廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 高頻考向練1 新陳代謝（含解析）新人教版.docx

新陳代謝1.(2018河北故城高中月考)現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量。實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。實(shí)驗(yàn)過程:如下表所示。組別步驟12345678.設(shè)置水浴缸溫度()2030405020304050.取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5 min1010101010101010.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5 min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B.將同組兩支試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5 min實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是,無關(guān)變量有(至少寫出2種)。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是。A.酶A在20 條件時(shí)活性較高B.酶A的活性小于酶B的活性C.酶B在40 條件時(shí)活性較高D.大于50 條件時(shí),酶A部分失活(3)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示?,原因是。(4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是。答案 (1)溫度、酶的種類溶液的量、反應(yīng)時(shí)間、pH等(2)C(3)不能斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(4)在3050 之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn),按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論解析 (1)自變量是在實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的量,根據(jù)表格可以看出本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量,即酶的種類和溫度。因變量是在實(shí)驗(yàn)過程中隨自變量變化而變化的量。其他為無關(guān)變量。(2)用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大。酶A在20 條件時(shí)淀粉含量較多,酶活性相對(duì)其他溫度時(shí)較低,A項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知,在2050 范圍內(nèi),酶A活性在增強(qiáng),酶B活性先增強(qiáng)后減弱,B項(xiàng)錯(cuò)誤。酶B在40 條件時(shí)測(cè)量淀粉的相對(duì)值最低,活性較高,C項(xiàng)正確。在2050 范圍內(nèi),酶A活性在增強(qiáng),不能判斷50 以后的趨勢(shì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。(3)因?yàn)橛渺沉衷噭┬杷〖訜?不是單一變量了,也會(huì)對(duì)酶的活性產(chǎn)生影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠。2.(2018江蘇南通一模)為探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響,科研人員以2%的酵母菌液作為酶源,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)組的注射器A內(nèi)吸入體積分?jǐn)?shù)為1%的 H2O2溶液5 mL,注射器B內(nèi)吸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的酵母菌液2 mL;對(duì)照組的注射器A內(nèi)吸入體積分?jǐn)?shù)為1%的H2O2溶液5 mL,注射器B內(nèi)吸入蒸餾水2 mL。用乳膠管連接注射器A和B,在乳膠管上夾上止水夾;設(shè)置溫度梯度:0 、10 、20 、30 、40 、50 、60 ,將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝置在相應(yīng)溫度下保溫10 min;打開止水夾,將注射器A中的液體勻速推至注射器B中,立即關(guān)閉止水夾,記錄注射器B中活塞的刻度。5 min后再次記錄刻度,計(jì)算刻度變化量,重復(fù)3次;將對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組在各溫度下獲得的3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作相應(yīng)處理,繪制曲線如圖2。圖1圖2請(qǐng)回答下列問題。(1)步驟中設(shè)置對(duì)照組的目的是。步驟中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝置在相應(yīng)溫度下先保溫10 min的目的是。步驟中的“相應(yīng)處理”是指。(2)有人認(rèn)為,本實(shí)驗(yàn)不宜采用H2O2溶液作為“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)材料。你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由:。(3)經(jīng)反復(fù)嘗試,步驟中選擇體積分?jǐn)?shù)為1%的H2O2溶液較合理。若濃度過高,可能帶來的影響是。(4)有人認(rèn)為,以酵母菌液作為過氧化氫酶源不是很嚴(yán)謹(jǐn),其依據(jù)是。答案 (1)排除溫度等對(duì)過氧化氫分解的影響保證酵母菌液和H2O2溶液在混合前達(dá)到需控制的溫度求3次數(shù)據(jù)的平均值(2)不同意,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明H2O2溶液在060 之間未發(fā)生明顯的分解(3)產(chǎn)生氣體速度太快(或量太多),不利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和記錄(4)酵母菌體內(nèi)的其他物質(zhì)也可能催化H2O2溶液的分解3.為探究Ca2+對(duì)淹水處理的辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸作用的影響,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(一)材料用具:略(二)方法步驟:組別步驟1步驟2步驟3步驟4甲清水浸辣椒種子正常條件下(不淹水)培養(yǎng)幼苗測(cè)定辣椒幼苗根系總長度及根細(xì)胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)的酶活性乙?淹水條件下培養(yǎng)幼苗丙CaCl2溶液浸辣椒種子?(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)回答下列問題。(1)乙組步驟1的處理是;丙組步驟3的處理是。(2)已知,LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇(即酒精)。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:淹水導(dǎo)致辣椒幼苗根細(xì)胞無氧呼吸(填“增強(qiáng)”或“減弱”),從而(填“促進(jìn)”或“抑制”)根的生長。若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,則三組中,丙組提取液顏色變?yōu)樯?且程度最(填“深”或“淺”)。淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可減少根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物的積累,從而減輕其對(duì)根細(xì)胞的傷害。答案 (1)清水浸辣椒種子淹水條件下培養(yǎng)幼苗(2)增強(qiáng)抑制灰綠深乳酸和乙醛(只寫乳酸也可)解析 (1)首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究Ca2+對(duì)淹水處理的辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸作用的影響)判斷丙組除了步驟1的Ca2+處理外,還應(yīng)該有步驟3的淹水處理,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則,可以判斷乙組步驟1應(yīng)用清水浸辣椒種子。(2)據(jù)“根系總長度結(jié)果圖”可知,淹水條件下根系總長度比正常條件下短,說明淹水會(huì)抑制根的生長,淹水時(shí)缺氧,使根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)。重鉻酸鉀在酸性(濃硫酸溶液)條件下,與酒精反應(yīng)呈灰綠色,據(jù)“ADH結(jié)果圖”可知,丙曲線位于最上方,說明ADH的酶活性最高,即產(chǎn)生的乙醇最多,所以丙組提取液變?yōu)榛揖G色的程度最深。由于乙醛的危害比乙醇大,結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖和題干信息可知,淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可減少根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物乳酸和乙醛的積累,從而減輕其對(duì)根細(xì)胞的傷害。4.某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。圖甲表示在一定光照強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題。甲乙(1)圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合色素的是(用字母表示),提取和分離光合色素依次用(填試劑)。(2)圖甲中在b內(nèi)參與有氧呼吸的階段,代表(填物質(zhì)),能夠產(chǎn)生的細(xì)胞器有(用字母表示)。(3)若在適宜光照強(qiáng)度下,圖乙裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。當(dāng)CO2濃度突然降低,短期內(nèi)葉綠體中H的含量將(填“增多”“減少”或“不變”)。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)的量。本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差,如何設(shè)置?。答案 (1)a無水乙醇、層析液(順序不能顛倒)(2)第二丙酮酸a、b(3)增多釋放O2(或O2釋放)用等量的死黑藻植物代替黑藻,其他裝置與圖示相同解析 (1)根據(jù)分析可知,圖甲中結(jié)構(gòu)a是葉綠體,b是線粒體,c是液泡,其中存在光合作用色素的是a葉綠體;提取光合作用色素需要用無水乙醇,分離光合作用色素需要用層析液。(2)圖甲中是水,在b線粒體內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段;是丙酮酸;是ATP,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體。(3)在適宜光照強(qiáng)度下,圖甲裝置中有色小液滴將向右移動(dòng),說明此時(shí)黑藻的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),暗反應(yīng)產(chǎn)生的C3減少,導(dǎo)致消耗的ATP和H減少,所以短期內(nèi)葉綠體中H的含量將增多。若一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴向右移動(dòng),說明此時(shí)黑藻的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,則移動(dòng)的距離代表黑藻單位時(shí)間內(nèi)凈光合作用的效率(釋放O2的量或O2釋放的量)。本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差,用等量的死黑藻植物代替黑藻,其他裝置與圖示相同。5.灌漿期是農(nóng)作物開花后有機(jī)物儲(chǔ)存在籽粒中的一個(gè)階段,當(dāng)有機(jī)物含量不再增加時(shí),灌漿期結(jié)束。研究發(fā)現(xiàn)溫度對(duì)小麥籽粒干重的影響與小麥灌漿期的長短有密切關(guān)系。某科研小組在溫室條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下(圖中15/10 、21/16 、30/25 分別表示三組不同的晝夜溫度組合)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)由曲線可看出,小麥籽粒干重最大的為組合,原因是。(2)自然條件下生長的冬小麥一般在五月初進(jìn)入灌漿期,請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)其灌漿期時(shí)間為d。如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣,其灌漿期會(huì),籽粒干重。(3)如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天,小麥籽粒的干重會(huì),原因是。答案 (1)15/10 灌漿期最長(2)3040(答案處于此范圍內(nèi)均可)縮短減少(3)減少光照弱,光合作用強(qiáng)度降低,有機(jī)物積累量減少解析 (1)據(jù)圖分析,隨晝夜溫度升高,小麥的灌漿期不斷縮短,子粒干重不斷減少;小麥籽粒干重最大的為15/10 ,原因是灌漿期最長。(2)五月初的環(huán)境溫度一般為21/16 ,則灌漿期時(shí)間為 3040 d,如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣,其灌漿期會(huì)縮短,籽粒干重減少。(3)如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天,小麥籽粒的干重會(huì)減少,原因是光照弱,光合作用強(qiáng)度降低,有機(jī)物積累量減少。