（天津?qū)０妫?018年高考數(shù)學(xué) 母題題源系列 專題12 直線與圓有關(guān)計算 理.doc

母題十二 直線與圓有關(guān)計算【母題原題1】【2018天津，理12】已知圓的圓心為C，直線(為參數(shù))與該圓相交于A，B兩點，則的面積為 【答案】【解析】試題分析：由題意首先求得圓心到直線的距離，然后結(jié)合弦長公式求得弦長，最后求【名師點睛】處理直線與圓的位置關(guān)系時，若兩方程已知或圓心到直線的距離易表達(dá)，則用幾何法；若方程中含有參數(shù)，或圓心到直線的距離的表達(dá)較繁瑣，則用代數(shù)法【母題原題2】【2017天津，理11】在極坐標(biāo)系中，直線與圓的公共點的個數(shù)為_【答案】2【解析】直線為 ，圓為 ， ，有兩個交點【名師點睛】再利用公式 把極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程，再解聯(lián)立方程組根據(jù)判別式判斷出交點的個數(shù)，極坐標(biāo)與參數(shù)方程為選修課程，要求靈活使用公式進(jìn)行坐標(biāo)變換及方程變換【命題意圖】直線與圓是高中數(shù)學(xué)的C級知識點，是高中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的典型體現(xiàn)【命題規(guī)律】近年來，高考對直線與圓的命題，既充分體現(xiàn)自身知識結(jié)構(gòu)體系的命題形式多樣化，又保持與函數(shù)或不等式或軌跡相結(jié)合的命題思路，呈現(xiàn)出“綜合應(yīng)用，融會貫通”的特色，充分彰顯直線與圓的交匯價值【答題模板】解答本類題目，以2016年試題為例，一般考慮如下三步：第一步：利用待定系數(shù)法求圓標(biāo)準(zhǔn)方程 第二步：根據(jù)圓中垂徑定理揭示等量關(guān)系 第三步：利用圓與圓位置關(guān)系、坐標(biāo)表示逐層揭示刻畫多元關(guān)系【方法總結(jié)】1以動點軌跡為圓考查直線與圓、圓與圓位置關(guān)系，突出考查方程思想和解析法2以圓中直角三角形建立函數(shù)關(guān)系式或方程或不等式， 注重考查圓相關(guān)幾何性質(zhì)3利用數(shù)形結(jié)合揭示與刻畫直線與圓、圓與圓位置關(guān)系，重點考查直線與圓的綜合應(yīng)用以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想1【2018天津靜?？h一中期末考】已知圓截直線所得弦長為4，則實數(shù)的值是（ )A 3 B 2 C 1 D 4【答案】C2【2018天津七校聯(lián)考】設(shè)點是函數(shù)的圖象上的任意一點，點，則的最大值為（ ）A B C D 【答案】B【解析】函數(shù)的圖象為半圓 在直線 上，所以的最大值為圓心到直線距離加半徑，即 ，選B【名師點睛】與圓有關(guān)的最值問題的常見類型及解題策略（1）與圓有關(guān)的長度或距離的最值問題的解法一般根據(jù)長度或距離的幾何意義，利用圓的幾何性質(zhì)數(shù)形結(jié)合求解（2）與圓上點有關(guān)代數(shù)式的最值的常見類型及解法形如型的最值問題，可轉(zhuǎn)化為過點和點的直線的斜率的最值問題；形如型的最值問題，可轉(zhuǎn)化為動直線的截距的最值問題；形如型的最值問題，可轉(zhuǎn)化為動點到定點的距離平方的最值問題3【2018天津河西區(qū)模擬】圓與圓的公共弦長為（ ）A B C D 【答案】D4【2018天津一中模擬五】已知圓：與雙曲線的一條漸近線相切，則雙曲線的離心率為（ ）A B C D 【答案】B【解析】分析：先根據(jù)雙曲線方程求得雙曲線的漸近線，進(jìn)而利用圓心到漸近線的距離為圓的半徑求得a和b的關(guān)系，進(jìn)而利用c2=a2+b2求得a和c的關(guān)系詳解：圓C：x2+y2+2x+2y+10的標(biāo)方準(zhǔn)程為（x+1）2+（y+）2=3，圓心坐標(biāo)為（-1，-），半徑為雙曲線一條漸近線為bx-ay=0與圓相切，圓心到漸近線的距離為，求得a=b，c2=a2+b2=4b2，e=，故選：B【名師點睛】本題主要考查了雙曲線的簡單性質(zhì)，直線與圓的位置關(guān)系，點到直線的距離公式等考查了學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想的運用5【2018天津靜?？h一中期末考】若圓C1：x2y21與圓C2：x2y26x8ym0外切，則m()A 9 B 19 C 21 D 11【答案】A【解析】， ， ，半徑為，圓心距為，由于兩圓外切，故，解得所以選6【2018天津七校期中聯(lián)考】已知點在圓和圓的公共弦上，則的最小值為（ ）A B C D 【答案】D 選D【名師點睛】在利用基本不等式求最值時，要特別注意“拆、拼、湊”等技巧，使其滿足基本不等式中“正”(即條件要求中字母為正數(shù))、“定”(不等式的另一邊必須為定值)、“等”(等號取得的條件)的條件才能應(yīng)用，否則會出現(xiàn)錯誤7【2018天津河?xùn)|區(qū)期中考】已知圓，則其圓心和半徑分別為（ ）A ， B ， C ， D ， 【答案】C【解析】由圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，得圓心為，半徑故選8【2018天津部分區(qū)二模】已知直線恒過定點，且以為圓心，5為半徑的圓與直線相交于兩點，則弦的長為_【答案】【解析】分析：求出直線過的定點坐標(biāo)C，以及圓心到直線的距離d，根據(jù)直線和圓相交的弦長公式故答案為：2【名師點睛】當(dāng)直線與圓相交時，弦長問題屬常見的問題，最常用的手法是弦心距，弦長一半，圓的半徑構(gòu)成直角三角形，運用勾股定理解題9【2018天津十二二?！恳灾苯亲鴺?biāo)系的原點為極點，軸的正半軸為極軸，并在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位已知直線極坐標(biāo)方程為，它與曲線（為參數(shù)）相交于兩點、，則_【答案】2【解析】分析：先利用直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)間的關(guān)系，將極坐標(biāo)方程為化成直角坐標(biāo)方程，再將曲線的參數(shù)方程化成普通方程，最后利用直角坐標(biāo)方程的形式，利用垂徑定理及勾股定理，由圓的半徑及圓心到直線的距離，即可求出的長詳解：，利用進(jìn)行化簡，為參數(shù)），相消去可得圓的方程為：得到圓心，半徑為，圓心到直線的距離，線段的長為，故答案為【名師點睛】本題主要考查點到直線距離公式以及圓的弦長的求法，求圓的弦長有兩種方法：一是利用弦長公式，結(jié)合韋達(dá)定理求解；二是利用半弦長，弦心距，圓半徑構(gòu)成直角三角形，利用勾股定理求解10【2018天津濱海新區(qū)模擬】設(shè)直線與圓 相交于兩點，若，則_【答案】【名師點睛】直線與圓相交，連接圓心與弦中點的直線垂直于弦，所以關(guān)于弦的問題，利用這個垂直構(gòu)成直角三角形運算11【2018天津靜海一中期末考】方程有兩個不等實根，則實數(shù)的取值范圍是_【答案】【解析】為半圓， 為過點的直線，由圖可知，直線，即， ，過時， ；過時， ，所以的取值范圍是12【2018天津一中模擬二】圓心在直線，且與直線相切于點的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為_【答案】【名師點睛】此題考查了直線與圓的位置關(guān)系，涉及的知識有：點到直線的距離公式，圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，以及直線的點斜式方程，當(dāng)直線與圓相切時，圓心到切線的距離等于圓的半徑屬于基礎(chǔ)題13【2018天津七校聯(lián)考】若圓與圓恰有三條公切線，則的最大值為_【答案】6【解析】由題意得兩圓相外切，即 ， 【名師點睛】判斷圓與圓的位置關(guān)系的常見方法（1）幾何法：利用圓心距與兩半徑和與差的關(guān)系（2）切線法：根據(jù)公切線條數(shù)確定（3）數(shù)形結(jié)合法：直接根據(jù)圖形確定14【2018天津十二重點中學(xué)模擬】已知圓的圓心在軸正半軸上，點在圓上，且圓心到直線的距離為，則圓的方程為_【答案】【解析】設(shè)圓的方程為，由點在圓上，且圓心到直線的距離為，得，解得圓的方程為，故答案為15【2018天津部分區(qū)期末】以點為圓心的圓與直線相切于點，則該圓的方程為_【答案】16【2018天津河?xùn)|區(qū)期中】已知點在圓的內(nèi)部，則實數(shù)的取值范圍為_【答案】【解析】因為在圓內(nèi)部，即，即，即， 17【2018浙江臺州模擬】若圓關(guān)于直線對稱，則的最小值為_由點向圓所作兩條切線，切點記為，當(dāng)取最小值時，外接圓的半徑為_【答案】 【解析】分析：首先根據(jù)圓關(guān)于直線對稱，可得直線過圓心，將圓的一般方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程，得到圓心坐標(biāo)，代入直線方程，求得，之后將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于b的關(guān)系式，配方求得最小值，通過分析圖形的特征，求得什么情況下是該題所要的結(jié)果，從而得到圓心到直線的距離即為外接圓的直徑，進(jìn)一步求得其半徑距離，即，此時A，B，P，C四點共圓，此時PC即為外接圓的直徑，所以其半徑就是【名師點睛】該題考查的是有關(guān)直線與圓的問題，在解題的過程中，注意圓關(guān)于直線對稱的條件，之后應(yīng)用代換，轉(zhuǎn)化為關(guān)于b的二次式，利用配方法求得最小值，再者就是分析圖形，得到什么情況下滿足取最值，歸納出外接圓的直徑，從而求得半徑18【2018江西師大附中三?！繛榈妊苯侨切?，是內(nèi)的一點，且滿足，則的最小值為_【答案】【解析】分析：先建立直角坐標(biāo)系，再求點M的軌跡，再求|MB|的最小值【名師點睛】（1）本題主要考查軌跡方程和最值的求法，意在考查學(xué)生對這些基礎(chǔ)知識的掌握能力和分析推理轉(zhuǎn)化的能力 （2）本題的解題關(guān)鍵有兩點，其一是建立直角坐標(biāo)系，其二是求出點M的軌跡方程