主題04 送別離別類【解析版】

送別離別詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送梓州李使君王 維萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢?！咀⑨尅胯髦荩核逄浦菝?，治所在今四川，李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。橦布：橦木花織成的布，為梓州特產(chǎn)。文翁：漢景帝時(shí)為蜀郡太守，政尚寬宏，見(jiàn)蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，教育人才，使巴蜀日漸開(kāi)化。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A一、二聯(lián)連接緊湊，描繪了一幅富于立體感的山水畫(huà)，把讀者帶入一個(gè)清新、明快而又幽深、秀麗的境界。B首聯(lián)互文見(jiàn)義，既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)感受，讀來(lái)使人恍如置身其間，令人耳目應(yīng)接不暇，氣象闊大。C頜聯(lián)描繪了深山夜雨及山間飛泉懸空而下的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，遠(yuǎn)處泉瀑就如同從樹(shù)梢上傾瀉下來(lái)似的。D頸聯(lián)寫(xiě)蜀中民情，“漢女”“巴人”“檀布”“芋田”，緊扣蜀地特點(diǎn)，以及李使君要掌管的職事，非常貼切。2結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勗?shī)歌是如何表現(xiàn)作者豐富的情感的。 【答案】1A2融情于景。前兩聯(lián)想象巴蜀雄秀的山川風(fēng)光，流露出詩(shī)人對(duì)梓州風(fēng)光的熱烈向往，對(duì)李氏即將前往赴任的無(wú)限欣羨。雙關(guān)。頸聯(lián)寫(xiě)蜀地物產(chǎn)、民風(fēng)，既寫(xiě)出蜀地經(jīng)濟(jì)落后，教化缺乏，又含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。用典。尾聯(lián)以漢代蜀郡太守文翁在梓州重施教化，翻新吏治的典故，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)李使君的期待，并勉勵(lì)他向先賢學(xué)習(xí)，大展宏圖?！窘馕觥?A項(xiàng)，清新明快表述有誤，應(yīng)為“雄奇壯闊”閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送路六侍御入朝杜甫童稚情親四十年，中間消息兩茫然。更為后會(huì)知何地？忽漫相逢是別筵!不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉劍南春色還無(wú)賴，觸忤愁人到酒邊?！咀ⅰ看嗽?shī)作于杜甫避亂流寓四川梓州時(shí)，此時(shí)安史之亂告一段落。路六侍御是杜甫兒時(shí)舊友。不分：猶言不滿，嫌惡的意思?！胺帧?，一作“念”。生憎：猶言偏憎、最憎。3下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A此詩(shī)前四句寫(xiě)送別之情，詩(shī)人由“過(guò)去”想到“現(xiàn)在”，再由“現(xiàn)在”想到“未來(lái)”，有明顯的時(shí)間層次。B首聯(lián)中“四十年”，點(diǎn)明了分別的時(shí)間，也表明童年時(shí)代的友情，隨著四十年漫長(zhǎng)歲月的遷流而慢慢歸于淡忘了。C“忽漫相逢是別筮”一句，在“相逢”和“別筵”之間著一“是”字，使會(huì)合的歡娛，轉(zhuǎn)化為別離的愁思。筆力千釣，直透紙背。D尾聯(lián)結(jié)句“觸忤愁人到酒邊”的“酒”，正是“別筵”錢(qián)別之酒;“酒邊”的“劍南春色”，也就是詩(shī)人的眼前風(fēng)光。4有人評(píng)價(jià)頸聯(lián)“看似無(wú)理，實(shí)則情深”，請(qǐng)對(duì)這一說(shuō)法作簡(jiǎn)要分析。 【答案】3B4“看似無(wú)理，實(shí)則情深”，即表明看上去不合常理，但實(shí)質(zhì)上是情深意切的體現(xiàn)?！疤一ㄏ皴\一樣紅”“飛絮比棉花白”，這本是春天最明艷的景象，而詩(shī)人卻表現(xiàn)出不滿、偏憎的態(tài)度，看上去不合常理；詩(shī)人自感與友人后會(huì)無(wú)期，離懷難遣，這春天樂(lè)景觸動(dòng)了他的哀情，故惱怒春色，巧妙地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不舍的離情。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送著作佐郎崔融等從梁王東征陳子昂金天方肅殺，白露始專征。王師非樂(lè)戰(zhàn)，之子慎佳兵。海氣侵南部，邊風(fēng)掃北平。莫賣盧龍塞，歸邀麟閣名。 【注】這首詩(shī)作于武則天萬(wàn)歲通天元年（696）五月，這一年，由于唐朝將帥對(duì)邊事處置失宜，契丹發(fā)動(dòng)叛亂。唐王朝于是年七月以梁王武三思為榆關(guān)道安撫大使，以備契丹。崔融時(shí)任著作佐郎，以掌書(shū)記身份隨武三思出征。盧龍塞：即今河北省遵化縣內(nèi)的喜峰口，是當(dāng)時(shí)北平郡的邊境要塞。三國(guó)志載，曹操北征烏桓，有個(gè)名叫田疇的人獻(xiàn)策自盧龍口進(jìn)軍，曹操?gòu)闹?，果獲大勝，論功行賞時(shí)，田疇拒不接受，說(shuō)：“豈可賣盧龍塞以易賞哉！”麟閣：麒麟閣。漢宣帝時(shí)曾畫(huà)霍光等十一名功臣的像在此閣中，以表彰他們的功績(jī)。5下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A“金天”“白露”點(diǎn)明送別的時(shí)間；“肅殺”“專征”渲染出送別時(shí)莊重嚴(yán)肅的氣氛。 B頷聯(lián)中“慎佳兵”是勸友人要慎重兵事，少殺戮。兩句表面歌頌王師，實(shí)則規(guī)諫友人。 C“海氣侵”“邊風(fēng)掃”是詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)惡劣環(huán)境的想象，寄寓了詩(shī)人對(duì)友人出征的擔(dān)憂。 D詩(shī)人在送別之余還能寄意現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)景議論不事雕琢，所用詞句質(zhì)樸自然，鏗鏘有力。6全詩(shī)寄寓了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分） 【答案】5C（“海氣侵南部，邊風(fēng)掃北平”，頸聯(lián)借表現(xiàn)河北戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境，來(lái)盛贊唐軍的兵威。梁王大軍兵多將良，軍容整肅，這次東征定能擊敗叛軍，大獲全勝?！昂狻?、“邊風(fēng)”都是帶殺氣的物象，“侵”、“掃”來(lái)表現(xiàn)東征的氣勢(shì)。）6盛贊唐軍的仁義，“王師非樂(lè)戰(zhàn)”寫(xiě)出王師不喜征伐，以仁義為本。勸勉友人要慎重兵事，體恤生靈，“之子慎佳兵”是規(guī)勸朋友慎重兵事，少殺戮。贊頌唐軍的兵威，對(duì)征討懷有必勝信心?！昂馇帜喜?，邊風(fēng)掃北平?！庇髦复筌姳鄬⒘?，軍容整肅，定能擊敗叛軍。勸解友人等將領(lǐng)們莫要貪功邀賞?！澳u盧龍塞，歸邀麟閣名?！笔窍Ｍ讶四軌蛞試?guó)家大義為重，不要窮兵黷武。（6分。每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。送王四十五歸東都【南唐】徐鉉海內(nèi)兵方起，離筵淚易垂。憐君負(fù)米去，惜此落花時(shí)。想憶看來(lái)信，相寬指后期。殷勤手中柳，此是向南枝?！咀ⅰ俊八氖濉笔窃谛值埽ò◤男值埽┲械呐判?，“王四十五”是徐鉉的朋友。東都：江都府，即今江蘇揚(yáng)州。負(fù)米：指孝養(yǎng)父母。7下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的是（ ）A首聯(lián)緊扣題目，先寫(xiě)送別的天下形勢(shì)，一個(gè)“方”字，自然引出“淚易垂”。B王四十五是為了贍養(yǎng)父母而不得不與作者離別，作者被他的孝心感動(dòng)。C“落花時(shí)”點(diǎn)明離別的時(shí)間，落花時(shí)節(jié)本應(yīng)逢君，如今卻要分離，樂(lè)景寫(xiě)哀情。D作者折柳相贈(zèng)，離別之后柳枝向著南方，借向南之枝，表達(dá)作者此時(shí)的心情。8全詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 【答案】7C8首聯(lián)和尾聯(lián)，通過(guò)寫(xiě)眼淚輕易垂落， 手中的柳枝表達(dá)了作者與朋友離別的傷感和不舍。頷聯(lián)，寫(xiě)對(duì)朋友在天下大亂之時(shí)能回家孝養(yǎng)雙親，表達(dá)了作者對(duì)友人盡孝的贊美。頸聯(lián)，寫(xiě)以后彼此可通信，還有相逢之期，表達(dá)了對(duì)朋友的勸慰。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。 和董傳留別蘇 軾粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。 囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！咀ⅰ繉ご厚R：化用孟郊登科后詩(shī)中“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！币痪?。擇婿車：唐代進(jìn)士放榜，例于曲江亭設(shè)宴。其日，公卿家傾城縱觀，高車寶馬，于此選取佳婿。詔黃：即詔書(shū)，詔書(shū)用黃紙書(shū)寫(xiě)，故稱。9下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A詩(shī)題中的“留別”意指以詩(shī)文留贈(zèng)親友，與夢(mèng)游天姥吟留別中的“留別”相同。B首聯(lián)描寫(xiě)的是詩(shī)人自己，身上穿著簡(jiǎn)陋的粗布衣服，但因有滿腹詩(shī)書(shū)而氣質(zhì)高華。C頷聯(lián)中的“厭伴”和“強(qiáng)隨”表明了董傳的志向，他希望通過(guò)科舉考試出人頭地。D尾聯(lián)承接上兩句，詩(shī)人進(jìn)一步想象并描寫(xiě)了好友董傳金榜題名、揚(yáng)眉吐氣的情景。 10本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分） 【答案】9B（首聯(lián)描寫(xiě)的是董傳。）10（6分）對(duì)友人由衷的贊美。用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”贊美友人氣度光彩照人：“厭伴老儒”“強(qiáng)隨舉子”贊美友人志向遠(yuǎn)大。對(duì)友人深情的鼓勵(lì)。用“尋春馬”“擇婿車”的典故鼓勵(lì)友人不要被眼前的處境所難倒。對(duì)友人衷心的祝福。結(jié)尾祝福友人金榜題名。閱讀下面這兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。送嚴(yán)士元?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿春風(fēng)倚棹闔閭城，水國(guó)春寒陰復(fù)晴。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬(wàn)里情。君去若逢相識(shí)問(wèn)，青袍今已誤儒生。芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！咀ⅰ縿㈤L(zhǎng)卿，中唐詩(shī)人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長(zhǎng)卿與好友嚴(yán)士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴(yán)去湖南。闔閭城，蘇州城。青袍，貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。王昌齡，盛唐詩(shī)人。作此詩(shī)時(shí)詩(shī)人被貶為江寧臣。11試結(jié)合劉詩(shī)的尾聯(lián)“君去若逢相識(shí)問(wèn)，青袍今已誤儒生”與王詩(shī)的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，分析兩首詩(shī)的主人公在個(gè)人經(jīng)歷和情感上的異同點(diǎn)。（6分） 【答案】相同點(diǎn)：（1）經(jīng)歷上：都遭貶謫；都是與好友短暫相聚又將別離；（2）情感上：都有依依不舍之情。不同點(diǎn)主要體現(xiàn)在情感上：劉詩(shī)末句，詩(shī)人認(rèn)為自己滿腹才華卻被低級(jí)官位埋沒(méi)，直接抒發(fā)懷才不遇的憤懣之情，情感消極沉郁。王詩(shī)末句，借“冰心”和“玉壺”來(lái)隱喻自己的志行高潔，以及雖遭貶謫卻不改情操的決心，情感積極樂(lè)觀。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。 送顧子敦赴河?xùn)|三首（其一）黃庭堅(jiān)頭白書(shū)林二十年，印章今領(lǐng)晉山川。紫參可掘宜包貢，青鐵無(wú)多莫鑄錢(qián)。勸課農(nóng)桑誠(chéng)有道，折沖樽俎不臨邊。要知使者功多少，看取春郊處處田。12下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A第一句形象地表現(xiàn)了顧子敦的勤勉盡職，也暗含詩(shī)人對(duì)他久任不遷的同情。B第二句“今領(lǐng)”與“印章”倒裝，既是格律的需要，也是擬人手法的妙用。C詩(shī)人提出了“宜包貢”和“莫鑄錢(qián)”的建議，表現(xiàn)出他對(duì)百姓生活的關(guān)注。D詩(shī)人認(rèn)為，鼓勵(lì)督促百姓從事農(nóng)桑，能夠使河?xùn)|富強(qiáng)，從而保證邊境安寧。13結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)人對(duì)顧子敦赴任河?xùn)|的情感態(tài)度。（6分） 【答案】12B項(xiàng)，“也是擬人手法的妙用”錯(cuò)，沒(méi)有運(yùn)用擬人手法。13對(duì)友人升遷的欣慰之情，顧子敦由秘書(shū)少監(jiān)出任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使，得到重要，詩(shī)人為他高興，表示祝賀。對(duì)友人赴任新職充滿關(guān)心和勸導(dǎo)。他勸告友人可以挖掘紫參進(jìn)貢，但不要用青鐵鑄錢(qián)；對(duì)友人赴任后的政績(jī)充滿期待，勉勵(lì)友人要?jiǎng)裾n農(nóng)桑，使邊境安定。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。 衡陽(yáng)與夢(mèng)得分路贈(zèng)別柳宗元十年憔悴到秦京，誰(shuí)料翻為嶺外行。伏波故道風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹(shù)平。直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓?！咀ⅰ苛谠?、劉禹錫因參予“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩(shī)便作于兩人在衡陽(yáng)分手、各赴謫地之時(shí)。伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。濯纓：洗濯冠纓。楚辭漁父中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔?！?4尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分） 【答案】（1）夸張。不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)詩(shī)人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。（2）用典?！板t”用楚辭之典，委婉表達(dá)與友人共勉，希望彼此無(wú)畏打擊，保持志行之高潔。閱讀下面這兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。 送陸明府之盱眙 崔峒陶令之官去，窮愁慘別魂。白煙橫海戍，紅葉下淮村。澹浪搖山郭，平蕪到縣門(mén)。政成堪吏隱，免負(fù)府公恩。 送顧非熊作尉盱眙劉得仁一名兼一尉，未足是君伸。歷數(shù)為詩(shī)者，多來(lái)作諫臣。路翻平楚闊，草帶古淮新。天下雖云大，同聲有幾人。【注】明府：這里指縣令。盱眙： 盱眙縣，在今江蘇省淮安市境內(nèi)。吏隱：不以利祿縈心，雖居官而猶如隱者。府公：指州、府的長(zhǎng)官。諫臣：這里指朝廷重臣。翻：走過(guò)。平楚：平野，城市以外的廣闊平地。15下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A這兩首詩(shī)的首句都表明了友人的官位，崔詩(shī)首句還含蓄地表明友人節(jié)操高尚。B這兩首詩(shī)的頸聯(lián)都通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出曠遠(yuǎn)、清麗的意境，襯托友人旅途之孤獨(dú)。C這兩首詩(shī)在語(yǔ)言方面都講究煉字，如“橫”“下”“搖”“帶”等字就用得極妙。D這兩首詩(shī)都沒(méi)有著力描寫(xiě)那種催人淚下的送別場(chǎng)景，而以樸實(shí)、真摯的情感打動(dòng)人。16這兩首詩(shī)的尾聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 【答案】15B（兩首詩(shī)都通過(guò)寫(xiě)景交代了友人前往盱眙，但都沒(méi)有表現(xiàn)出友人的孤獨(dú)感，且這兩首詩(shī)都沒(méi)有信息表明友人旅途上的孤獨(dú)，所以選項(xiàng)中襯托友人旅途之孤獨(dú)，理解錯(cuò)誤。）16崔詩(shī)委婉地寫(xiě)詩(shī)人對(duì)友人講要清正為官，做出政績(jī)，不要辜負(fù)了上級(jí)的恩怨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)之情。劉詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)天下雖大，但能做知音的沒(méi)有幾人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)知音難得的感慨，也含蓄的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的不舍之情。