（江蘇專版）2019版高考生物二輪復習 專題五 生態(tài) 主攻點之（二）生態(tài)系統(tǒng)練習（含解析）.doc

生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題1(2018鎮(zhèn)江一模)在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中，下列方法與目的不相符的是()A利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度B建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是防止灘涂被破壞C建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性D建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復解析：選B建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是對丹頂鶴和它們所生存的生態(tài)系統(tǒng)進行就地保護，以實現(xiàn)對生物多樣性最有效的保護。2在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下列說法錯誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用C“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準解析：選B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律，人類只能認識并利用其運行規(guī)律，不能改變它。生產(chǎn)者固定的能量可多級利用，但不能反復利用?！巴烁€林、還草”可防風固沙、涵養(yǎng)水源等，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例。人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準，避免過度消耗，破壞生態(tài)環(huán)境。3我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中，下列敘述正確的是()A鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向解析：選C根據(jù)文字信息寫出食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，鷹的遷入會導致黃雀減少、螳螂增加、蟬減少等系列變化。細菌一般是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，分解者從動植物遺體、遺物中獲得的能量通過分解作用以熱能的形式散失，不能再被生產(chǎn)者利用。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈由4個營養(yǎng)級變?yōu)?個營養(yǎng)級，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈營養(yǎng)級增加，但食物鏈還是只有一條，所以能量流動的方向未改變。4如圖為一草原食物鏈能量流動簡圖，植物、食草動物、食肉動物同化的能量分別用B1、B2、B3表示。下列對能量大小關系的判斷正確的是()A2B2 (B1B2)>(A2E2)B1C1D1B2 B1>(B2B3)ABC D解析：選CA2表示食草動物的攝入量，B2為食草動物的同化量，A2>B2，錯誤；B1B2表示能量從植物流向食草動物中除去同化量之外的能量，E2為食草動物的糞便中的能量，A2E2為食草動物的同化量，故(B1B2)>(A2E2)，正確；B1表示植物的同化量，B1>C1D1B2，錯誤；B1表示植物的同化量，流入下一營養(yǎng)級能量大約只有上一營養(yǎng)級同化量的10%20%，故B1>(B2B3)，正確。5氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關。下表為甲、乙兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。下列相關敘述錯誤的是()時期碳吸收量(kgCa1)碳釋放量(kgCa1)甲1.2010141.201014乙1.2010141.261014A生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收主要通過光合作用實現(xiàn)，碳的釋放主要通過生物的呼吸作用實現(xiàn)B如果碳釋放量遠遠大于碳吸收量，會引起溫室效應C乙時期屬于增長階段，甲時期屬于穩(wěn)定階段D乙時期大量植樹造林可以使碳的吸收量和釋放量趨于平衡解析：選C由表中數(shù)據(jù)可知，甲時期碳吸收量與碳釋放量處于平衡狀態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定；乙時期碳吸收量小于碳釋放量，生態(tài)系統(tǒng)處于衰退階段。碳釋放量遠遠大于碳吸收量會引起溫室效應，可通過植樹造林進行改善。6下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度B就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類C就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)D變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息解析：選B五點取樣法適用于圓形或矩形地塊上某些雙子葉植物或者活動范圍較小的動物種群密度的調(diào)查，對于灌木類行道樹上蜘蛛種群密度的調(diào)查，應采用等距取樣法。雜食性鳥類的食物種類較多，某種食物類型數(shù)量的變動對其數(shù)量的影響較小。生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)各組成成分及系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的比例。變色龍善于隨環(huán)境的變化而改變自己的體色，既利于躲避敵害，又利于捕捉獵物，屬于物理信息，并不是在同類生物之間進行信息傳遞。7科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動物)的能量流動過程，并構建了如圖所示模型，下列相關敘述正確的是()A蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營養(yǎng)級B流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJm2a1C排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分D下一個營養(yǎng)級的同化量可能會大于87.7 kJm2a1解析：選B蜘蛛是肉食性動物，在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第三營養(yǎng)級；流經(jīng)蜘蛛的總能量(其所同化的能量)攝食能排糞能2 119.51 642.1477.4(kJm2a1)；排糞能屬于上一營養(yǎng)級所同化能量中的一部分，不屬于蜘蛛的同化能；能量流動逐級遞減，上一營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育、繁殖的能量(生長能)一部分會流入下一個營養(yǎng)級，故下一個營養(yǎng)級的同化量一定不會大于87.7 kJm2a1。8下列對各種生物類群的調(diào)查方法和相關注意事項的敘述，錯誤的是()A調(diào)查植物的種群密度一般采用樣方法，應做到隨機取樣B調(diào)查微生物的種群密度往往采用抽樣檢測法，取樣之前應搖勻C調(diào)查活動能力弱的動物的種群密度一般采用標志重捕法，標記物不能過于明顯D調(diào)查土壤中小動物類群豐富度采用取樣器取樣法，可在同一時間分別采集落葉量不同的地域表層土樣解析：選C種群密度的調(diào)查，如果是植物或活動能力弱、活動范圍小的動物，一般采用樣方法；如果是活動能力較強、活動范圍大的動物，一般采用標志重捕法。9(2018金陵中學模擬)在人工魚塘養(yǎng)殖中，需要不斷地清除肉食性的“黑魚”，從生態(tài)學的觀點看，這是為了()A保持生態(tài)平衡B保持生物群落的單一性C調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動的方向D增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量解析：選C在人工魚塘養(yǎng)殖中，養(yǎng)殖工人要定期清除肉食性魚類，是為了使能量盡可能多地流向人工養(yǎng)殖的魚類；用生態(tài)學的觀點看，這是為了調(diào)整能量流動關系，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?0(2019屆高三蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物關系的一部分，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中部分魚類數(shù)量在逐年下降。下列有關敘述正確的是()A營養(yǎng)級相同的生物間競爭最激烈B該系統(tǒng)中鲇魚與烏鱧因食物來源豐富而產(chǎn)量最高C輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能D嚴格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量解析：選D營養(yǎng)級相同的生物間不一定有競爭關系，如圖中的草魚和青鳉；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高的生物，獲得的能量越少，產(chǎn)量越低；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能以及碎屑中含有的化學能；嚴格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量。11(2018揚州一模，多選)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c代表3種不同生物物種，物種a處于第二營養(yǎng)級，物種b處于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級，而物種c捕食物種a和物種b。下列敘述正確的是( )A碳在甲、乙、丙、丁之間的循環(huán)形式為CO2B圖中種間關系為競爭和捕食的有物種a和b、b和cC在一定時間內(nèi)，丙中物種a的種群數(shù)量增長模型最可能符合“J”型增長模型D圖中a和b之間信息傳遞的種類可能有物理信息、化學信息和行為信息解析：選BCD 圖中甲為大氣中的CO2庫，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者，丁為分解者，碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式為CO2，在群落內(nèi)部的傳遞形式為含碳有機物；由題意可得食物網(wǎng) ，說明a和b、b和c之間有捕食和競爭關系；由圖可以看出，丙中物種a的種群實際數(shù)量遠遠小于環(huán)境容納量，在一定時間內(nèi)，其增長最可能符合“J”型增長曲線；生態(tài)系統(tǒng)中信息種類有物理信息、化學信息和行為信息，均可以在種群之間傳遞。12(多選)下列有關全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是( )A化石燃料的大量燃燒會導致溫室效應、酸雨等環(huán)境問題B引入外來物種一定會增加當?shù)氐纳锒鄻有訡解決糧食短缺問題的一個重要措施是大量開墾森林、草地等D保護森林就是將合理利用森林資源和保護森林資源有機結合起來解析：選AD外來物種引入后可能會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，造成當?shù)匚锓N減少，從而降低生物多樣性；解決糧食短缺問題主要依靠科技，而大量開墾森林、草地會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。二、非選擇題13(2018蘇州調(diào)研)微藻是一類體型微小、能進行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)模型，虛線方框內(nèi)的A、B、C表示生物成分，箭頭表示能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向。請據(jù)圖回答：(1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有_條，屬于初級消費者的生物除了牡蠣和蝦外，還有_。(2)圖2中的A可以表示圖1中的_ (填圖1的生物名稱)。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是_。(3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型，則、三者之間的大小關系是_(填“>”“”或“<”)。(4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型，則_(填選項)釋放的能量不能作為的能量來源。ABC D解析： (1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有6條，分別為微藻牡蠣人，微藻牡蠣幼體魚人，微藻橈足類魚人，微藻橈足類蝦人，微藻蝦幼體魚人，微藻蝦人。屬于初級消費者的生物除了牡蠣和蝦外，還有橈足類。(2)圖2中的A表示生產(chǎn)者，可以表示圖1中的微藻；圖2中C表示分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是把動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物。(3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型，則表示B(消費者)的攝食作用，表示呼吸消耗，為流向分解者的物質(zhì)，因此三者之間的大小關系是>。(4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型，則表示輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。因能量流動是單向的，從由A(生產(chǎn)者)、B(消費者)和C(分解者)構成的生物群落中，通過途徑釋放到無機環(huán)境中的能量(以熱能散失)不能被生產(chǎn)者利用，所以釋放的能量不能作為的能量來源。答案：(1)6橈足類(2)微藻把動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物(3)>(4)ABCD14下面的圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/(cm2a)；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈，請分析作答。(1)圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是_(填圖中相應的字母)。(2)若圖甲中生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/(cm2a)，則能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為_；C同化的能量中用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量是_J/(cm2a)。(3)某同學模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量，用玻璃球進行如下實驗：先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點共15個)，然后換成相應數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點共12個(其中紅色球4個)，則布袋中原有玻璃球_個，這種被模擬的調(diào)查方法稱為_。(4)圖乙中占有兩個營養(yǎng)級的生物是_，蛇可以根據(jù)鼠發(fā)出的紅外線去追蹤捕食鼠，由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)_，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。解析：(1)A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，E是無機環(huán)境，E不屬于生物群落。(2)B捕食A的過程中能量傳遞效率為2001 000100%20%；C同化的能量中用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量是20812 J/(cm2a)。(3)該同學模擬的是用標志重捕法調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量，其中換成的相應數(shù)量的紅玻璃球相當于被標記的動物，原有的所有白球相當于被調(diào)查動物的種群數(shù)量，故布袋中原有玻璃球為1512445(個)。(4)圖乙中蛇分別占第三、四營養(yǎng)級，蛇可以根據(jù)鼠發(fā)出的紅外線去追蹤捕食鼠，由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案：(1)E(2)20%12(3)45標志重捕法(4)蛇生物的種間關系15(2018蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)“綠水青山，就是金山銀山”。為了貫徹落實黨的十九大精神，某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質(zhì)的能力”的項目研究?？蒲腥藛T在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進行實驗，獲得實驗結果如下圖(TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量)。據(jù)圖分析回答下列問題：(1)研究人員常釆用_法調(diào)查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度，并將其從原產(chǎn)地取來后，先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10 d，目的是_。(2)從經(jīng)過上述處理的每種植物中選取等量植株，均分為三組，置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng)，定期檢測每組水體中的_等離子含量，同時還需以_為對照組，并測定其中的相應數(shù)據(jù)。(3)實驗表明，_(填“石菖蒲”或“水芹菜”)對富含_的污染水體耐受性更強。利用這兩種植物修復被污染水體時，需要嚴格控制水體中 NO的濃度，理由是_。(4)某種植食性昆蟲以石菖蒲、水芹菜為食物?？蒲行〗M又對太湖流域的該植食性昆蟲種群的能量流動情況進行分析，結果如表數(shù)字為能量值，單位是 kJ/(cm2a)。石菖蒲、水芹菜同化的能量昆蟲攝入石菖蒲、水芹菜中的能量昆蟲尸體殘骸中的能量被分解者分解利用昆蟲未被下一營養(yǎng)級利用的能量昆蟲被下一營養(yǎng)級同化的能量昆蟲呼吸作用散失的能量185.647.82.43.73.520.8據(jù)表分析，從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率為_%(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)。解析：(1)調(diào)查兩種植物的種群密度通常用樣方法；將兩種植物從原產(chǎn)地取來后，先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10 d，目的是讓植物適應實驗環(huán)境條件(馴化)。(2)根據(jù)題意分析，將三組實驗置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng)，則應該定期檢測每組水體中的NH、NO、PO等離子含量，同時還需以僅加入等量的富含氮磷的模擬污染水為對照組，并測定其中的相應數(shù)據(jù)。(3)圖3表明水芹菜對富含氮(NH)的污染水體耐受性更強；圖4表明水體中NO濃度超過一定濃度后，植物對氮的吸收下降(甚至使水體污染加重)，因此需要嚴格控制水體中 NO的濃度。(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，石菖蒲、水芹菜固定的總能量是185.6 kJ/(cm2a)，植食性昆蟲同化的能量2.43.73.520.830.4 kJ/(cm2a)，因此從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率100%16.4%。答案：(1)等距取樣(樣方)讓植物適應實驗環(huán)境條件(馴化)(2)NH、NO、PO(不移植石菖蒲和水芹菜)僅加入等量的富含氮磷的模擬污染水(3)水芹菜氮(NH)水體中NO濃度超過一定濃度后，植物對氮的吸收下降(甚至使水體污染加重)(4)16.4