陜西省山陽(yáng)縣色河鋪鎮(zhèn)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定3導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人教
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陜西省山陽(yáng)縣色河鋪鎮(zhèn)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定3導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人教
平行四邊形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深刻理解平行四邊形的判定及性質(zhì).2、會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的判定和性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題3、培養(yǎng)合情推理能力,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)寫(xiě)表達(dá),體會(huì)幾何思維的真正內(nèi)涵重點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用難點(diǎn):平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用時(shí)間分配舊知回顧2分鐘、自主學(xué)習(xí)10分鐘 問(wèn)題解決15分練習(xí)鞏固10分 課堂小結(jié)3分、學(xué)案(學(xué)習(xí)過(guò)程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo))學(xué)習(xí)過(guò)程一、舊知回顧1、平行四邊形的性質(zhì)有哪些?2、平行四邊形的判定有哪些?二自主學(xué)習(xí):1、如圖:完成下表性質(zhì)符號(hào)語(yǔ)言判定符號(hào)語(yǔ)言邊對(duì)邊平行四邊形ABCD是平行四邊形ABCD ADBC對(duì)邊相等角對(duì)角線三、解決問(wèn)題1、如圖, ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過(guò)點(diǎn)O且與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F.求證:OE=OF2、如圖、AB=DC=EF、AD=BC、DE=CF.圖中有哪些互相平行的線段?3、如圖、在 ABCD中,BD是它的一條對(duì)角線,過(guò)點(diǎn)A、C兩點(diǎn)分別作AEBD,CFBD,E、F為垂足.求證:四邊形AFCE是平行四邊形.四、課堂練習(xí)P508五、小結(jié)1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了平行四邊形的那些判定?2、本節(jié)課還有什么地方不明白?六、作業(yè):課本P50習(xí)題18.19一、導(dǎo)課:復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、自主完成1、教師引導(dǎo)提示完成表格一,其余的由學(xué)生獨(dú)立完成.2、教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)。注意學(xué)生中的符號(hào)語(yǔ)言的表示.三、解決問(wèn)題:通過(guò)問(wèn)題的解決,達(dá)到對(duì)平行四邊形性質(zhì)和判定的靈活應(yīng)用。此過(guò)程教師可板書(shū)解題過(guò)程,讓學(xué)生體會(huì)有條理的書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。四、練習(xí)學(xué)生自主獨(dú)立完成,選學(xué)生口述解題思路。五、小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)和方法技巧,并讓學(xué)生思考本節(jié)課的收獲和遺留的問(wèn)題。教學(xué)反思2