2019高考生物一輪復(fù)習(xí) 第11講 提升課——影響光合作用的因素分析及題型突破教案 新人教版必修1.doc

第11講提升課影響光合作用的因素分析及題型突破影響光合作用速率的環(huán)境因素()影響光合作用的因素1單因子因素原理圖像應(yīng)用光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)階段，制約ATP及H的產(chǎn)生，進(jìn)而制約暗反應(yīng)溫室大棚內(nèi)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可以提高光合速率二氧化碳濃度影響暗反應(yīng)階段，制約C3的生成大田中增加空氣流動(dòng)，以增加CO2濃度，如“正其行，通其風(fēng)”； 溫室中可增施有機(jī)肥，以增大CO2濃度溫度通過影響酶活性進(jìn)而影響光合作用(主要制約暗反應(yīng))大田中適時(shí)播種；溫室中，增加晝夜溫差，保證植物有機(jī)物的積累必需礦質(zhì)元素通過構(gòu)成與光合作用相關(guān)的化合物對(duì)光合作用產(chǎn)生直接或間接影響，如K可影響光合產(chǎn)物的運(yùn)輸和積累合理施肥，提高光合作用速率；施用的有機(jī)肥，被微生物分解后既可補(bǔ)充CO2又可提供各種礦質(zhì)元素2多因子圖像含義P點(diǎn)前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高；Q點(diǎn)時(shí)，橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的因素，影響因素為坐標(biāo)圖中所標(biāo)示出的其他因子應(yīng)用溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充CO2，進(jìn)一步提高光合速率；當(dāng)溫度適宜時(shí)，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合作用速率 命題1考查光照強(qiáng)度的影響1(2016高考全國(guó)卷乙，30)為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是_。(2)b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_。解析：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度低于a時(shí)，甲組植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增大而增大，因此影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度。(2)b光照強(qiáng)度下，甲組植物的光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的增大而增大，說明此時(shí)限制光合作用的因素不是光照強(qiáng)度，應(yīng)是CO2濃度或溫度，因此要提高甲組的光合作用強(qiáng)度，可以考慮的措施是適當(dāng)提高CO2濃度。(3)由題圖可知，經(jīng)處理后乙組的最大光合速率明顯低于甲組，若是由遺傳物質(zhì)改變?cè)斐傻?，則可遺傳給子代，即子代在甲組條件下光合速率低于甲組，若是由低光照引起的，遺傳物質(zhì)不變，則子代在甲組條件下光合速率應(yīng)與甲組相同。當(dāng)把乙組植株產(chǎn)生的種子種植在與甲組相同的條件下時(shí)，其光合作用曲線與甲組的相同，說明乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻?。答案?1)光照強(qiáng)度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻耐饨缫蛩貙?duì)光合作用影響的實(shí)質(zhì)影響因素產(chǎn)生的影響影響過程光照強(qiáng)度影響水的光解產(chǎn)生H，影響ATP的形成主要是光反應(yīng)階段CO2濃度影響C3的合成主要是暗反應(yīng)階段溫度影響光合作用酶的活性 命題2考查CO2的影響2(2017西安八校聯(lián)考)如圖所示，在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是()A植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度變化更敏感B當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等Cd點(diǎn)甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量比b點(diǎn)高D適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)將向右移動(dòng)解析：選B。環(huán)境中CO2濃度升高到一定程度后，植物乙CO2的吸收量降低幅度大，植物甲CO2的吸收量保持不變，因此植物乙對(duì)CO2濃度變化更敏感；當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙的凈光合速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸速率大，根據(jù)實(shí)際光合速率凈光合速率呼吸速率，因此植物甲合成有機(jī)物的量比植物乙多；CO2濃度由b點(diǎn)增加到d點(diǎn)時(shí)，甲植物細(xì)胞內(nèi)C3的合成量增加而消耗量不變，因此細(xì)胞內(nèi)C3的含量增加；圖中曲線是在最適的光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的，因此光照強(qiáng)度減弱，CO2的吸收量降低，b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，降低光照強(qiáng)度后，在較高濃度的CO2條件下才能使CO2吸收量與CO2釋放量相等，因此b點(diǎn)將右移。 命題3考查溫度的影響3(2015高考海南卷，9)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A植物甲和乙光合作用所需的能量都來自于太陽能B葉溫在3650 時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C葉溫為25 時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的D葉溫為35 時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0解析：選D。植物進(jìn)行光合作用所需能量均來自于太陽能，A正確；葉溫在3650 時(shí)，植物甲的曲線在植物乙曲線上方，所以植物甲的凈光合速率比植物乙的高，B正確；葉溫為25 時(shí)，植物甲和乙的曲線沒有相交，即二者的凈光合速率不同，C正確；葉溫為35 時(shí)，甲、乙兩種植物的凈光合速率相同且大于零，所以這兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均大于0，D錯(cuò)誤。 命題4考查水分的影響4(2017漳州模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是()A葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的解析：選C。圖甲中可以看出，隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率呈下降趨勢(shì)；比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)組，圖甲中光合速率在第2天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降，因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降；圖乙中，實(shí)驗(yàn)組24天中葉片葉綠素含量并沒有下降；24天中實(shí)驗(yàn)組的光合作用速率下降很有可能是由于干旱，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉片中CO2濃度下降而引起的?？疾槎嘁蛩貙?duì)光合速率影響5如圖曲線表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為003%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是()A與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量低B在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度解析：選D。在相同CO2濃度條件下，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，產(chǎn)生的H和ATP越多，消耗的C3越多，因此，與y點(diǎn)相比，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量高。曲線表示在適宜溫度條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若再升高溫度，光合作用速率反而降低。x點(diǎn)時(shí)光合作用速率低的原因主要是光照強(qiáng)度較低，而不是葉綠素的含量低。z點(diǎn)以后再增強(qiáng)光照強(qiáng)度，光合作用速率不再增加，證明限制因素不是光照強(qiáng)度，由于CO2濃度僅為003%，制約z點(diǎn)的因素有可能是CO2濃度。光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系1光合作用與有氧呼吸過程中H和ATP的來源、去路的比較比較項(xiàng)目來源去路H光合作用光反應(yīng)中水的光解作為暗反應(yīng)階段的還原劑，用于還原C3有氧呼吸第一階段、第二階段產(chǎn)生用于第三階段還原氧氣產(chǎn)生水，同時(shí)釋放大量能量ATP光合作用在光反應(yīng)階段合成，其合成所需能量來自色素吸收、轉(zhuǎn)化的太陽能用于暗反應(yīng)階段C3還原，其中活躍的化學(xué)能以穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中有氧呼吸第一、二、三階段均產(chǎn)生，其中第三階段產(chǎn)生最多，其合成所需能量來自有機(jī)物的分解水解釋放的能量直接用于除暗反應(yīng)以外的各項(xiàng)生命活動(dòng)2光合速率與呼吸速率的關(guān)系(1)綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織只進(jìn)行呼吸作用，測(cè)得的數(shù)據(jù)為呼吸速率(A點(diǎn))。(2)綠色組織在有光條件下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。(3)總(真正)光合速率凈光合速率呼吸速率。(4)各點(diǎn)(段)光合作用和呼吸作用分析A點(diǎn)AB段 B點(diǎn) B點(diǎn)后 )1(2017湖北襄陽四校高三聯(lián)考)如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的過程簡(jiǎn)圖，其中a、b、c、d表示生理過程，甲、乙表示場(chǎng)所，下列有關(guān)敘述正確的是() Aa過程產(chǎn)生的H可以用于CO2的固定B用HO處理該植物一段時(shí)間后，a、b、c、d過程的產(chǎn)物都會(huì)出現(xiàn)18OCc過程只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成D該植物用于葉肉細(xì)胞中載體蛋白合成的能量可來自于a、c、d答案：B2如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器，及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說法正確的是()AA細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度BA、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP都從細(xì)胞器中運(yùn)出C圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長(zhǎng)D改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度解析：選C。從題圖來看，A是葉綠體，B是線粒體，B中產(chǎn)生的二氧化碳不能滿足A中光合作用的需要，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，線粒體中產(chǎn)生的ATP可運(yùn)出線粒體，參與需能的生命活動(dòng)，葉綠體中產(chǎn)生的ATP并不運(yùn)出葉綠體，而是在葉綠體內(nèi)部參與暗反應(yīng)；由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長(zhǎng)；改變光照強(qiáng)度不一定會(huì)改變光合作用強(qiáng)度。光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算1表格分析項(xiàng)目表示方法凈光合速率CO2吸收量、O2釋放量、C6H12O6積累量真正光合速率CO2固定量、O2產(chǎn)生量、C6H12O6制造量呼吸速率(遮光條件下測(cè)得)CO2釋放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量2相關(guān)計(jì)算植物的光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行時(shí)，存在如下關(guān)系：(1)光合作用實(shí)際產(chǎn)氧量(葉綠體產(chǎn)氧量)實(shí)測(cè)植物氧氣釋放量細(xì)胞呼吸耗氧量。(2)光合作用實(shí)際CO2消耗量(葉綠體消耗CO2量)實(shí)測(cè)植物CO2消耗量細(xì)胞呼吸CO2釋放量。(3)光合作用葡萄糖凈生產(chǎn)量(葡萄糖積累量)光合作用實(shí)際葡萄糖生產(chǎn)量(葉綠體產(chǎn)生或合成的葡萄糖量)細(xì)胞呼吸葡萄糖消耗量。1(曲線類)(2017河南六市聯(lián)考)將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10 、20 的溫度條件下，分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖。據(jù)圖所作的推測(cè)中，正確的是()A該葉片在20 、10 klx的光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是825 mgB該葉片在5 klx光照下，10 時(shí)積累的有機(jī)物比20 時(shí)少C該葉片在10 、5 klx的光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3 mgD通過實(shí)驗(yàn)可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比解析：選A。葉片在20 、10 klx時(shí)，每小時(shí)光合作用固定的CO2量是(102)/2(44/32)825 mg；在5 klx光照強(qiáng)度下，10 時(shí)積累的有機(jī)物比20 時(shí)的多；在10 、5 klx 的光照強(qiáng)度下每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的O2量是(61)/235 mg；凈光合速率與植物細(xì)胞的呼吸速率和真正光合速率有關(guān)，僅就圖中曲線而言，不能得出凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度的關(guān)系。2(表格類)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)的CO2吸收速率(mg/100 cm2葉小時(shí))黑暗條件下CO2釋放速率(mg/100 cm2葉小時(shí))A植物131155B植物393015A與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物B當(dāng)光照強(qiáng)度超過9 klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)C當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，B植物的總光合速率是45 mg CO2/100 cm2葉小時(shí)D當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物與B植物固定CO2速率的差值為4 mg CO2/100 cm2葉小時(shí)解析：選D。由表可知，光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度是植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)低，則A植物屬于弱光條件下生長(zhǎng)的植物。B植物光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度是9 klx，此時(shí)光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP不會(huì)限制暗反應(yīng)，則光照強(qiáng)度超過9 klx時(shí)，B植物光合速率不再增加的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)。光飽和時(shí)CO2吸收速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率，總光合速率凈光合速率呼吸速率，因此，當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，B植物的總光合速率301545(mg CO2/100 cm2葉小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，對(duì)B植物來說，此光照強(qiáng)度是光補(bǔ)償點(diǎn)，因此總光合速率呼吸速率15 mg CO2/100 cm2葉小時(shí)，對(duì)A植物來說，此光照強(qiáng)度是光飽和點(diǎn)，因此總光合速率1155165(mg CO2/100 cm2葉小時(shí))，因此差值為15 mg CO2/100 cm2葉小時(shí)。3(柱形圖類)某實(shí)驗(yàn)小組研究溫度對(duì)水綿光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是()A據(jù)圖可知，水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為35 B圖中水綿細(xì)胞積累有機(jī)物速率最大時(shí)的溫度是25 C每天光照10小時(shí)，最有利于水綿生長(zhǎng)的溫度是25 D在5 時(shí)，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍解析：選B。圖中縱坐標(biāo)表示光照下吸收CO2的量(即凈光合速率)或黑暗中釋放CO2的量(即呼吸速率)。由于沒有對(duì)高于35 條件下水綿細(xì)胞的呼吸作用進(jìn)行研究，因此，不能說明水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為35 。水綿細(xì)胞積累有機(jī)物的速率是指凈光合速率，從圖中可以看出，在25 時(shí)水綿細(xì)胞在光照下吸收CO2的量最高，即積累有機(jī)物的速率最大。每天光照10小時(shí)，最有利于水綿生長(zhǎng)的溫度應(yīng)是20 ，因?yàn)樵?0 時(shí)，每天光照10小時(shí)，一晝夜水綿積累的有機(jī)物最多，為115 mg(325101514115)(用CO2吸收量表示)。在5 時(shí)，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是15(用CO2吸收量表示)，消耗氧氣的速率是05(用CO2釋放量表示)，可知水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的3倍。光合作用、細(xì)胞呼吸曲線中“補(bǔ)償點(diǎn)”及“飽和點(diǎn)”的移動(dòng)CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)的移動(dòng)方向(如圖)：一般有左移、右移之分，其中CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B是曲線與橫軸的交點(diǎn)，CO2(或光)飽和點(diǎn)C則是最大光合速率對(duì)應(yīng)的CO2濃度(或光照強(qiáng)度)，位于橫軸上。(1)呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移，反之左移。(2)呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移，反之左移。(3)陰生植物與陽生植物相比，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都應(yīng)向左移動(dòng)。1(經(jīng)典題)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 ，如圖表示30 時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度降到25 (原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變)，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動(dòng)方向分別是()A下移、右移、上移B下移、左移、下移C上移、左移、上移 D上移、右移、上移解析：選C。圖中a、b、d三點(diǎn)分別表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、光補(bǔ)償點(diǎn)和在光飽和點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度。由題干“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 ”可知當(dāng)溫度從30 降到25 時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低，a點(diǎn)上移；光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，所以光飽和點(diǎn)(d點(diǎn))時(shí)吸收的CO2增多，d點(diǎn)上移。b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，在25 時(shí)細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，在除光照強(qiáng)度外其他條件不變的情況下要使其仍然與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，需降低光照強(qiáng)度即b點(diǎn)左移。2(2017正定中學(xué)月考)如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度(其他條件均為最適)對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()AP點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移C在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)右移D降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移解析：選C。P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，該ATP不能用于光合作用暗反應(yīng)過程；適當(dāng)降低溫度，呼吸酶的活性隨之降低，P點(diǎn)將上移；由于缺鎂，B試管中小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠素含量較低，所以光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的Q點(diǎn)將右移；降低CO2濃度，R點(diǎn)將向左下方移動(dòng)。光補(bǔ)償點(diǎn)若用圖形表示，可歸納為如下幾種：四幅圖中所有的A點(diǎn)及圖乙中的B點(diǎn)均表示光補(bǔ)償點(diǎn)，因此在識(shí)別時(shí)一定要認(rèn)真分析。密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線的分析(1)圖1中各點(diǎn)含義及形成原因分析a點(diǎn)：凌晨24時(shí)，溫度降低，呼吸作用減弱，CO2釋放減少。b點(diǎn)：有微弱光照，植物開始進(jìn)行光合作用。bc段：光合作用小于呼吸作用。c點(diǎn)：上午7時(shí)左右，光合作用等于呼吸作用。ce段：光合作用大于呼吸作用。d點(diǎn)：溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。e點(diǎn)：下午6時(shí)左右，光合作用等于呼吸作用。ef段：光合作用小于呼吸作用。fg段：沒有光照，停止光合作用，只進(jìn)行呼吸作用。(2)圖2中各點(diǎn)含義及形成原因分析AB段：無光照，植物只進(jìn)行呼吸作用。BC段：溫度降低，呼吸作用減弱。CD段：4時(shí)后，微弱光照，開始進(jìn)行光合作用，但光合作用<呼吸作用。D點(diǎn)：隨光照增強(qiáng)，光合作用呼吸作用。DH段：光照繼續(xù)增強(qiáng)，光合作用>呼吸作用。其中FG段表示“午休”現(xiàn)象。H點(diǎn)：隨光照減弱，光合作用下降，光合作用呼吸作用。HI段：光照繼續(xù)減弱，光合作用<呼吸作用，直至光合作用完全停止。以凈光合速率的大小來判斷植物能否正常生長(zhǎng)(自然狀態(tài)下以一天24小時(shí)為單位)(1)凈光合速率大于0時(shí)，植物因積累有機(jī)物而正常生長(zhǎng)。(2)凈光合速率等于 0時(shí)，植物因無有機(jī)物積累不能生長(zhǎng)。(3)凈光合速率小于0時(shí)，植物因有機(jī)物量減少而不能生長(zhǎng)，且長(zhǎng)時(shí)間處于此種狀態(tài)下植物將死亡。 1如圖表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線(實(shí)線)，據(jù)圖判斷正確的是()AH點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B光合作用是從D點(diǎn)開始的，因?yàn)镈點(diǎn)后CO2濃度開始下降C處于實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度D經(jīng)歷一天的植物體內(nèi)的有機(jī)物有積累，容器內(nèi)O2含量增加解析：選D。由題圖分析可知，H點(diǎn)是CO2濃度變化曲線的拐點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所應(yīng)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；D點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度也等于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用在D點(diǎn)前已開始，B錯(cuò)誤；圖中H、D點(diǎn)代表光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，實(shí)線與虛線的交叉點(diǎn)代表此時(shí)CO2濃度與起始點(diǎn)相同，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累量為0，C錯(cuò)誤；與初始相比，24時(shí)CO2濃度下降，說明一天中有機(jī)物有積累，容器內(nèi)O2含量增加，D正確。2如圖甲是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析曲線并回答下列問題：(1)由圖甲可看出大約中午12時(shí)時(shí)，光合作用強(qiáng)度明顯減弱(C點(diǎn))，其主要原因是_。(2)由B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中，短時(shí)間內(nèi)C3和C5的變化分別是_。(3)測(cè)得該植物的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：30 15 黑暗5 h一定光照15 h黑暗下5 h吸收CO2 660 mg釋放CO2 220 mg釋放CO2 110 mg若該植物處于白天均溫30 ，晚上均溫15 ，有效日照12 h的環(huán)境下，該植物一晝夜積累的葡萄糖為_mg。(4)將該植物置于一密閉的容器內(nèi)一晝夜，此過程中容器內(nèi)O2的相對(duì)含量變化如圖乙所示。據(jù)圖回答下列問題：圖乙中植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是_；該植株經(jīng)過一晝夜后，能否積累有機(jī)物？_，理由是_。解析：(1)夏季中午溫度高，植物蒸騰作用比其他時(shí)間強(qiáng)，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，光合作用強(qiáng)度減弱。(2)由(1)知，B點(diǎn)到C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的根本原因是植物吸收的CO2減少，光合作用的暗反應(yīng)階段CO2固定減少，C3生成量減少，而C5消耗量減少，由此得出在光合作用的動(dòng)態(tài)變化中，C3減少、C5增加。(3)CO2吸收量代表的是光合作用的凈光合量，注意題目中白天和晚上對(duì)應(yīng)的溫度，結(jié)合題意計(jì)算CO2的吸收量為(660/15)12(110/5)12264(mg)，一晝夜積累的葡萄糖的量為(264180)/(644)180(mg)。(4)分析曲線可知，AB段(不含B點(diǎn))和CD段(不含C點(diǎn))，密閉容器內(nèi)O2含量呈下降趨勢(shì)，說明光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；BC段(不含B、C點(diǎn))，密閉容器內(nèi)O2含量呈上升趨勢(shì)，說明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度；B、C點(diǎn)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以B點(diǎn)、C點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度的點(diǎn)。能否積累有機(jī)物，是看一晝夜總的光合作用和呼吸作用的大小，可以通過一晝夜CO2或O2的變化量來判斷，本題是比較A點(diǎn)、D點(diǎn)O2的相對(duì)含量：D點(diǎn)O2的相對(duì)含量低于A點(diǎn)O2的相對(duì)含量，說明一晝夜O2的消耗量大于O2的生成量，即一晝夜總的光合作用小于呼吸作用，所以植物不能積累有機(jī)物。答案：(1)溫度高，蒸騰作用強(qiáng)，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，光合作用強(qiáng)度減弱(2)C3減少、C5增多(3)180(4)B點(diǎn)和C點(diǎn)不能因?yàn)橐粫円筄2的消耗量大于O2的生成量，說明該植物一晝夜呼吸作用大于光合作用