（江蘇專(zhuān)用）2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第11單元 生態(tài)系統(tǒng)及其保護(hù) 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案.doc

第1講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱考情考查內(nèi)容等級(jí)要求考查詳情生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B17年非選T26以實(shí)例的形式考查生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈16年非選T27以文字形式考查分解者的類(lèi)型14年非選T26以圖例的形式考查食物網(wǎng)13年非選T26以文字?jǐn)⑹龅男问娇疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)整合一、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)由_與它的_相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。(2)地球上的_及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_。二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)包括以下組成成分：_、_、_和_。生產(chǎn)者是_，主要是_，_可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。_主要是動(dòng)物，包括植食性動(dòng)物、_、_和_等。消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的_。此外，消費(fèi)者對(duì)于植物的_和_等具有重要作用。分解者能夠?qū)?dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成_，其主要是_和_。(2)食物鏈和食物網(wǎng)綠色植物所固定的_，能通過(guò)_由一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞。許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是_。_是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件。如果一條食物鏈上某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會(huì)由其他生物來(lái)取代。一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越_，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)。_和_是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的_和_就是沿著這種渠道進(jìn)行的?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的組成成分1各種組成成分的比較比較項(xiàng)目組成內(nèi)容作用生物同化類(lèi)型地位非生物成分陽(yáng)光、熱能、空氣、水、無(wú)機(jī)鹽等為生物提供物質(zhì)和能量，是生物群落賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)略必備生產(chǎn)者主要是綠色植物，也包括化能自養(yǎng)型微生物(如硝化細(xì)菌)將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；將光能、無(wú)機(jī)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)化學(xué)能；為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所自養(yǎng)型最關(guān)鍵，最基礎(chǔ)的，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分(基石)消費(fèi)者主要是動(dòng)物，包括營(yíng)捕食、寄生(如病毒)和共生(如根瘤菌)的生物加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有利于植物的傳粉和種子的傳播異養(yǎng)型最活躍的成分分解者營(yíng)腐生生活的微生物及腐食性的動(dòng)物(如蚯蚓、蜣螂)通過(guò)分解作用將生物遺體、排泄物分解為無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用異養(yǎng)型不可缺少的成分聯(lián)系生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”。生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者以捕食關(guān)系建立的食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道。2.各種組成成分的關(guān)系生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分，所以說(shuō)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分(或基石)；而如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰，所以分解者在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中是必不可少的。消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉受精，種子傳播等方面，還有重要作用，所以說(shuō)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，是緊密聯(lián)系，缺一不可的。3生態(tài)系統(tǒng)的成分判斷誤區(qū)誤區(qū)類(lèi)型特例所有的植物都是生產(chǎn)者菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者生產(chǎn)者都是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說(shuō)生產(chǎn)者主要是綠色植物動(dòng)物都是消費(fèi)者禿鷲、蚯蚓、原生動(dòng)物等以動(dòng)植物殘?bào)w為食的腐生動(dòng)物屬于分解者細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌是自養(yǎng)型，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者例1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()凡是細(xì)菌、真菌都是分解者凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者植物都是生產(chǎn)者動(dòng)物都是消費(fèi)者異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者 A B C D1(2016江蘇高考)高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)魚(yú)塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的_分解產(chǎn)生的。(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的_元素營(yíng)養(yǎng)。(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況，可采用_法，分別統(tǒng)計(jì)_的種群密度。(4)通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的_(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。好氧光合放氧厭氧兼性厭氧(5)出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流徑稻田后，B處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有_?？键c(diǎn)2食物鏈和食物網(wǎng)1食物鏈的分析如：草兔狐虎(1)表現(xiàn)形式：每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(草)，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物(虎)，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不出現(xiàn)非生物的物質(zhì)和能量及分解者，中間不能有任何間斷。(2)數(shù)量變動(dòng)：在食物鏈中，當(dāng)某種生物(狐)大量增加時(shí)，一般會(huì)導(dǎo)致作為其食物的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(兔)數(shù)量減少，作為其天敵的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(虎)數(shù)量增加。(3)動(dòng)態(tài)變化：食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間是相互制約的，使它們的數(shù)量始終處于一種動(dòng)態(tài)變化中。這種制約可能來(lái)自于種間，也可能來(lái)自于種內(nèi)。(4)單方向：食物鏈中的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇形成的，食與被食的關(guān)系是不可改變的，因此箭頭一定是由上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)指向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(5)營(yíng)養(yǎng)級(jí)分析：某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物代表處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是某種群。2食物網(wǎng)的分析(1)每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，最高點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。捕食鏈中有且僅有兩種成分：生產(chǎn)者和消費(fèi)者。(2)同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物(生產(chǎn)者)總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物(即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者)為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；而肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時(shí)，則處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲(chóng)的小鳥(niǎo)時(shí)，則處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)兩種情況，如既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(4)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物種類(lèi)而并非取決于生物數(shù)量。3生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量變動(dòng)情況的分析與判斷(1)處于食物鏈中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少而導(dǎo)致的其它物種變動(dòng)在某食物鏈中，若處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物減少，則該食物鏈中的其它生物都將減少。這是因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)是其它各種生物賴(lài)以生存的直接或間接食物來(lái)源，這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的減少必會(huì)引起連鎖反應(yīng)，致使以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)依次減少。(2)“天敵”一方減少，對(duì)被捕食者數(shù)量變動(dòng)的影響若一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者會(huì)因此而迅速增加。但這種增加并不是無(wú)限的，隨著數(shù)量的增加，種群密度加大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，再加上沒(méi)有“天敵”的壓力，被捕食者自身素質(zhì)必定下降，導(dǎo)致流行病蔓延，老弱病殘?jiān)黾?，最終造成種群密度的減少，直至相對(duì)穩(wěn)定。即天敵減少，造成被捕食者先增加后減少，最后趨向穩(wěn)定。(3)復(fù)雜食物網(wǎng)某種群數(shù)量的變化對(duì)其他生物的影響以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序應(yīng)從高營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次到低營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生產(chǎn)者相對(duì)穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費(fèi)者穩(wěn)定得多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時(shí)，一般不用考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)且食物有多種來(lái)源的種群，若其中一條食物鏈中斷，則該種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生較大的變化。如圖所示的食物網(wǎng)中，蚱蜢突然減少，則以它為食的蜥蜴、蛇都減少，蛇減少則鷹就更多的吃兔和食草籽鳥(niǎo)，從而導(dǎo)致兔及食草籽鳥(niǎo)減少。所以蛇減少并不會(huì)造成鷹的減少，它可依賴(lài)其它食物來(lái)源而保持?jǐn)?shù)量基本不變。例2(2017江蘇高考)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門(mén)因地制宜，通過(guò)引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該公園生物群落的變化屬于_演替。(2)圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_法了解該蛙卵塊的密度。(4)因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是_。(5)圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有_。若蛙類(lèi)與猛禽之間還存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫(xiě)出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2類(lèi)不同綱的生物：_。2如圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是() A此食物網(wǎng)共有6條食物鏈 B硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者 C磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) D嚴(yán)禁過(guò)度捕殺藍(lán)鯨是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大3如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚(yú)a、魚(yú)b為兩種小型土著魚(yú)，若引入一種以中小型魚(yú)類(lèi)為食的鱸魚(yú)，將出現(xiàn)的情況是() A鱸魚(yú)的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量 B土著魚(yú)在與鱸魚(yú)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì) C浮游動(dòng)物總量銳減后再急升 D浮游植物總量急升后再銳減請(qǐng)根據(jù)以下關(guān)鍵詞的提示，歸納構(gòu)建本課時(shí)知識(shí)體系生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)組成成分生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)隨堂演練1一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括() A食物鏈和食物網(wǎng) B無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落 C生產(chǎn)者和分解者 D陽(yáng)光、生產(chǎn)者和分解者2關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是() A分解者一定都是微生物 B營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者 C分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可供綠色植物再利用 D分解者分解動(dòng)植物遺體中有機(jī)物釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物再利用3如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。該食物網(wǎng)中()第3題圖 A共有兩條食物鏈 B能量可循環(huán)利用 C鷹和蛇只有捕食關(guān)系 D昆蟲(chóng)和鼠處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)4(2017鹽城模擬)如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量，如圖所示在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會(huì)引起()第4題圖 A甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降 B甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加 C甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加 D甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加5某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。第5題圖回答問(wèn)題：(1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過(guò)_條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為_(kāi)；兔與人的種間關(guān)系是_。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是_。(2)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響_(選填“大于”、“小于”或“等于”)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)_(選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的_(選填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”)，其體內(nèi)貯存的能量_(選填“能”或“不能”)傳遞給植物。