確；丙組中噬菌體沒有細胞結構，藍藻是原核細胞，都沒有染色體，丁組中的變形蟲和衣藻都是真核細胞，都具有染色體，丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體，C正確；甲組中的噬菌體、變形蟲以及乙組中的藍藻都沒有葉綠體，甲與乙的分類依據(jù)可以是能否光合作用，但不能是有無葉綠體，D錯誤。17【答案】B【解析】支原體屬于原核細胞，A錯誤；支原體是目前發(fā)現(xiàn)最小最簡單的細胞，其大小可能只滿足一個細胞基本的生命活動，B正確；支原體可以看作是生命系統(tǒng)，且支原體無細胞壁，其系統(tǒng)的邊界是細胞膜，C錯誤；支原體細胞內(nèi)含量最多的化合物是水，D錯誤。18【答案】A【解析】1665年，羅伯特虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)了細胞，A錯誤；1838年德國的施萊登提出“所有的植物都是由細胞組成，細胞是植物各種功能的基礎”，B正確；1839年德國的施萬提出“所有的動物也是由細胞組成的”，C正確；德國的魏爾肖提出“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”，D正確。19【答案】B【解析】細胞學說提出細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，A不符合題意；“細胞是最基本的生命系統(tǒng)”不屬于細胞學說的內(nèi)容，B符合題意；細胞學說的主要內(nèi)容之一是一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產(chǎn)物所構成，C不符合題意；“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”屬于細胞學說的內(nèi)容之一，D不符合題意。20【答案】B【解析】細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和動植物結構的統(tǒng)一性，A錯誤；細胞直徑較小，需借助于顯微鏡才能觀察到，因此顯微鏡的發(fā)明和改進是細胞學說建立的基礎，B正確；細胞學說及其建立過程需要理性思維和實驗的結合，C錯誤；施萊登和施旺所說的“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”，被描述為從老細胞核中長出一個新細胞，或者是在細胞質中像結晶那樣產(chǎn)生新細胞。這個觀點后來被德國的魏爾肖總結出的“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”所替代，魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，這個斷言至今仍未被推翻，D錯誤。二、非選擇題（本題包括3小題，除特別說明外，每空2分，共40分）21（10分）【答案】（1）種群（2）個體（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）系統(tǒng)（5）細胞的增殖和分化【解析】（1）所有的鯽魚，為同種生物的所有個體，是一個種群。（2）一只白鷺屬于個體層次。（3）揚州瘦西湖構成了一個生態(tài)系統(tǒng)，屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的生態(tài)系統(tǒng)。（4）柳樹是植物，沒有系統(tǒng)這一層次；魚具有所有生命系統(tǒng)的結構層次。（5）小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎是細胞的分裂與分化。22（16分）【答案】（1）C 無細胞結構 活細胞（2）D 有細胞膜、細胞質、遺傳物質 核糖體（3）B（藍藻） 葉綠素和藻藍素【解析】（1）圖中C沒有細胞結構，最有可能屬于病毒；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖。（2）圖中D屬于真核細胞；原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞有以核膜為界限的細胞核。真核細胞和原核細胞都含有細胞膜、細胞質、核糖體等結構，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。（3）圖中B為藍藻細胞，含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用制造有機物，屬于自養(yǎng)型生物。23（14分）【答案】（1）長度或寬度（2）C（3）右下方 “b”（4）轉換器 細準焦螺旋 【解析】（1）顯微鏡下放大的是物體的長度或寬度，而不是物體的面積或體積。（2）用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，說明異物不再裝片上；轉換高倍鏡后，異物仍可以觀察到，說明異物不再物鏡上，則異物可能存在于目鏡上。（3）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的右下方，應向右下方移動，由于顯微鏡下呈倒立的虛像，故在玻片上寫一個字母“q”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“b”。（4）高倍顯微鏡的使用方法為移動標本調(diào)節(jié)光圈轉動轉換器轉動細準焦螺旋，由于物鏡長度越長，放大倍數(shù)越大，目鏡長度越小，放大倍數(shù)越大，故若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合應是。